Гендерный аспект воздействующей функции категории оценка (на мат-ле электронных дискурсов чата и форума)

Кроме того, в механизме формирования сленга присутствует лингвистический аспект языковой игры, он связан естественным интересом к собственному языку.

Суммируя все выше изложенное, скажем, что на сегодняшний день, развитие как сленга интернет-дневников, определяется стремлением адаптировать новейшие методы описания состава языка в той части, которая уже закрыта к публичному употреблению, но продолжает экспрессивную нагрузку в коммуникации.

Полученные результаты можно обобщить в Таблице 2.

Таблица 2. Категория оценка на примере языка социальной сети.

Общее значение Семантическая группа Описание Примеры Человек Внешний вид Наиболее часто встречаются примеры, характеризующие общие внешние качества человека. Эти конструкции отражают «первый взгляд» на внешний вид человека, характеризуют первое впечатление, произведенное на зрителя — упаковка, прикид, кроссы, штукатурка;

— bang-up, boobs, butch, butt, cat, cheesecake, chick, coco, dreamboat, four-eyes, he-man, odd ball, slut; Сознание человека В данную группу мы относим характер, психологическое состояние и эмоции, характеристики внутреннего мира человека, слуховые, зрительные, осязательные и обонятельные ощущения — шарить по мозгам, зависнуть, стрематься, наезжать;

— a screw loose, action man, as cool as a cucumber, bad egg, ball of fire, bananas, bananas truck, blow one’s mind, dope, fast talker, gaga, hit the ceiling/roof, itching palm, long hair; Речь В эту группу вошли слова, характеризующие речевое поведение человека, человеческую речь как действие, передают её свойства, а также особенности, присущие голосу и речи людей — базарить, чирикать, шуршать, гнать, проехать (ся) по ушам;

— abracadabra, ace!, babbling brook, back off, bananas oil, bullshit; chew the fat, bigmouth, dress down, chew the fat; Наркотики/.

Пьянство В данную группу входят названия различных наркотических веществ, предметов и приспособлений для употребления наркотиков, а так же сленговые наименования спиртных напитков, действий по распитию спиртных напитков — наркота, дурь, хэш, торчать, ширяться, квасить, бухать, дринчить;

— acid head, b-a test, B.Y.O.B., bush, carry away, chaser, dead to the world, drink like a fish, hangover, kick up one’s heels, knocked out, lap up, peck and booze, switched on, stoned, toss off, zonk out; Чувства и их проявле-ния Физиологи-ческое состояние В эту группу объединены конструкции, в которых характеризуются такие физиологические состояния, как сон, дыхание, старение, смерть/гибель, утоление голода/жажды, состояние опьянения, состояние роста, болезнь, отдых и некоторые другие — отбросить копыта, вырубиться, втюриться, оттянуться, тусить;

— brain drain, brassed off, calm down, cash in one’s chips, catch on, catch some rays, catch some Z’s, chew out, chill, cut the mustard, deadpan, dig, dumb bunny, green with envy, eat like a bird, eat like a horse; Деньги Материальное положение человека Профессиональная деятельность В эту группу вошли слова, в которых характеризуется профессиональная деятельность человека, процесс труда.

— бабки, башли, капуста, отстёгивать, прайсовать, быть в плюсе;

— bad paper, be broke, be out of money, buy off, carry on, cash, c-bill, boost, burn the candle at both ends, carry on, dough, eager beaver, follow-up, furniture of one’s pocket, go for broke, green back, jobbing, kick back, monkey business, sweat blood;

Передви-жение Положение человека в пространстве, перемещения человека в пространстве.

Мы выяснили, что основными типами расположения тела человека в пространстве являются следующие: в положении сидя, лежа, стоя и некоторые другие. В словах запечатлены характерные особенности позы того или иного человека, тот отличительный признак, на который человек обращает внимание и благодаря которому формируется образ, заключенный сленговом выражении — метнуться, свалить, дуть, тормозить, дернуть, швидко;

— against time, back up, beat it, bog down, give a ride, give way, hold over, hush-hush, in a circle, in two shakes of lamb’s tail, jump the track, kick down, make a beeline for, make the scene, pop up; Отноше-ния полов Процессы и действия знакомства, флирта с лицами противоположного пола Данную группу образуют выражения, номинирующие процессы и действия знакомства, флирта с лицами противоположного пола, единицы коитальной семантики, наименования болезней, передающихся половым путем, прочие единицы, относящиеся к интимной сфере — клеить, кадрить, строить глазки, гей, положить глаз;

— AC/DC, ace, bang, bi, blow-job, buddy, choke the chicken, cool cat, easy rider, fag hag, fag, faggot, faggy, gay, hit it off, homo, hotel flame, make a pass at, make eyes at; Ситуации и их характе-ристики Наименования отрицательных/положитель-ных ситуаций, связанных с определенным поведением, состоянием людей Данную группу образуют нейтральные сленговые наименования ситуаций, наименования отрицательных ситуаций, положительных ситуаций, а также ситуаций, связанных с определенным поведением, состоянием людей — расклад, завал, косяк, пролёт, маза, пруха;

— act up, action, add insult to injury, all shook up, apple pie order, as luck would get it, at bay, at sixes and sevens, ball game, big time, build castles in Spain, name is mud; Обучение Наименования различных учебных дисциплин и характерис-тики учебного процесса Данную группу образуют слова, отражающие, соответственно, реалии вузовского и школьного обучения — физрастика, патан, трендель;

— crack a book, dog, drop-out, EZ, grad, Johnny-come lately;

Таким образом, весь массив данной лексики, может быть представлен как совокупность тематических и семантических групп, отражающих основные фрагменты языковой картины мира.

Лексическое наполнение приведенных выше сравнений остается неизменным: образ сохраняется, но интерпретация осуществляется лаконичными эпитетами. Такое опущение является абсолютно оправданным в силу разных установок на выражение в исходном и переводящем тексте: как правило, английский язык стремится к более детальному описанию, чем русский.

Также, рассмотренные выше примеры перевода представляют собой синтаксическую трансформацию. Метафорический эпитет, выраженный адвербиальным устойчивым сравнением, может затрагивать и лексический уровень, меняя образный компонент сравнения.

Английский язык оказался очень богат разнообразными примерами фразеологическийх конструкций, которые принадлежат к разным функциональным стилям, яркими и красочными по лексическому и семантическому наполнению. Тематические группы компаративных единиц английского языка многочисленны и разнообразны. Структура тематических и лексико-семантических групп компаративных единиц английского языка обширна, но отражает в большей степени тот сектор языковой картины мира, который посвящен различным характеристикам человека.

Выводы по главе.

Дискурс социальных сетей имеет огромное значение в обеспечении информацией индивида, предоставления ему доступа к накопленному опыту (научному, обывательскому, практическому).

Как правило, оценочный компонент адвербиальных компаративных фразеологических единиц — это выражение одобрительной или неодобрительной оценки. В зависимости от того, какая оценка лежит в основе сравнения, выделяются положительный, отрицательный и нейтральный компоненты значения.

Фразеологические единицы являются оценочными категориями и вызывают к себе эмоционально-оценочное отношение. Характер оценки чаще зависит от семантики первого компонента, но в ряде случаев решающая роль в формировании оценки принадлежит второму компоненту.

Заметим, что стилистическая окраска любого компонента оценочного устойчивого сочетания, как в русском, так и английском языке, определяет стилистический колорит всего выражения.

При передаче оценочности и экспрессивности адвербиальных ФЕ важно определить, какой из компонентов коннотации выполняет доминантную функцию в тексте, и выявить функцию адвербиальных устойчивых сочетаний в тексте (ирония, усиление, создание образности).

Заключение

.

Сегодня интернет коммуникация является особым видом творческой деятельности человека, и специфической формой внеличностного общения, когда виртуальный мир является основным полем для коммуникации, а мир реальный является поставщиком информации для этой коммуникации.

Имея подобные характеристики, интернет обладает огромным влиянием на аудиторию. Это проявляется в том, что именно интернет привил потребительское отношение к миру, сформировал те ценности, которые в настоящий момент представляют огромную проблему.

Необходимо отметить, что гендерный аспект в общении в виртуальном мире не потерял своей актуальность, так как именно гендер влияет на формирование виртуального портрета личности, и его оценку окружающими. От того, насколько женственным или мужественным выглядит этот портрет зависит привлечение внимание в интернет среде. Вместе с этим в силу специфики языка социальной сети отражение гендерных характеристик и их оценки носит специфический характер.

Анализ дискурса социальной сети показывает, что основная функция оценочных слов — предикатная (характеризующая). Они используются не столько для идентификации предмета речи (не для того, чтобы назвать), сколько для выражения своего отношения к данному предмету. Идентифицирующая, или информативная, функция — вторична для оценочных существительных. Выступая в предложении в роли субъекта или объекта, эти слова совмещают в себе как бы два начала — информативное или идентифицирующее и характеризующее или оценочное.

Коммуникация в социальной сети сегодня является отражением общественного сознания, более того, она участвует в его формировании, она служит обществу и одновременно представляет собой инструмент социального управления.

Коммуникация в социальной сети с одной стороны может быть подконтрольной политикам различных уровней и таким образом, будет отражать информацию в выгодном для них ключе, с другой стороны, массовая коммуникация может быть контролирующим субъектом, который действуя в рамках законности через информационное поле воздействует на остальные политические институты, которые находятся в постоянном поле зрения средств массовой коммуникации и тем самым обязаны соблюдать законность всех своих действий в целях публичного продвижения.

Андрианова, Н. С. Жанры Интернет-коммуникации: о некоторых подходах [Электронный ресурс] / Н. С. Андрианова. URL:

http://www.nbuv.gov.ua/portal/Natural/Vdpu/Movozn/2008₁₄/article/3.pdf.

Арнольд П. Луцкер. Авторское право в цифровых технологиях и СМИ / П. Арнольд. — М., 2005. — 280 с.

Ворошилов В. В. Теория и практика массовой коммуникации: учебник / В. В. Ворошилов. — СПб., 2006. — 320 с.

Горный Е. Виртуальная личность как жанр творчества [Электронный ресурс] - Режим доступа:

http://www.netslova.ru/gorny/vl.html#5.

Дугин А. Г. «Социология пола (Структурная социология)» // «Структурная социология». — М., 2010. — 280 с.

Зиновьева Е. С. Международное управление Интернетом. Конфликты и сотрудничество. — М.: МГИМО-Университет, 2011. — 170 с.

Киселев А. Г. Теория и практика массовой коммуникации: подготова и создание медиатекста: учебник / А. Г. Киселев. — Спб.: Питер, 2011. — 180 с.

Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура. М., 2010. — 220 с.

Науменко Т.В./Т.В. Науменко//Вопросы психологии. — М.: НИИТ МГАФК, 2003. № 6. С. 66 — 69.

От книги до Интернета. Журналистика и литература на рубеже нового тысячелетия. Отв. ред. Я. Н. Засурский, Е. Л. Вартанова. М., 2000. — 180 с.

Паровозов, И. Интернет-общение. — М.: Изд-во МГУ, 2004. — 180 с.

Прохоров А. Социальные сети и Интернет // Компьютер Пресс // [Электронный ресурс]. — URL:

http://www.compress.ru/article.aspx?id=16 723&iid=776.

Траут Дж. Новое позиционирование. СПб., 2002. — 220 с.

Тушинский П. Р. Информатизация и компьютеризация общества и общества / Турецкий В. Я. — М.: ИКАР, 2012. — 407 с.

Шарков Ф. И. Коммуникология: социология массовой коммуникации: учебное пособие. — М.: Издательско-торговая корпорация Дашков и К, 2010. — 342 с.

Шарков Ф. И. Четвёртая волна (интерактивные электронные коммуникации): монография. — М.: Изд-во Прометей, 2005. — 89 с.

Шишов, О. В. Современные технологии и технические средства информатизации / Шишов О. В. — М.: Инфра — М, 2012. — 464 с.

Дугин А. Г. «Социология пола (Структурная социология)» // «Структурная социология». — М., 2010. С. 55.

Дугин А. Г. «Социология пола (Структурная социология)» // «Структурная социология». — М., 2010. С. 60.

Дугин А. Г. «Социология пола (Структурная социология)» // «Структурная социология». — М., 2010. С. 63.

Киселев А. Г. Теория и практика массовой коммуникации: подготовка и создание медиа текста: учебник / А. Г. Киселев. — Спб.: Питер, 2011. С. 89.

Киселев А. Г. Теория и практика массовой коммуникации: подготовка и создание медиа текста: учебник / А. Г. Киселев. — Спб.: Питер, 2011. С. 91.

Тушинский П. Р. Информатизация и компьютеризация общества и общества / Турецкий В. Я. — М.: ИКАР, 2012. С. 75.

Тушинский П. Р. Информатизация и компьютеризация общества и общества / Турецкий В. Я. — М.: ИКАР, 2012. С. 81.

Тушинский П. Р. Информатизация и компьютеризация общества и общества / Турецкий В. Я. — М.: ИКАР, 2012. С. 92.

Горный Е. Виртуальная личность как жанр творчества [Электронный ресурс] - Режим доступа:

http://www.netslova.ru/gorny/vl.html#5.

Шарков Ф. И. Четвёртая волна (интерактивные электронные коммуникации): монография. — М.: Изд-во Прометей, 2005. С. 89.