Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Формирование и реализация социальной политики региона

Курсовая Купить готовую Узнать стоимостьмоей работы

При этом наиболее благоприятным условием для перехода ребенка из позиции объекта образовательного процесса в его субъект является создание целенаправленной и системно организованной досуговой деятельности воспитанников детских садов. Так как свободное время ребенка является важным средством формирования личности, то оно непосредственно влияет на его трудовую и учебную деятельность. Благоприятные… Читать ещё >

Формирование и реализация социальной политики региона (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Введение
  • 1. Теоретические основы социальной политики
    • 1. 1. Цель и функции социальной политики
    • 1. 2. Формирование и развитие социальной политики
    • 1. 3. Современное состояние социальной политики
  • 2. Анализ региональной социальной политики в Новосибирской области
    • 2. 1. Социальная политика различных организаций Новосибирской области
    • 2. 2. Анализ социальной политики в отношении ветеранов
    • 2. 3. Анализ социальной политики в отношении молодых семей и многодетных семей
    • 2. 4. Пути совершенствования социальной политики региона
  • Заключение
  • Список использованных источников

Выплачивается ежемесячно, в трудной жизненной ситуации, по решению комиссии и с учетом дохода семьи;

— оказание экстренной социальной помощи. Выплачивается ежегодно, в зависимости от жизненной ситуации, по решению комиссии и с учетом дохода семьи;

— частичная компенсация стоимости одежды обучающемуся в размере фактически произведенных затрат, но не более 3 тысяч рублей единовременно в текущем календарном году. Предоставляется одному из родителей (законных представителей) детей из многодетных семей, которые обучаются в государственных образовательных организациях и муниципальных организациях Новосибирской области.

Также многодетным семьям положен федеральный материнский (семейный) капитал. Льготы в сфере налогообложения:

— освобождение от уплаты транспортного налога. Льгота предоставляется не более, чем по одному транспортному средству за налоговый период;

— льготы по уплате земельного налога;

— льгота по налогу на имущество физических лиц.

Льготы в сфере здравоохранения:

— бесплатное обеспечение лекарствами детей в возрасте до 6 лет из многодетных семей и лиц, страдающих отдельными категориями заболеваний (получить информацию можно у администрации или заведующих детскими поликлиническими отделениями);

— обеспечение дополнительным питанием беременных женщин, кормящих матерей и детей в возрасте до 3 лет. Обращаться в детские поликлинические отделения Новосибирской области по месту регистрации ребенка.

Льготы в сфере образования:

— первоочередное выделение мест в муниципальные детские дошкольные учреждения;

— снижен размер родительской платы за присмотр и уход за ребенком в муниципальных дошкольных организациях;

— компенсация части родительской платы из областного бюджета: на первого ребенка — 20% от установленной суммы оплаты 1915 рублей, на второго ребенка — 50%, на третьего и последующих детей — 70%;

— компенсация части родительской платы из бюджета Новосибирской области — 20% от фактически взимаемой родительской платы за присмотр и уход за ребенком в муниципальной образовательной организации (для льготной категории граждан, признанной малоимущими).

Также многодетным семьям положены следующие льготы в сфере образования:

— бесплатное питание (завтрак и обед) в образовательных организациях;

— компенсация за приобретение школьной формы (для льготной категории граждан, признанной малоимущими);

— льгота на платные услуги по дополнительному образованию детей в муниципальных образовательных учреждениях до 50% (по решению образовательного учреждения).

Льготы в сфере земельного законодательства: многодетным семьям бесплатно предоставляют земельные участки, находящиеся в муниципальной собственности, а также земельные участки, государственная собственность на которые не разграничена, для целей индивидуального жилищного или дачного строительства, для ведения садоводства.

Льготы в сфере физической культуры и спорта: многодетным семьям предоставляются бесплатные услуги в детских юношеских спортивных школах и учреждениях физической культуры и спорта.

Льготы в сфере культуры. Муниципальные учреждения дополнительного образования Новосибирской области предоставляют многодетным семьям бесплатные услуги по дополнительному образованию в сфере культуры. Также существует льгота на платные услуги клубных формирований (кружки, студии, творческие объединения), которая составляет от 20% до 100%.

Материальная помощь: многодетные семьи, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации, могут рассчитывать на предоставление материальной помощи из бюджетов городских поселений. Семьи с 7 и более детей имеют право на улучшение жилищных условий. Кроме того, дети из многодетных семей могут бесплатно посетить детские развлекательные и новогодние мероприятия и получить подарки к знаменательным датам.

Таким образом, анализ деятельности организаций по работе с многодетными семьями в Новосибирской области показал сильные и слабые стороны в данном процессе. Основной задачей организаций, занимающихся социальной защитой семей с детьми должна стать минимизация данных слабых сторон и умелое использование сильных сторон для повышения эффективности деятельности по защите семей.

2.4 Пути совершенствования социальной политики региона.

В Новосибирской области отсутствует достаточное количество детских садов, в которых дети могут проводить свой досуг. Данная проблема очень актуальна в современное время, так как создание детских садов поможет родителям в многодетных семьях не только получить работу, связанную с воспитанием детей, но и получать дополнительный доход. Актуальным вопросом является задача организации досуга детей.

Досуговая деятельность изучается также в силу своих специфических особенностей, среди которых будут следующие:

— досуг является необходимым условием деятельности ребенка и социума;

— он творчески преобразует индивида в личность;

— досуг — это форма передачи социального опыта, знаний и навыков;

— регулирует поведение детей в социуме;

— является самостоятельным видом деятельности.

В досуговой деятельности дети ищут психологический комфорт, развивают коммуникативные навыки общения с другими людьми. С помощью досуговой деятельности удовлетворяются потребности в информации, сопереживании, в совместной деятельности.

При этом наиболее благоприятным условием для перехода ребенка из позиции объекта образовательного процесса в его субъект является создание целенаправленной и системно организованной досуговой деятельности воспитанников детских садов. Так как свободное время ребенка является важным средством формирования личности, то оно непосредственно влияет на его трудовую и учебную деятельность. Благоприятные условия проведения досуга способствуют положительному прохождению рекреационных и восстановительных процессов. То, как дети используют свое свободное время, показывает их культурный уровень, круг духовных потребностей и интересов. Для многих детей именно досуг в детских садах является ведущей сферой социальной интеграции. Досуговые мероприятия — это не пустая трата времени, это процесс, который осуществляется с учетом целей и интересов личности.

Усвоение культурных норм, ценностей, творческая деятельность — вот основные отличительные черты досуговой деятельности. Но досуговая деятельность не является синонимом свободного времени, она является его содержанием. Помимо досуга свободное время может включать в себя и деятельность, направленную на развитие личности — творческие занятия, любительский труд, общественную активность, физические упражнения. При этом все компоненты свободного времени одинаково важны для ребенка, выполняя разные социальные функции.

В связи с тем, что дети из многодетных семьей чаще всего не имеют возможностей посещать детские сады из-за их стоимости, создание специализированных детских садов, где будут работать многодетные мамы, будет являться весьма полезным мероприятием по поддержке многодетных семей в Новосибирской области.

Вторым важным проектом будет проект «социальная няня». Данный проект предполагает, что социальная няня будет присматривать за детьми в многодетных семьях, пока родители занимаются трудовой деятельностью.

Заключение

.

По результатам данной курсовой работы подведем ее основные итоги.

Первым делом были изучены теоретические основы социальной политики и социальной работы. Было определено, что общество и общественные организации одной из своих функций должны сделать защиту членов данного общества в целом и групп в частности. В некоторых случаях под социальной защитой подразумевается осуществление мер, которые только ограждают человека от нежелательных явлений для него — например, обеспечивая его безопасность от преступлений, правовую защиту от произвола административных органов и др. В других случаях под социальной защитой подразумевается комплекс мер позитивного характера, такие как поддержка, материальная помощь, правовая помощь и помощь иного характера. К таким формам социальной помощи относятся денежные выплаты, благодаря которым человек получает защиту от возможного голодания, обеспечивается жильем и другими нематериальные видами помощи — например, предпринимателям оказывается поддержка с организацией и ведением бизнеса, правовой помощью различным групп граждан и т. д. Методами и механизмами социальной защиты являются способы изучения, исследования жизни общества. Изучая социальную политику, социальное развитие, применяют научные методы, которые являются общими, и конкретные, специальные методы, обусловленные исследованиями конкретной области науки, либо учебной дисциплины. Отмечено, что данные методы и механизмы представляют собой способы, которые помогают осуществлять социальную защиту населения.

Еще одним важным шагом работы было проведение анализа деятельности общественных организаций по социальной защите семей и ветеранов на примере Новосибирской области. Основывая на информации о развитии социальной защиты во многих странах, был сделан вывод, что социальная защита развивалась в каждой стране по своим специфическим законам. Первые учебные заведения, осуществляющие подготовку специалистов по социальной работе, были созданы благотворительными организациями. В зарубежных странах социальная работа насчитывает чуть более ста лет развития. Анализируя особенности функционирования организаций по социальной защите населения, был сделан вывод, что данные организации имеют особенности, зависящие от конкретной страны. Процесс подготовки специалистов по социальной работе включал в себя не только организационный аспект, но и методический аспект. В современном мире существует несколько десятков сотен школ по социальной работе и специализированных университетских факультетов, которые готовят профессионалов для данной сферы. Большинство государств финансирует этот тип образования, но есть много частных учебных заведений.

Проведенный анализ по уровню и эффективности социальной защиты семей и ветеранов показал достаточно противоречивые результаты. Социальные институты по защите семей и ветеранов играют важную роль в снижении социальных напряжений, которые постоянно возникают как результат демографических и экономических изменений. Отмечено, что Новосибирская область, с одной стороны, характеризуется значительной ролью государства в вопросах, которые касаются социального обеспечения и, с другой стороны, слабым выполнением своих функций теми организациями, которые создавались для осуществления функций социальной защиты граждан. По мнению многих исследователей, основная тенденция функционирования системы социальной защиты в Новосибирской области — это остаточный принцип финансирования данной системы.

Следовательно, главной цели курсовой работы, заключавшейся в анализе состояния, особенностей и реализации государственной социальной политики в отношении ветеранов, молодых семей и многодетных семей, удалось достичь с помощью решения задач курсовой работы.

Список использованных источников

.

Алешина Ю. Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. — М.: Класс, 2015. — 204 с.

Бабосов Е. М. Общая социология. — Минск: «Тетра Системс», 2014. — 640 с.

Бароцкая К. Б. Право семьи на социальную защиту. — 05.

09.2008. -.

http://www.to-1.ru/articles/181/ (10.

04.2018).

Галасюк И. Н. Психология социальной работы. — М.: «Дашков и Кº», 2016. — 304 с.

Голод С. И. Семья и брак: историко-социологический анализ. — СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 2018. — 271 с.

Дронов А. Забота о будущем как необходимое условие жизни // Вопросы социального обеспечения. — 2016. — № 23. — С.24−28.

Закон Новосибирской области: «О социальной поддержке многодетных семей на территории Новосибирской области».

Здравомыслова О.М., Арутянян М. Ю. Российская семья на европейском фоне. — М.: Эдиториал УРСС, 2016. — С. 83.

Зубкова Т.С., Тимошина Н. В. Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей и семьи. — М.: Изд. центр «Академия», 2013. — 117 с.

Ильин Г. И. Социология и психология управления. — М.: «Академия», 2015. — 192 с.

Карцева Л. В. Психология и педагогика социальной работы с семьей. — М.: «Дашков и Кº», 2013. — 224 с.

Конституция РФ.

Коныгина М. Н. Этические основы социальной работы. — М.: Проспект, 2016. — 160 с.

Кравченко А. И. Социология. — М.: Академический проект, 2012. — 512 с.

Кузяев К. Предложения по стратегии социальной защиты // Общество и экономика. — 2007. — № 4. — С. 45−62.

Лепихов М. Социальное государство и правовое регулирование социальной защиты //.

http://www.bg-znanie.ru/article.php?nid=5427 (дата обращения: 05.

09.2008) (11.

09.2018).

Марков А.П., Бирженюк Г. М. Основы социокультурного проектирования. — СПб.: СПГУП, 2018. — 364 с.

Масионис Дж. Социология. — СПб.: Питер, 2014. — 752 с.

Маяцкая И. Н. Экономические основы социальной работы. — М.: «Дашков и Кº», 2014. — 264 с.

Медведева Г. П. Этические основы социальной работы. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 433 с.

Михалкина Е. В. Экономические основы социальной работы. — М.: «Дашков и Кº», 2015. — 300 с.

Молодая семья: проблемы и перспективы социальной поддержки / под общей редакцией Е. В. Жижко и С. Д. Чигановой. — Красноярск: РУМЦ ЮО, 2010. — 300 с.

Наместникова И. В. Этические основы социальной работы. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 367 с.

Павленок П. Д. Теория, история и методика социальной работы. — М.: «Дашков и Кº», 2018. — 568 с.

Предложения по стратегии социальной защиты // Общество и экономика. — 2017. — № 4. — С. 45−124.

Руденко А. М. Психология социальной работы. — М.: «Дашков и Кº», 2016. — 268 с.

Сафонова Л. В. Психология социальной работы. — М.: ИЦ Академия, 2012. — 256 с.

Семейный кодекс РФ.

Социальная помощь семье. -.

http://center-yf.ru/data/stat/socialnaya-pomoshch-seme.php (20.

09.2018).

Фирсов М. В. Психология социальной работы: содержание и методы психосоциальной практики. — М.: Юрайт, 2013. — 390 с.

Шарин В. И. Экономические основы социальной работы. — М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. — 237 с.

Социальная политика / под ред. Н. А. Волгина, Т. С. Сулимовой. — М.: «Альфа-Пресс», 2016. — С. 295.

Социальная политика / под ред. Н. А. Волгина. — М.: «Экзамен», 2014. — С. 718.

Дронов А. Забота о будущем как необходимое условие жизни // Вопросы социального обеспечения. — 2016. — № 23. — С.

27.

Лепихов М. Социальное государство и правовое регулирование социальной защиты. -.

http://www.bg-znanie.ru/article.php?nid=5427.

Лепихов М. Социальное государство и правовое регулирование социальной защиты. -.

http://www.bg-znanie.ru/article.php?nid=5427.

Лепихов М. Социальное государство и правовое регулирование социальной защиты. -.

http://www.bg-znanie.ru/article.php?nid=5427.

Социальная защита населения. -.

http://politicallook.ru/_social_policy/_social_protection/socialnaya-zashhita.html.

Социальная политика / под ред. Н. А. Волгина, Т. С. Сулимовой. — М.: «Альфа-Пресс», 2016. — С. 295.

Социальная защита населения. -.

http://politicallook.ru/_social_policy/_social_protection/socialnaya-zashhita.html.

Социальная работа / под ред. В. И. Курбатова. — Ростов н/Д.: Феникс, 2015. — С. 34.

Социальная энциклопедия / Ред. кол. А. П. Горкин, Г. Н. Карелова, Е.Д., Катульский и др. — М.: Большая Российская Энциклопедия, 2010. — С. 255.

Конституция РФ.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. — М.: Класс, 2015. — 204 с.
  2. Е.М. Общая социология. — Минск: «Тетра Системс», 2014. — 640 с.
  3. К.Б. Право семьи на социальную защиту. — 05.09.2008. — http://www.to-1.ru/articles/181/ (10.04.2018).
  4. И.Н. Психология социальной работы. — М.: «Дашков и Кº», 2016. — 304 с.
  5. С.И. Семья и брак: историко-социологический анализ. — СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 2018. — 271 с.
  6. А. Забота о будущем как необходимое условие жизни // Вопросы социального обеспечения. — 2016. — № 23. — С.24−28.
  7. Закон Новосибирской области: «О социальной поддержке многодетных семей на территории Новосибирской области».
  8. О.М., Арутянян М. Ю. Российская семья на европейском фоне. — М.: Эдиториал УРСС, 2016. — С. 83.
  9. Т.С., Тимошина Н. В. Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей и семьи. — М.: Изд. центр «Академия», 2013. — 117 с.
  10. Г. И. Социология и психология управления. — М.: «Академия», 2015. — 192 с.
  11. Л.В. Психология и педагогика социальной работы с семьей. — М.: «Дашков и Кº», 2013. — 224 с.
  12. Конституция РФ.
  13. М.Н. Этические основы социальной работы. — М.: Проспект, 2016. — 160 с.
  14. А.И. Социология. — М.: Академический проект, 2012. — 512 с.
  15. К. Предложения по стратегии социальной защиты // Общество и экономика. — 2007. — № 4. — С. 45−62.
  16. М. Социальное государство и правовое регулирование социальной защиты // http://www.bg-znanie.ru/article.php?nid=5427 (дата обращения: 05.09.2008) (11.09.2018).
  17. А.П., Бирженюк Г. М. Основы социокультурного проектирования. — СПб.: СПГУП, 2018. — 364 с.
  18. Дж. Социология. — СПб.: Питер, 2014. — 752 с.
  19. И.Н. Экономические основы социальной работы. — М.: «Дашков и Кº», 2014. — 264 с.
  20. Г. П. Этические основы социальной работы. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 433 с.
  21. Е.В. Экономические основы социальной работы. — М.: «Дашков и Кº», 2015. — 300 с.
  22. Молодая семья: проблемы и перспективы социальной поддержки / под общей редакцией Е. В. Жижко и С. Д. Чигановой. — Красноярск: РУМЦ ЮО, 2010. — 300 с.
  23. И.В. Этические основы социальной работы. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 367 с.
  24. П.Д. Теория, история и методика социальной работы. — М.: «Дашков и Кº», 2018. — 568 с.
  25. Предложения по стратегии социальной защиты // Общество и экономика. — 2017. — № 4. — С. 45−124.
  26. А.М. Психология социальной работы. — М.: «Дашков и Кº», 2016. — 268 с.
  27. Л.В. Психология социальной работы. — М.: ИЦ Академия, 2012. — 256 с.
  28. Семейный кодекс РФ.
  29. Социальная помощь семье. — http://center-yf.ru/data/stat/socialnaya-pomoshch-seme.php (20.09.2018).
  30. М.В. Психология социальной работы: содержание и методы психосоциальной практики. — М.: Юрайт, 2013. — 390 с.
  31. В.И. Экономические основы социальной работы. — М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. — 237 с.
Заполнить форму текущей работой
Купить готовую работу

ИЛИ