Понятие смысла, смысловых образований, смысловой сферы личности в отечественной психологии

Личностные качества, обеспечивающие определенность ценностных отношений, обеспечивают оценку препятствий и деятельность, связанную с достижением ценностно значимых целей и объектов. Таким образом, на следующем уровне велика роль жизнестойкости и оптимизма как феноменов, обеспечивающих превращение стремлений в осмысленную деятельность. Жизнестойкость и оптимизм позволяют совершить выбор способа действий, учитывающего как внутренние стремления, имеющие смысловую основу, так и внешние ориентиры, то есть проявить личностную автономию.

В качестве заключения отмечаем, что предложенная схема описывает структуру операционального компонента ценностно-смысловой сферы личности с позиций позитивной психологии, а именно раскрывает особенности взаимодействия позитивных феноменов, имеющих ценностно-смысловую природу, при совладании с жизненными ситуациями. Описанная в теоретическом обзоре значимая роль ценностно-смысловых конструктов в деятельности, в том числе ее волевом аспекте (связанном с преодолением трудностей), позволяет предполагать ключевое значение предложенной структуры в жизненном функционировании личности.

Смысловые образования являются основой возможного будущего, которое опосредует настоящее, сегодняшнюю деятельность человека, поскольку целостные системы смысловых образований задают не сами по себе конкретные мотивы, а плоскость отношений между ними, т. е. как раз тот первоначальный план, эскиз будущего, который должен предсуществовать его реальному воплощению. Смысловые образования не поддаются прямому произвольному контролю и чисто словесным, вербальным воздействиям.

Смысловые образования не могут быть поняты и исследованы вне их деятельностного, жизненного контекста; заостряя это положение, можно сказать, что психологию личности должны интересовать не отдельные факты, а акты поведения, т. е. целостные ситуации и их взаимосвязи, в которых возникают и находят свое проявление те или иные смысловые отношения к действительности.

Смысловые образования являются основой возможного будущего, которое опосредует настоящее, сегодняшнюю деятельность человека, поскольку целостные системы смысловых образований задают не сами по себе конкретные мотивы, а плоскость отношений между ними, т. е. как раз тот первоначальный план, эскиз будущего, который должен предсуществовать его реальному воплощению.

В результате проведенного исследования, можно сделать обобщающий вывод, что один из существующих методов не дает полную информацию о системе личностных смыслов, поскольку, в отличие от многих других личностных характеристик смысловая сфера в большой степени определяется индивидуальными представлениями человека о социальной желательности.

Выводы по 2 главе.

Таким образом, личность как специфическая, несводимая к другим измерениям (темпераменту, индивидным свойствам и т. п.) конструкция не является самодостаточной, в себе самой несущей конечный смысл своего существования. Смысл этот обретается в зависимости от складывающихся отношений, связей с сущностными характеристиками человеческого бытия.

Смысловые образования существуют не только в осознаваемой, но часто и в неосознаваемой форме, образуя, по выражению Л. С. Выготского, «утаенный» план сознания.

Смысловые образования не поддаются прямому произвольному контролю и чисто словесным, вербальным воздействиям.

Смыслы не имеют своего «непсихологического» существования; они не бытуют сами по себе, как мир значений, культуры, который может быть отторгнут от нас и представляет собой нечто объективное, заданное.

Смысловые образования не могут быть поняты и исследованы вне их деятельностного, жизненного контекста; заостряя это положение, можно сказать, что психологию личности должны интересовать не отдельные факты, а акты поведения, т. е. целостные ситуации и их взаимосвязи, в которых возникают и находят свое проявление те или иные смысловые отношения к действительности.

Заключение

В заключении проведенного исследования в курсовой работе можно сделать ряд обобщающих выводов.

Смысл — это выражение отношения субъекта к явлениям объективной действительности, изменениям окружающего мира, собственной деятельности и поступкам других, к окружающему миру, к результатам творчества.

Стремление человека к смыслу выступает одной из важнейших потребностей человека, удовлетворение которой, определяется способностью взять на себя ответственность, верой в собственную способность осуществлять контроль над своей судьбой.

Основным показателем присутствия личностного смысла является осмысленность жизни. Осмысленность жизни определяется как осмысленность прошлого, настоящего и будущего, как наличие цели в жизни, как переживание человеком значимости жизни.

Также можно определить ряд общих положений подхода к понятию личностного смысла.

1. Смысл обладает действенностью.

2. Смысл порождается реальными отношениями, связывающими субъекта с объективной действительностью.

3. Смыслы рождаются и изменяются в деятельности, в которой реализуются реальные жизненные отношения индивида.

4. Непосредственным источником смыслообразования являются мотивы и потребности личности.

5. Смысловые образования не существуют изолированно, а образуют единую систему.

Личность как специфическая, не является самодостаточной, в себе самой несущей конечный смысл своего существования. Смысл этот обретается в зависимости от складывающихся отношений, связей с сущностными характеристиками человеческого бытия.

Смысловые образования существуют не только в осознаваемой, но часто и в неосознаваемой форме, образуя, по выражению Л. С. Выготского, «утаенный» план сознания.

Александрова Л. А. Психологические ресурсы адаптации личности к условиям повышенного риска природных катастроф [Текст]: дисс. … канд.

пс.наук: 19.

00.01: защищена 01.

10.04: утв. 12.

04.05 / Александрова Лада Анатольевна. — Кемерово, 2004. — 207 с.

Дергачева О. Е. Личностная автономия как предмет психологического исследования [Текст]: дисс. … канд.

пс.наук: 19.

00.01: защищена 02.0З.05: утв. 10.

07.05 / Дергачева Ольга Евгеньевна. — Москва, 2005. — 1б2 с.

Леонтьев Д. А. Новые ориентиры понимания личности в психологии: от необходимого к возможному // Вопросы психологии, 2011, № 1. — С. 12.

Надирашвили Ш. А. Установка и деятельность [Текст] / Ш. А. Надирашвили. — Тбилиси: Мецниереба, 2012. — Зб1 с.

Наумова Н. Ф. Социологические и психологические аспекты целенаправленного поведения [Текст] / Н. Ф. Наумова. — М. :

Наука, 19ВВ. — 199 с.

Нюттен Ж. Мотивация. — В кн.: Экспериментальная психология / Под. ред. П.

Фресса и Ж. Пиаже. М., 1975, вып V, гл. XV, с. 15−109.

Рагулина М. В. Аутентичность как психологический ресурс самоорганизации личности [Текст]: дисс. … канд.

пс.наук: 19.

00.01: защищена З0.

05.07: утв. 25.0 В.07 / Рагулина Марина Владимировна. — Хабаровск, 2007. — 207 с.

В. Серый А. В. Ценностно-смысловая сфера личности [Текст] / А. В. Серый, М.

С. Яницкий. — Кемерово: Кемеровский государственный университет, 1999. — 92 с.

Скрипкина Т. П. Психология доверия [Текст] / Т. П. Скрипкина — М.: Издательский центр «Академия», 2000. — 2б4 с.

Франкл В. Человек в поисках смысла: Сборник./ Общ. Ред. Л. Я. Гозмана и Д. А. Леонтьева. — М., Прогресс, 2011 — ЗбВ с.

Леонтьев Д. А. Новые ориентиры понимания личности в психологии: от необходимого к возможному // Вопросы психологии, 2011, № 1. — С. 12.

Александрова Л. А. Психологические ресурсы адаптации личности к условиям повышенного риска природных катастроф [Текст]: дисс. … канд.

пс.наук: 19.

00.01: защищена 01.

10.04: утв. 12.

04.05 / Александрова Лада Анатольевна. — Кемерово, 2004. ;

Дергачева О. Е. Личностная автономия как предмет психологического исследования [Текст]: дисс. … канд.

пс.наук: 19.

00.01: защищена 02.0З.05: утв. 10.

07.05 / Дергачева Ольга Евгеньевна. — Москва, 2005.

Леонтьев Д. А. Новые ориентиры понимания личности в психологии: от необходимого к возможному // Вопросы психологии, 2011, № 1. — С. 12.

Александрова Л. А. Психологические ресурсы адаптации личности к условиям повышенного риска природных катастроф [Текст]: дисс. … канд.

пс.наук: 19.

00.01: защищена 01.

10.04: утв. 12.

04.05 / Александрова Лада Анатольевна. — Кемерово, 2004. ;

Александрова Л. А. Психологические ресурсы адаптации личности к условиям повышенного риска природных катастроф [Текст]: дисс. … канд.

пс.наук: 19.

00.01: защищена 01.

10.04: утв. 12.

04.05 / Александрова Лада Анатольевна. — Кемерово, 2004. ;

Леонтьев Д. А. Новые ориентиры понимания личности в психологии: от необходимого к возможному // Вопросы психологии, 2011, № 1. — С. 12.

Дергачева О. Е. Личностная автономия как предмет психологического исследования [Текст]: дисс. … канд.

пс.наук: 19.

00.01: защищена 02.0З.05: утв. 10.

07.05 / Дергачева Ольга Евгеньевна. — Москва, 2005.

Дергачева О. Е. Личностная автономия как предмет психологического исследования [Текст]: дисс. … канд.

пс.наук: 19.

00.01: защищена 02.0З.05: утв. 10.

07.05 / Дергачева Ольга Евгеньевна. — Москва, 2005.

Леонтьев Д. А. Новые ориентиры понимания личности в психологии: от необходимого к возможному // Вопросы психологии, 2011, № 1. — С. 12.

Дергачева О. Е. Личностная автономия как предмет психологического исследования [Текст]: дисс. … канд.

пс.наук: 19.

00.01: защищена 02.0З.05: утв. 10.

07.05 / Дергачева Ольга Евгеньевна. — Москва, 2005.

Дергачева О. Е. Личностная автономия как предмет психологического исследования [Текст]: дисс. … канд.

пс.наук: 19.

00.01: защищена 02.0З.05: утв. 10.

07.05 / Дергачева Ольга Евгеньевна. — Москва, 2005.

Леонтьев Д. А. Новые ориентиры понимания личности в психологии: от необходимого к возможному // Вопросы психологии, 2011, № 1. — С. 12.

Александрова Л. А. Психологические ресурсы адаптации личности к условиям повышенного риска природных катастроф [Текст]: дисс. … канд.

пс.наук: 19.

00.01: защищена 01.

10.04: утв. 12.

04.05 / Александрова Лада Анатольевна. — Кемерово, 2004. ;

Дергачева О. Е. Личностная автономия как предмет психологического исследования [Текст]: дисс. … канд.

пс.наук: 19.

00.01: защищена 02.0З.05: утв. 10.

07.05 / Дергачева Ольга Евгеньевна. — Москва, 2005.

Александрова Л. А. Психологические ресурсы адаптации личности к условиям повышенного риска природных катастроф [Текст]: дисс. … канд.

пс.наук: 19.

00.01: защищена 01.

10.04: утв. 12.

04.05 / Александрова Лада Анатольевна. — Кемерово, 2004. ;

Леонтьев Д. А. Новые ориентиры понимания личности в психологии: от необходимого к возможному // Вопросы психологии, 2011, № 1. — С. 12.

Александрова Л. А. Психологические ресурсы адаптации личности к условиям повышенного риска природных катастроф [Текст]: дисс. … канд.

пс.наук: 19.

00.01: защищена 01.

10.04: утв. 12.

04.05 / Александрова Лада Анатольевна. — Кемерово, 2004. ;

Дергачева О. Е. Личностная автономия как предмет психологического исследования [Текст]: дисс. … канд.

пс.наук: 19.

00.01: защищена 02.0З.05: утв. 10.

07.05 / Дергачева Ольга Евгеньевна. — Москва, 2005.

Александрова Л. А. Психологические ресурсы адаптации личности к условиям повышенного риска природных катастроф [Текст]: дисс. … канд.

пс.наук: 19.

00.01: защищена 01.

10.04: утв. 12.

04.05 / Александрова Лада Анатольевна. — Кемерово, 2004. ;

Леонтьев Д. А. Новые ориентиры понимания личности в психологии: от необходимого к возможному // Вопросы психологии, 2011, № 1. — С. 12.

Леонтьев Д. А. Новые ориентиры понимания личности в психологии: от необходимого к возможному // Вопросы психологии, 2011, № 1. — С. 12.

Александрова Л. А. Психологические ресурсы адаптации личности к условиям повышенного риска природных катастроф [Текст]: дисс. … канд.

пс.наук: 19.

00.01: защищена 01.

10.04: утв. 12.

04.05 / Александрова Лада Анатольевна. — Кемерово, 2004. ;

Александрова Л. А. Психологические ресурсы адаптации личности к условиям повышенного риска природных катастроф [Текст]: дисс. … канд.

пс.наук: 19.

00.01: защищена 01.

10.04: утв. 12.

04.05 / Александрова Лада Анатольевна. — Кемерово, 2004. ;

Дергачева О. Е. Личностная автономия как предмет психологического исследования [Текст]: дисс. … канд.

пс.наук: 19.

00.01: защищена 02.0З.05: утв. 10.

07.05 / Дергачева Ольга Евгеньевна. — Москва, 2005.

Александрова Л. А. Психологические ресурсы адаптации личности к условиям повышенного риска природных катастроф [Текст]: дисс. … канд.

пс.наук: 19.

00.01: защищена 01.

10.04: утв. 12.

04.05 / Александрова Лада Анатольевна. — Кемерово, 2004. ;

Леонтьев Д. А. Новые ориентиры понимания личности в психологии: от необходимого к возможному // Вопросы психологии, 2011, № 1. — С. 12.

Александрова Л. А. Психологические ресурсы адаптации личности к условиям повышенного риска природных катастроф [Текст]: дисс. … канд.

пс.наук: 19.

00.01: защищена 01.

10.04: утв. 12.

04.05 / Александрова Лада Анатольевна. — Кемерово, 2004. ;

Леонтьев Д. А. Новые ориентиры понимания личности в психологии: от необходимого к возможному // Вопросы психологии, 2011, № 1. — С. 12.

Дергачева О. Е. Личностная автономия как предмет психологического исследования [Текст]: дисс. … канд.

пс.наук: 19.

00.01: защищена 02.0З.05: утв. 10.

07.05 / Дергачева Ольга Евгеньевна. — Москва, 2005.

Леонтьев Д. А. Новые ориентиры понимания личности в психологии: от необходимого к возможному // Вопросы психологии, 2011, № 1. — С. 12.

Александрова Л. А. Психологические ресурсы адаптации личности к условиям повышенного риска природных катастроф [Текст]: дисс. … канд.

пс.наук: 19.

00.01: защищена 01.

10.04: утв. 12.

04.05 / Александрова Лада Анатольевна. — Кемерово, 2004. ;

Леонтьев Д. А. Новые ориентиры понимания личности в психологии: от необходимого к возможному // Вопросы психологии, 2011, № 1. — С. 12.

Дергачева О. Е. Личностная автономия как предмет психологического исследования [Текст]: дисс. … канд.

пс.наук: 19.

00.01: защищена 02.0З.05: утв. 10.

07.05 / Дергачева Ольга Евгеньевна. — Москва, 2005.

Дергачева О. Е. Личностная автономия как предмет психологического исследования [Текст]: дисс. … канд.

пс.наук: 19.

00.01: защищена 02.0З.05: утв. 10.

07.05 / Дергачева Ольга Евгеньевна. — Москва, 2005.

Леонтьев Д. А. Новые ориентиры понимания личности в психологии: от необходимого к возможному // Вопросы психологии, 2011, № 1. — С. 12.

Александрова Л. А. Психологические ресурсы адаптации личности к условиям повышенного риска природных катастроф [Текст]: дисс. … канд.

пс.наук: 19.

00.01: защищена 01.

10.04: утв. 12.

04.05 / Александрова Лада Анатольевна. — Кемерово, 2004. ;

Дергачева О. Е. Личностная автономия как предмет психологического исследования [Текст]: дисс. … канд.

пс.наук: 19.

00.01: защищена 02.0З.05: утв. 10.

07.05 / Дергачева Ольга Евгеньевна. — Москва, 2005.