Лексико-грамматические нормы. 
Культура речи для дефектологов

Лексика — это совокупность всех слов языка. Нарушения лексической нормы связаны прежде всего с употреблением слова в несвойственном ему значении. Кроме того, упоминавшиеся выше случаи речевой избыточности (тавтология, плеоназм, расщепление сказуемого) и речевой недостаточности также относятся к нарушениям лексической нормы. Нарушает лексическую норму и смешение паронимов (сходных по внешнему облику слов типа абонент — абонемент, одеть — надеть и др.), нарушение лексической и логической сочетаемости. Ошибки могут быть связаны и с отсутствием учёта стилистической окраски слова, его устаревшего или, наоборот, нового характера и т. д.

К лексическим нормам примыкают также нормы фразеологические, нарушение которых может быть связано как с употреблением фразеологизма в несвойственном ему значении, так и с нарушением внешней формы фразеологической единицы, как, например, в случае играть значение (правильно: играть роль или иметь значение).

Виды грамматических ошибок связаны с погрешностями при образовании слов, форм слов и с нарушением грамматической сочетаемости. Обратите внимание на одно распространённое заблуждение, согласно которому грамматика — это правописание и пунктуация. На самом деле такое толкование термина ненаучно. Правописание и пунктуация, действительно, опираются на грамматику, но не входят в это понятие. Грамматика объединяет разделы «словообразование», «морфология» и «синтаксис», т. е. грамматические ошибки связаны с неправильным образованием слова (например, отважественный), с неправильным склонением или спряжением слова (например, ляжьте, новая тюль), с неправильным построением предложения (По приезду сообщите ваш новый адрес; Столяр сделал табурет из дуба с четырьмя ножками).

Вопросы и задания

• 1. Что такое лексика?
• 2. Что такое грамматика?
• 4. Назовите типы грамматических нарушений.
• 5. Какие ошибки относятся к лексическим?

Упражнения

Упражнение 44

Распределите предложения по двум группам: 1) предложения с лексическими или фразеологическими ошибками; 2) предложения с грамматическими ошибками.

• 1. Объявление на дверях цирка: «Дети до пяти лет проходят в цирк на руках». 2. В душе князя Андрея накапливается противоречие к войне. 3. Студенческие органы самоуправления стремятся любыми способами повысить активность тех студентов, обучающихся в институте. 4. Поиски редких видов растений, создание гербариев стали результатом моего увлечения фауной родного края. 5. После того как Кабаниха уехала, Тихон сразу же пошёл в бар. 6. Учёный, который сообщил нам эти данные, и оказавшийся поклонником статистических методов исследования, привёл интересные цифры. 7. Фабрика специализируется на выпуске товаров для малообеспеченных слоёв населения, к которому относится большинство россиян в провинции. 8. Просто трудно представить, что как невероятно перевоплощается артист на сцене! 9. В конкурсе «Мисс года» эта номинация занимает большое и важное значение.
• 10. При виде подарка глаза маленькой проказницы засверкали, лицо стало меланхоличным и восторженным.

Упражнение 45

Распределите предложения по трём группам: 1) предложения с лексическими или фразеологическими ошибками; 2) предложения с грамматическими ошибками; 3) предложения без ошибок.

• 1. Певица призналась, что ничего не может одеть на себя из своего гардероба, потому что поправилась. 2. Депутаты чаще всего приобретают всероссийскую известность только благодаря скандалам, которые разгораются вокруг их имён. 3. Выпускники факультета работают в разных фирмах (государственных, коммерческих, общественных, а также промышленных и сельскохозяйственных).
• 4. У меня накопилась масса вопросов к властям предержащим.
• 5. Татьяна Ларина была романтичная, чувственная девушка.
• 6. Заглавную роль в этом альянсе играет Америка. 7. Всё это играет огромное значение для нашего города. 8. Очень плодотворный период Пришвина приходится в 30-х годах. 9. Глава государства напомнил об общепризнанном авторитете, который наша страна занимает на рынке вооружений. 10. Получив деньги под проценты, наступает пора их возвращать. 11. Проект имеет две ахиллесовы пяты. 12. Оплачивайте за проезд вовремя! 13. Эта ситуация имеет решающую роль. 14. Это случилось в декабре месяце. 15. У девочки были очень огромные глаза. 16. Витражи католического костёла были выполнены из особого дерева. 17. Это человек с чувством собственного достоинства. 18. В течение пяти лет он занимал вакансию инженера-программиста. 19. К сожалению, поэт не дожил до выполнения своей мечты. 20. «Это как надо понимать?» — сердито спросил он, подперев локтём щёку. 21. Во время практики студенты собрали немало произведений народного фольклора. 22. Сообщите подробности по приезду. 23. По окончании вуза он приехал из Москвы в родное село. 24. Эти разговоры мы услышали на кухне. 25. Астрономы наблюдают за звёздами и планетами. 26. По прилёте министр сделал важное заявление. 27. Автобус прибывает согласно расписанию. 28. Мы стреляли по противнику, а противник стрелял по нас. 29. В наш город он приехал с Барнаула. 30. Она не теряет надежды встретиться с однокурсниками. 31. На специальности есть компьютерный класс, выпускается своя газета и сайт. 32. Студенты, которые летом работали в лагере, о котором давно идёт добрая слава, не только хорошо потрудились, но и замечательно отдохнули. 33. Непременным условием, чтобы обязательства были выполнены, является активность всего коллектива. 34. Учитель спросил, все ли собрались. 35. Просим Вашего разрешения, чтобы передать фабрике наш фонд на трансформаторное масло. 36. Спикер парламента заявил, что это главный вопрос, который он хотел бы довести до президента. 37. Светильник, купленный вчера, и который повесили над диваном, очень неплохо смотрится в интерьере нашей квартиры.
• 38. Журналисты рассказали, что премьер-министр был вегетарианцем, так как убеждения не позволяли ему употреблять мясную пищу.
• 39. В лагерях беженцев люди живут в тяжёлых условиях, и продуктов здесь, по правде говоря, дают мало. 40. Приятель сказал, что сосед будто бы звонил ему вечером. 41. Корабль оборачивался к устью реки. 42. Мой сосед тогда работал в мясокомбинате. 43. Согласно указу выходной день переносится на понедельник. 44. Ехать поездом дольше, чем лететь самолётом. 45. Руководитель дал положительный отзыв о курсовой работе. 46. Мне хочется сказать огромные слова благодарности Владимиру Александровичу за его работу. 47. Автор и в жизни продолжает жить жизнью своего героя. 48. Русский язык так велик, что не влазиет в мозг. 49. Бойтесь собственной беспечности к этому беспечно повышенному настроению у больного в приёмном покое, который не злоупотребляет спиртным. 50. Первобытные люди изготовляли и пользовались такими инструментами миллионы лет. 51. Грызуны имеют большое значение в сельском хозяйстве. 52. Язык героев Шолохова не похож на героев других писателей. 53. Я не ударился в грязь лицом и блестяще сдал экзамены. 54. В санатории: Пойдемте вешаться! 55. В дневнике обязательно должна быть роспись родителей. 56. Все боятся Кабанихи. Вот и Тихон сваливает от матери к стакану. 57. Вечером Котовский подъехал к дому фабриканта на русаке. 58. Продаётся шуба с капюшоном до колена. 59. Негромкая музыка лилась с подошвы корабля. 60. В комнате у Раскольникова зловредная грязь и душераздирающая духота.