Коммуникация как фактор развития современного общества: проблемы и перспективы

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации"

Курсовая работа По дисциплине «Основы теории коммуникации»

на тему:

Коммуникация как фактор развития современного общества: проблемы и перспективы Выполнила: Базарнова Н.П.

студентка 1 курса, группы БО-3−13−5

Научный руководитель: доцент Платонова А.П.

Москва — 2013

Введение

Глава 1. Коммуникативные особенности современного общества

1.1 Краткое пояснение «коммуникации». Коммуникативные особенности современного общества

1.2 Развитие компьютерных технологий и воздействие на современное общество Глава 2. Роль культурной коммуникации в современном обществе

2.1 Проблема культурной коммуникации в современных критериях

2.2 Роль культурной коммуникации в современном российском обществе Заключение Список литературы Введение Современный мир труден и многообразен, динамичен и пронизан противоборствующими тенденциями. Но при всей противоречивости он взаимозависим и во многом целостен. Внутри современного общества происходит динамичное развитие общественных отношений, которое сопровождается углублением отношений общения и разветвлением связей человека с человеком, народа с народом, общества с социумом, то есть развитием процессов общественной коммуникации. В современном динамичном развивающимся мире происходит стремительное преобразование средств массовой коммуникации, что оказывает положительное возрастающее воздействие как на материально-производственную, так и на социально-политическую, культурно-идеологическую области жизни всего человечества и каждого отдельного человека. Массовая коммуникация взаимосвязана с современным обществом, она тесно вплетена в его экономику, политику и культуру, охватывает международные, межгрупповые и межличностные отношения.

Массовая коммуникация — одно из важнейших явлений современного общества, которое заметно воздействует на развитие общественных отношений внутри каждой страны, а также оказывает значительное влияние на отношение между странами и народами. В данной среде происходят процессы, ведущие к расширению рамок развития культуры, наблюдается процесс взаимодействия и взаимопроникновения культур разных стран, поскольку в современном мире культурное место человека в основном формируется влиянием разнообразных средств массовой информации. Очевидно, что информационно-развлекательные и познавательные продукты, выдаваемые большому количеству людских масс телевидением, радио и глобальной мировой паутиной все больше вытесняют посещение театров, библиотек и музеев. Поэтому в данной курсовой работе роли культурной коммуникации в современном обществе уделено значительное внимание.

Человечество владеет сейчас таким огромным объёмом информации в каждой области знаний, что люди уже не в состоянии удерживать его в памяти и эффективно использовать. Накопление информации происходит нарастающими темпами, потоки вновь создаваемой информации настолько значительны, что человек не может и не успевает воспринимать и перерабатывать их. С этой целью появились различные устройства для сбора, накопления и обработки информации. К ним можно отнести и небольшие персональные компьютеры, и мощные вычислительные машины, используемые в научных целях, без которых не мыслим современный научно-технический прогресс. При этом для оперативной и высококачественной передачи переработанной информации наравне с развитием средств её обработки идет постоянный процесс усовершенствования средств коммуникаций. Неизменным остаётся рвение человечества передавать информацию на максимально возможное, безграничное расстояние без потери качества. Использование современных компьютеров, интернета, спутниковой и оптико-волоконной связей полностью заменило телеграфию как средство передачи текста, телефонию — как средство передачи звука и телевидение — как средство передачи изображения на расстоянии. Поэтому современная жизнь немыслима без компьютеров, ставших мощным средством переработки и анализа информации. Кроме того современное общество характеризуется быстро возрастающим значением информации, новых технологий, инноваций, знаний и подготовки профессионалов во всех областях знаний. Опережающее развитие информационных и телекоммуникационных технологий обусловливает надобность быстрейшего привыкания человека к новым условиям коммуникаций. Все это ведет к интеграции экономического и информационного развития всех государств, соединению их в одно единое, созданию единого информационного пространства и сокращению процесса обмена информацией.

Объектом исследования в курсовой работе являются коммуникации и коммуниканты.

Предметом исследования в курсовой работе является роль коммуникации в современном обществе.

Целью исследования в курсовой работе является изучение особенностей современной коммуникации.

Глава 1. Коммуникационное пространство современного общества

1.1 Краткое пояснении «коммуникации». Коммуникативные особенности современного общества Коммуникация — это механизм, посредством которого обеспечивается существование и развитие человеческих отношений, включающий в себя все мыслительные символы, средства их передачи в пространстве и сохранении во времени .

Коммуникации — это обмен информацией между взаимодействующими субъектами при помощи системы знаков, слов. Субъектами могут выступать социальные институты, индивиды, социальные группы, общественные движения, международные сообщества, географически обозначенные регионы, государства.

С теорией коммуникации связаны такие понятия, как «общение», «речевая деятельность». Поэтому, чтобы более глубоко разобраться в понятии «коммуникация», необходимо раскрыть эти понятия.

Общение — это важная часть социального бытия человека, необходимом условии его существования. Это специальное межличностное взаимодействие людей как членов общества, представителей определенных социальных групп. Общение — условие совместной деятельности людей. Речь — один из видов коммуникативной деятельности человека — использование языка для контактов с другими людьми. В этом смысле речь — это, во-первых, конкретная деятельность, выражающаяся либо в звуковой форме, либо в письменной, во-вторых, речью называется результат деятельности — текст, статья, сообщение и т. д.

Если в дефиниции «язык» преобладающим значением является система или структура, то в слове «речь» — деятельность. Поэтому для определения слова коммуникация уместно использовать термин «речевая». Однако наряду с термином «речевая коммуникация» используется выражение «языковая коммуникация» в качестве синонима. Слова «язык» и «речь» также используются как синонимы, то есть взаимозаменяемые.

Таким образом, мы имеем возможность сравнить такие понятия, как коммуникация, общение и языковая, или речевая, деятельность. Для того чтобы еще более основательно разобраться в сущности коммуникации, рассмотрим природу коммуникации, ее происхождение и попытаемся раскрыть онтологический, гносеологический и методологический аспекты коммуникации.

Для понимания онтологического аспекта коммуникации обратимся к традиционной классической философской парадигме, утверждающей о неизменном тождестве бытия самому себе и пытающейся на этом основании проникнуть в познание особенного, то есть конкретных вещей. Классическим примером такой парадигмы явились учение Аристотеля и взгляды теоретиков философии Просвещения Д. Дидро, Ж. Руссо. Понятие отражения также активно разрабатывалось английскими материалистами и нашло выражение в ленинской теории отражения.

Отражение характеризуется способностью материальных объектов в процессе взаимодействия с другими объектами воспроизводить в своих изменениях некоторые особенности и черты воздействующих на них явлений. Тип, содержание и форма отражения определяются уровнем и особенностями системно-структурной организации отражающих объектов, а также способом их взаимодействия с отражаемыми явлениями. Вне и независимо от взаимодействия отражения не существует. Результат процесса отражения проявляется во внутреннем состоянии отражающего объекта и во внешних его реакциях. В разработке теории отражения выделяются две концепции — функциональная и атрибутивная. Сторонники функциональной концепции отражения утверждают, что в неорганических объектах есть лишь предпосылки свойства отражения. Приверженцы атрибутивной концепции настаивают на всеобщем свойстве отражения. Сближению функциональной и атрибутивной концепций может способствовать уяснение соотношения категории отражения с общенаучным понятием информации и коммуникации. Это один из подходов, объясняющий, что коммуникация повсеместна и присуща как живой, так и неживой материи. Одним из аргументов такого подхода является утверждение, что информация, которой с необходимостью сопровождается коммуникативный процесс, является всеобщей генеративной основой природы и общества. Благодаря коммуникационно-информационному процессу появилась Вселенная, возникли галактики, планеты, Земля и жизнь на ней. Естественная информация окружающего нас мира, передаваемая в процессе взаимодействия материальных носителей информации, явилась первопричиной зарождения живых существ, условием их развития и совершенствования, информация — основа отношений между людьми и природой, она является субстанцией соотношений и возникновения единого мирового информационно-сотового сообщества. «Информация как универсальное (вездесущее) поле самоотношений, отображений и соотношений — внутри нас, между нами и вне нас — это всеобщая генеративная основа Вселенной», — так рассуждает один из современных представителей науки информациологии И. И. Юзвишин.

Вселенная во всех ее многочисленных проявлениях изучается многими науками: такими, как физика, химия, биология, астрономия, геология, история и другими гуманитарными науками. Каждая из них имеет свой предмет изучения и информационно-коммуникационную специфику. Например, конкретные биологические науки изучают в числе прочих объектов живой природы биологическую коммуникацию, представленную генетической коммуникацией, сенсорной коммуникацией в нервных системах, зоокоммуникацией. Естественно-природный срез коммуникации является своеобразной основой для зарождения социума, речь идет о возникновении, развитии и проявлении психики вообще и сознания человека в частности. Это обстоятельство особо подчеркивал основатель кибернетики Норберт Винер в книге «Кибернетика, или управление и связь в животном и машине», вводя понятие общественного гомеостаза (греч. Homoius — подобный, одинаковый и «stasis» — неподвижное состояние) — относительного динамического постоянства состава и свойств внутренней среды, обусловленного сложными регуляторными взаимодействиями. Винер отмечал, что высокой степенью общественного гомеостаза могут обладать только «небольшие, тесно связанные общества, будь то культурные сообщества в цивилизованной стране или селениях первобытных дикарей». И в каждом таком конкретном сообществе коммуникация будет социально, исторически обусловлена. Однако, используя данные рассуждения Н. Винера, не следует забывать, что основатель кибернетики, изучая информационные связи в живой и неживой природе, создал философское учение об информации как всеобщем свойстве мироздания. Выделяя это свойство как предмет для изучения различных научных направлений, Винер связывал с этим обстоятельством необходимость объединения ученых различных профилей в новом кибернетическом направлении научного изучения мира. Дифференцируя сходства и различия между информативными системами в природе, технике и обществе, Винер считал, что общество, общественная система являются специфически организованным целым, которое, скрепляясь в единую систему, обладает динамикой и круговыми процессами обратной связи. Исследователь формулирует один из главных своих выводов, что всякий организм скрепляется наличием средств приобретения, использования, хранения и передачи информации. В обществе, слишком большом для прямого контакта между его членами, эти средства суть традиции, ритуалы, музыка, пресса, радио, телефонная связь, телеграф, почта, театр, кино, школа, церковь. Все это — социальные институты с информационнокоммуникативными функциями или средства коммуникации.

Выводы Винера и других многочисленных исследователей повлияли на развитие еще одного подхода, объясняющего природу и бытие коммуникации. Сторонники этого подхода связывают коммуникацию только с социумом, утверждая, что о коммуникации целесообразно говорить только в человеческом обществе. Человек — существо общественное и в процессе деятельности может и должен общаться с другими членами общества. Не случайно, еще Гегель подчеркивал, что «действование» является самым ясным и выразительным раскрытием человека. Понимание коммуникации как деятельности неизбежно предполагает рассмотрение таких ее неотъемлемых характеристик, как мотивированность и целенаправленность.

В контексте коммуникативного взаимодействия мотив предпосылает целевую установку коммуникативной деятельности, высвечивает цель. Индивид, преследуя свои цели, вступает в коммуникацию для их достижения.

Обратим внимание на общий корень: общество, общение. И слово «коммуникация» — того же корня, только латинского: соmmunication, соmmunis — общий.

От слова «коммуникация» происходят такие слова, как «коммуникабельность» — способность к общению, «коммуникабельный» — общительный, а также слово «коммуникативный» — относящийся к коммуникации, например, коммуникативный тип высказывания. Без общения, деятельности, связей и передачи информации нет общества, без общества нет человека социального, нет человека культурного, нет человека разумного, «Ноmо sapiens». То обстоятельство, что общество реализует себя в деятельностном, коммуникативном процессе, имеет глубокий методологический смысл. Этим обстоятельством определяется коренная специфика общества — деятельность людей в процессе коммуникации есть сама общественная жизнь. Все, что происходит в обществе — действие его законов, функционирование составных частей общества, разные состояния общественного развития — все это связано с коммуникативной деятельностью человека. Никакие производственные и хозяйственные структуры, политические институты и религиозные сообщества не могут существовать вне живой, коммуникативной деятельности человека. Лишь связанные посредством коммуникаций и деятельности эти структуры, институты и сообщества становятся органами, частями, элементами общества. Человеческая деятельность, развитие которой невозможно вне коммуникаций, является, таким образом, своеобразной основой, центром, вокруг которого и в связи с которым живет и развивается такое исключительно сложное образование, как общество. А ее величество коммуникация организует людей, систематизирует общественные отношения, управляет жизнью людей, их поведением, познанием мира и самих себя, и всякая попытка понять, осмыслить коммуникацию означает стремление выявить основу, стержень существования человека и общества. Свидетельством того, что коммуникация затрагивает глубинную сущность природы и человеческого общества, является тот факт, что с коммуникацией, коммуникативным процессом и коммуникативным продуктом имеют дело кибернетика, биология, философия, риторика, гомилетика, поэтика, лингвистика, семантика, семиотика и другие науки.

Изучением коммуникационных процессов занимаются и такие сферы познания, как антропология, искусство, образование, этнология, история, журналистика, право, культурология, психология, религия, социология, психолингвистика и т. д.

Общественная коммуникация ведет главную роль в функционировании общественной структуры. Современное гражданское общество основывается на принципах представительной демократии, главенстве закона и свободной рыночной экономики. На данной базе появляется очень много свободных ассоциативных связей между индивидуумами, которые приводят к формированию устойчивых общественных групп — от клубов по интересам до политических партий. Взаимодействие таковых групп регулируется трудной структурой интересов, групповых норм и конфликтов и проявляет себя в разных формах общественной коммуникации.

Еще один важный нюанс, отражающийся в специфике форм, типов и форматов, содержится в том, что социальная коммуникация сверхтехнологична и информационно насыщенна. Информация и новейшие познания все более становятся в общественном сознании ключевой ценностью.

Невозможно переоценить роль общественной коммуникации в развитии гражданского общества. Можно отметить последующие нюансы и сферы общественно важной коммуникации: роль коммуникативных стратегий в решении общественных конфликтов; коммуникативные механизмы формирования положительных установок в общественном мнении; удачная публичная коммуникация общественно важных фигур (политики, публичные деятели); этика в общественной коммуникации; модифицирование речевых моделей поведения; роль связей с обществом/общественностью в формировании гражданской ответственности корпоративного мира; роль средств массовой информации.

Неизбежность и положительная роль конфликта как итог существования групповых интересов ставит вопрос о наиболее эффективных путях управления конфликтами. Как показывает опыт, конфликт становится конструктивным, допускающим положительное разрешение, только если сторонами используются успешные коммуникативные стратегии: активное обсуждение, а не избегание проблемы; попытки понять точку зрения другого, а не перекладывание вины; создание условий для свободного обмена мнениями, а не замалчивание; фокусирование на конкретных проблемах, а не расширение конфликта; соблюдение норм поведения, а не пренебрежение критериями морального поведения.

Общественное мнение в гражданском обществе является важным фактором развития, потому что, в конечном счете, именно в нем закрепляется идея легитимности (или нелегитимности) власти. Возможности влияния на общественное мнение в значительной степени ограничены культурными стереотипами, а в периоды ускоренного общественного развития направлением его вектора. Но помимо культурных факторов возникновение, закрепление и исчезновение тех или иных идей в общественном мнении зависит и от способов протекания коммуникации, от метафор, существующих в общественном сознании, от того, насколько адекватно политический и другой общественно значимый дискурс отражает потребности общества.

Все, что связано с публичной дискуссией общественно значимых фигур, приобретает особый вес в периоды, когда в обществе отсутствует устойчивая идеологическая система, или, используя другую терминологию, устойчивый положительный национальный имидж. Он может быть разрушен, быть в процессе формирования, или сосуществования с альтернативными системами взглядов общества на самое себя. В современном динамичном, полиэтничном и мультикультурном российском обществе сложилась именно такая ситуация. Это означает, что особую роль приобретают этические вопросы, языковые и культурные аспекты публичной коммуникации.

В высокотехнологичном глобальном мире общественная коммуникация приобретает еще одну важную составляющую, а именно — профессиональную коммуникацию. Под профессиональной коммуникацией понимается специфика коммуникационных навыков, определяемых профессиями, чьим существенным компонентом является обязанность вступать в коммуникацию. К таким профессиям относятся преподавание, политическая деятельность, управление, социальная работа, медицина, государственная служба. Для каждой из этих профессий можно говорить об определенной сумме знаний и навыков, необходимых для осуществления успешной профессиональной коммуникации и, соответственно, успешной профессиональной деятельности.

1.2 Развитие компьютерных технологий и их воздействие на современное общество Революционные изменения произошли в области глобальных средств коммуникаций и становления «информационного общества». Internet — самое быстро растущее средство коммуникации за всю историю цивилизации — число активных пользователей интернета во всем мире увеличивается быстрыми темпами. Эти изменения неизбежно вызовут в экономике не меньший преобразовательный эффект, чем и свое время промышленная революция. Элементы таких преобразований уже сейчас четко видны — электронная торговля не только предметами общего потребления, но и акциями предприятий. Например, в 2003 году Торгово-промышленные компании США совершали свои операции в интернете на сумму около 500 млрд. долларов, а свыше 50% корпораций уже вели обслуживание клиентов и выставляли счета через сеть. Объем сделок, заключаемых в интернете и через другие средства электронной связи, достиг в Европе к 2003 году уже 240 млрд евро.

Дешевая и эффективная сеть коммуникаций позволяет фирмам размещать различные составляющие производств в разных странах, сохраняя при этом прямые организационные и информационные контакты, непосредственное управление товарными и финансовыми потоками.

Современные информационные технологии также уменьшили необходимость физических контактов между производителями и потребителями и позволили некоторым услугам, которые ранее невозможно было продать на международных рынках, стать объектом торговли. При этом значительно сокращаются и издержки обслуживания оборота товаров и услуг.

Информационные технологии стали одной из главных движущих сил происходящих сегодня революционных изменений в методах ведения бизнеса. Они стали незаменимым средством взаимодействия всех субъектов рынка, инструментом ведения бизнеса, применяемым для осуществления большинства бизнес процессов компаний.

Под термином информационные технологии понимается совокупность программно-технических средств вычислительной техники, а также приемов, способов и методов их применения для выполнения функций сбора, хранения, обработки, передачи и использования информации в конкретных предметных областях.

Понятие информационных технологий включает большое количество составляющих: аппаратные платформы, операционные системы, языки программирования и средства разработки приложений, сетевые технологии, базы данных и многие другие. Можно выделить несколько составляющих, развитие и совершенствование которых в наибольшей степени определило и продолжает способствовать применению информационных технологий для успешного ведения бизнеса:

1. Появление и повсеместное распространение глобальной компьютерной сети Интернет;

2. Создание аппаратных и программных комплексов, обеспечивших автоматизацию бизнес-процессов компаний;

3. Развитие стандартов и средств взаимодействия информационных систем.

Интернет вобрал в себя все положительные черты коммуникативных каналов своих предшественников: наглядность телевидения, оперативность радио, возможность повторного возвращения к уже полученной информации и многократного осмысления прессы. При этом причиной, которая делает Интернет одним из главных коммуникативных каналов планеты, является именно то, что все эти черты собраны в одном коммуникативном канале. Интернет распространяется гораздо быстрее своих предшественников среди людей: пресса завоевывала свою аудиторию века, а телевидение в течение нескольких лет. Это вовсе не означает, что старые каналы перестанут функционировать, что обусловлено тем, что совершенного канала не может быть. Проанализируем развитие информации в течение дня: радио с утра до вечера лаконичными выпусками новостей сообщает, что происходит в мире в данный момент, затем вечером телевидение наглядно демонстрирует как это происходило, а на следующее утро в прессе можно найти обстоятельный анализ того, почему это произошло.

Спутники резко сокращают стоимость передач на длинные расстояния, сводя их почти к нулевой отметке за сигнал, и инженеры сейчас говорят о «независимой от расстояний» связи. Мощность компьютера явно возросла, и стоимость упала столь наглядно, что и инженеры, и инвесторы с трудом приходят в себя. Принимая во внимание стекловолоконную оптику и другие новаторские технологии, можно смело утверждать, что впереди нас ждет дальнейшее снижение стоимости — за единицу памяти, за компьютерную операцию, за передачу сигнала.

Компьютерные коммуникации все настойчивее проникают в различные сферы жизни современного общества: бизнес, финансы, средства массовой информации, науку и образование.

Несмотря на то, что Россия занимает сейчас 37-место в мире по уровню телефонизации (являющейся одним из важнейших факторов, обусловливающих развитие компьютерных коммуникаций в стране), за последние 2−3 года российские пользователи персональных компьютеров получили доступ ко множеству зарубежных телекоммуникационных сетей.

На общем фоне развития телекоммуникаций в нашей стране широко распространен процесс внедрения компьютерных телекоммуникаций во все сферы человеческой деятельности. Компьютерные телекоммуникации — интенсивно развивающийся вид информационных технологий, использующий глобальные компьютерные сети.

Простейший вид телекоммуникаций — электронная почта — уже давно эффективно используется в бизнесе, просто личном общении и в образовательных целях, причем требует минимальных затрат труда и денежных средств. Значение электронной почты в том, что она способна за считанные секунды осуществить обмен информацией между людьми и объем передаваемой информации может быть довольно большим — все зависит только от настроек сервера. Она стимулирует и облегчает обмен опытом и знаниями, расширяется и обогащается коммуникативная практика, так как общение по электронной почте имеет свои особенности.

Наиболее популярный тип телекоммуникаций состоит в электронном общении индивидов с другими индивидами, индивидов с группами, групп с группами. Многие из телекоммуникационных проектов используют электронную почту как единую среду общения. В других проектах используются телеконференции и связанные с Internet «доски объявлений». Можно выделить следующие основные разновидности телекоммуникационных проектов:

Свободная переписка. Возможно, это наиболее часто используемая структура телекоммуникационной деятельности, аналогичная переписке по обычной почте. Свободная переписка является прекрасным источником при изучении иностранных языков, культурных традиций различных народов и т. д.

Конференции. При этой разновидности структуры переписки две или более группы, находящиеся где угодно, могут совместно обсуждать одну и ту же проблему.

Электронные встречи. Электронная почта, конференции, электронные доски объявлений могут также дополняться синхронным общением в реальном времени. При этом общение между учащимися и их «гостем» происходит путем поочередной печати на клавиатуре с использованием возможности «переговоров», допускаемой многими системами электронной почты. Также быстро развивается технология общения с передачей изображения.

Электронное обучение. Специалисты различных профилей из вузов, частных и государственных учреждений, предприятий или школ, связанные через Internet, могут служить «электронными преподавателями» для учащихся, желающих познакомиться со специальными темами в интерактивном режиме. Так, например, в учебных целях может быть организовано общение учащихся с руководителями, политиками, писателями и другими экспертами в определенной сфере деятельности.

Ролевые игры. В проектах, основанных на ролевых играх, участники общаются друг с другом, играя определенную роль.

Наиболее успешные телекоммуникационные проекты построены на сборе, обработке, сопоставлении и использовании различного рода информации. информационный культурный бизнес коммуникация Информационный обмен. Имеется много примеров тематического обмена информацией, которые могут рассматриваться как телекоммуникационные проекты.

По всему миру собирают народные игры, жаргонные слова, шутки, пословицы, народные сказки, местную сельскохозяйственную информацию, информацию о здоровье, описания местных и национальных праздников, афоризмы, туристическую информацию о городах. Это весьма плодотворное приложение телекоммуникационных средств, поскольку пользователи оказываются одновременно создателями и потребителями информации, которой они обмениваются.

Электронные публикации. Другой вид сбора и обмена информацией связан с электронной подготовкой и публикацией общего труда, такого как газета, альманах или журнал.

Создание базы данных. Некоторые проекты обмена информацией используют не только сбор информации, но и ее организацию в виде базы данных, которую пользователи могут использовать для обучения. Удачные проекты этого типа хорошо структурированы; они имеют определенное расписание, ясно сформулированные условия участия, побуждают пользователей (часто путем заполнения регистрационных форм) следовать определенным руководствам.

Телекоммуникационные экскурсии. Ряд телекоммуникационных проектов, проводимых в Internet, построен на обмене наблюдениями и впечатлениями от экскурсий в музеи, исторические места, парки, зоопарки и т. д. между пользователями из разных мест, городов и стран.

Совместный анализ данных. Информационный обмен особенно плодотворен, когда данные собираются в различных местах, а затем подвергаются сопоставлению и числовому анализу. Очевидно, что этот тип проектов является очень многообещающим с точки зрения привлечения пользователей к крупномасштабным исследованиям для получения ответов на сложные и интересные вопросы.

Таким образом, быстрое развитие компьютерных технологий и телекоммуникаций обеспечивают в России переход к мультимедийной коммуникационной системе.

Переход от книжной культуры к мультимедийной культуре возможен лишь при условии перехода от индустриальной цивилизации к цивилизации постиндустриальной, точнее, оба этих «перехода» должны происходить синхронно. Современная Россия весьма далека от постиндустриальных кондиций, хотя соответствующие тенденции налицо. Прогностические предположения относительно будущего России нетрудно разделить на четыре группы:

1. Сверх пессимистический сценарий — «Россия во мгле»: потеря Россией политической и экономической независимости, превращение ее в сырьевой придаток постиндустриальных держав, постепенная утрата национального культурного наследия. В этом случае русской интеллигенции нет нужды особенно заботиться о мультимедийной коммуникационной системе, поскольку этот вопрос будут решать иноземные хозяева страны.

2. Пессимистический сценарий — «Россия в сумерках»: суверенитет России сохраняется, но кризисная ситуация становится хронической. Тогда компьютеризация будет носить спонтанный, случайный характер, иметь локальные масштабы и воспроизводить заимствованные из-за рубежа технические решения. Поскольку конкурентоспособность электронных коммуникаций будет невелика, сохранится господство традиционной книжной культуры.

3. Оптимистический сценарий — «Россия на рассвете»: постепенный выход из кризиса и планомерная информатизация промышленного производства, государственного управления, науки, искусства, образования, быта и, конечно, — социально-коммуникационной сферы. Книжная культура и мультимедийная культура будут находиться в состоянии неустойчивого равновесия и это может продолжаться долго, хотя и не бесконечно. Этот сценарий — самый привлекательный путь перехода к мультимедийной коммуникационной системе.

4. Сверх оптимистический сценарий — «Россия — страна чудес»: благодаря чрезвычайным усилиям и благоприятному стечению обстоятельств Россия преобразуется в постиндустриальную державу в ближайшем будущем. Подобный социально-экономический переворот отправит книжную культуру в архив истории, потому что ей не будет места в полностью информатизированном постиндустриальном мире.

Сверх пессимистический и сверх оптимистический варианты будущего развития России можно смело отбросить, ибо они нереальны. Реальные сценарии 2 и 3 предполагают сохранение русской книжности не в качестве отживающего культурного курьеза, а в качестве мощного фактора социальной жизни. Стало быть, русская интеллигенция еще не сыграла до конца свою роль в русской истории.

Глава 2. Роль культурной коммуникации в современном обществе

2.1 Проблема культурной коммуникации в современных условиях В современных условиях формирование культурной коммуникации проистекает в самых различных сферах человеческой жизни: туризме, спорте, деловом сотрудничестве, личных контактах и т. д.

Значение массовой коммуникации в духовной культуре общества обусловлена:

1. Ее значением в жизнедеятельности и культуре современного общества, непрерывно растущей благодаря резкому обострению межобщественной идеологической борьбы;

2. Настоящим ростом в мире численности образовываемой социальной информации, которая характеризуется ситуацией так именуемого «информационного взрыва», вызывает в обществе социальную надобность в разработке наиболее сильной, технически оснащенной и оперативно действующей системы средств массовой коммуникации, способной принести социуму эту информацию;

3. Сама культура общества начинает рассматриваться как динамическая система социальной информации, распределение которой может быть только при поддержке системы средств массовой коммуникации.

Коммуникация является специфичной формой человеческого общения. Коммуникация, выступая в качестве момента содержания сферы духовной жизни, является в то же время выражением системного свойства последней. Сама цивилизация, при этом, рассматривается как динамическая система функционирования информации, на базе чего дается вывод: коммуникация — это специфичная культурная форма духовного общения людей. Значимые ценности культуры играют роль определенных информационных сигналов, распространяемых в обществе в знаковой, символической, а еще образной форме. В ходе общения культурные ценности содействует передаче жизненного опыта внутри и между поколениями. Таким образом, обмена духовными ценностями как оказалось основным содержанием в развивающейся культуре общества.

Средства коммуникации выступают вещественным, материальным компонентом коммуникативного процесса и постоянно выражают собой способ передачи, хранения, производства и распространения культурных ценностей в обществе. Существует два типа средств коммуникации: естественно появившийся (язык, мимика, жесты) и искусственно созданный (технический) а) традиционный (пресса, книгопечатание, письменность) б) типично современный (радио, телевидение, кинематограф, интернет).

Средства коммуникации не только ведут к состоянию полного восприятия и сиюминутности осознания реальности, но и содействуют расширению органов и чувств человека в пространстве и во времени. Изучение средств массовой информации тем наиболее важно, что в последние десятилетия, и в особенности в последние годы, наблюдается совпадающая с расцветом научно — технической революции популярная переоценка данных средств.

Как уже говорилось выше Интернет является самым известным средством передачи информации и в ближайшем будущем данная известность не спадет, а вырастет. Но новейшие технологии не будут автоматически заменять старые. Ничто не лишает газеты и телевидение будущего. Обе эти сферы вещания, скорее всего, приспособятся к новым экономическим условиям. Однако им предстоит столкнуться с серьезной конкуренцией со стороны новой глобальной системы, и чтобы выжить в этой борьбе, всем традиционным средствам массовой информации придется значительно перестроиться.

Развитие коммуникаций включает в себя и такие процессы, в ходе которых информация не только передается, но и искажается, может самопроизвольно возрастать или угасать. Массовая коммуникация по самой своей природе требует инноваций и жадно ассимилирует, что придает ей динамичность и непредсказуемость ее эффектов. В условиях свободы слова, гласности, права каждого на получение и распространение информации, общество должно учиться использовать возможности массовой коммуникации с максимальным эффектом.

Средства массовой коммуникации (кинематограф, печать, радиовещание и телевидение) — активно участвуют в процессе становления общественного мнения сегодня. Роль показателя совокупной эффективности деятельности средств массовой коммуникации играет на состояние массового сознания, но предание ему желательных качеств составляет лишь часть целей информационной деятельности, не менее важными целями правомерно считаются: совершенствование существующей в обществе системы социальных институтов, развитие в общественно — необходимом направлении всего комплекса социальных отношений, улучшение звеньев и элементов социальной организации.

Таким образом, развитие средств обработки и передачи информации, возрастание скорости информационных процессов, их интенсификация привели к становлению нового типа организации общества, его функционирования и управления. Система средств массовой коммуникации, обеспечила новую и эффективную связанность общества, приводить к единообразию его жизнедеятельность и психологию, тем самым сформировала основу для утверждения специфического феномена массовой культуры.

2.2 Роль культурной коммуникации в современном российском обществе Культура — это система ценностей и социальных кодов, сохраняемых и передаваемых из поколения в поколение, призванная служить основанием для сохранения самобытности общества. Культура в ее современном понимании — еще и социальная модель действительности, создаваемая людьми в процессах общения. Особенно важно такое понимание культуры для уяснения роли, которую в современном обществе играют средства массовой коммуникации.

Традиционно российское общество состоит из разнородных групп. В основе этой разнородности многонациональный уклад общества, удаленность территорий, значительные различия в условиях проживания в городской и сельской местности. В годы формирования рыночной экономики усилилось социальное расслоение общества. Переходный период привел к нарушению устоявшихся культурных связей и традиций, замене социальных ориентиров и ценностей.

В современных условиях общественных изменений происходит переосмысление роли культуры, обновление ее форм и функций. С одной стороны, культура по-прежнему воспроизводит традиционные отношения и образцы поведения, во многом предопределяющие поведение и мышление людей. С другой стороны, широко распространяются современные медиа-формы (телевидение, кино, печать), реклама, что усиливает формирование идеологических и моральных стереотипов массовой культуры, «модного» стиля жизни. Посредством средств массовой информации предлагаются различные смыслы и новые идентичности, трансформируется мышление людей. Поэтому особое значение приобретает взаимодействие культуры и массовых коммуникаций как процесса, формирующего «человеческий капитал» и нравственный ресурс социально-экономического развития государства.

Единое культурное и информационное пространство России, в этом контексте, понимается как смысловое, коммуникативно связанное общей системой духовных ценностей и государственных интересов, программно организованное пространство культурных и информационных событий, которые способствуют становлению гражданского общества и объединению народа.

Новое понимание конструктивной роли культуры в развитии России XXI века требуется и в контексте процессов глобализации. Связанные с ними социальные изменения сложны и неоднозначны. Эти изменения зачастую порождают напряженность и нестабильность в обществе. Поиск и самоопределение человека, выстраивание людьми новых систем ценностей в мире, охваченном глобальными потоками информации, становятся фундаментом для новых социально-культурных приоритетов.

Для современной России этот поиск особенно актуален. Переживая сложные процессы социально-экономических преобразований и структурных реформ, Россия оказалась перед реальной угрозой разрушения национальной самобытности. Сохранение ее целостности и единства на основе культурного разнообразия — важнейшая предпосылка успешного развития России в эпоху глобализации, в эпоху становления обществ, основанных на знаниях и умениях эти знания эффективно использовать.

В этом контексте определяющая роль культуры в общем процессе модернизации России состоит в формировании личности как активного субъекта экономической жизни и социальной самоорганизации. Все проекты социально-экономического развития должны включать в себя гуманитарную составляющую, способствовать развитию духовных сил и здоровья человека, осознанию им высокого смысла своего существования.

Современное состояние российского общества позволяет выстраивать государственную культурную политику на новых демократических принципах. Это предполагает развитие связей между центром и регионами, расширение межрегионального взаимодействия, диалог с обществом по вопросам культурной политики, стимулирование культурного разнообразия в российских регионах, доступности и участия граждан в культурной жизни.

Экономика и культура являются относительно автономными, самоорганизующимися, сопряженными и взаимовлияющими составляющими сложной системы, сформированной в общем для них информационно-коммуникативном пространстве государства. Для России, осуществляющей экономические и социальные реформы, государство, являющееся основным институтом ее общественного развития, призвано создавать условия для взаимодействия культуры, экономики и общества, развивать и поддерживать их взаимоусиливающую коммуникацию.

Переосмысление роли культуры в жизни общества неизбежно влечет за собой необходимость реформирования управления в сфере культуры и массовых коммуникаций.

В массовом телевизионном вещании существует настоятельная потребность организации национального общественного телевидения. Такое телевидение позволит реализовать давно назревшую потребность общества и государства в изменении содержания информационных потоков. Изменение их содержания должно существенно усилить культурно-просветительскую составляющую информационного поля с увеличением доли детских и молодежных программ. Такое телевидение есть необходимое условие становления гражданского общества.

Создание независимых от органов государственной власти и частных интересов телерадиовещателей, финансируемых из общественных источников и контролируемых институтами гражданского общества, создает более полные возможности для удовлетворения спроса граждан на объективное освещение общественно-политических событий, на развитие образовательного и детского телевидения, программ о культуре, а также программ, отвечающих интересам различных социальных, возрастных, национальных, религиозных, иных групп российского общества.

Заключение

.

Таким образом, коммуникация между людьми существовала во все эпохи, а в наше время просто появились технические средства ее реализации. Эволюция средств массовой коммуникации, рассматривая сквозь призму развития человеческой культуры, показывает, как постепенно увеличивалась скорость обмена информацией, с тем, чтобы сохранить путь к овладению человеком знаний, добытых предшествующими поколениями людей.

Массовая коммуникация является неотъемлемой частью современного общества, его экономики, политики, культуры и охватывает международные, межгрупповые и межличностные отношения.

Современная массовая культура выступает как комплексная форма организации и структурирования культурной жизни общества, производя и культурный продукт, и его потребителя, что осуществляется во многом благодаря усилиям средств массовой информации (СМИ). В своей совокупности СМИ создают определенные представления о мире, о человечески наиболее значимых ценностях и понятиях, при этом способствуя разрушению традиционно ценимых, но ставших ненужными качеств.

Социальная сущность массовой коммуникации сводится к тому, что это — мощное средство воздействия на общество с целью оптимизации его деятельности, социализации индивида и интеграции общества. Однако, данное влияние не всегда носит положительный характер.

Массовые коммуникации стали сегодня мощным средством, которое не только формирует общественное мнение, но и часто влияет на принятие тех или иных политических решений, способствует взаимопроникновению культур и распространению культурных образцов и стандартов за границы одной культуры, создающее глобальное культурное пространство.

Коммуникации обладают большим потенциалом. Этот потенциал образуется благодаря раскрытию эволюции общественных коммуникационных систем на различных стадиях развития человеческой культуры. В настоящее время начинается переход к мультимедийной коммуникационной системе. Этот переход представляет собой социально-культурную революцию, сущность которой состоит, во-первых, в переходе от индустриального способа производства к постиндустриальному, во-вторых, в переходе от книжной культуры к культуре мультимедийной (информационной). Последнее означает, что документная коммуникация на бумажных носителях оттесняется на периферию, а господствующее положение в новой коммуникационной системе занимает безбумажная электронная коммуникация. Компьютер вытесняет книгу.

Хотелось бы, конечно, верить в то, что глобальные информационные сети смогут мирно сосуществовать с национальными литературами в книжной форме, что на рабочем столе русского интеллигента XXI века будут соседствовать компьютерные мониторы, клавиатуры, мыши-манипуляторы с новинками книжного рынка, сочинениями любимых классиков, толстыми и тонкими журналами. Но эта вера обманчива. Человек не может одновременно существовать в двух разных культурах: либо он мыслит и действует как субъект, воспитанный в лоне книжной культуры; либо он мыслит и действует как субъект, взращенный в информационно-компьютерной среде. Третьего не дано.

Всякая революция и разрушает, и созидает. Что созидает и что разрушает социально-культурная революция свидетелями которой мы являемся Она разрушает традиционную, организацию народного образования и научных коммуникаций, предлагая взамен дистанционное обучение, электронные издания, ресурсы Интернет.

Интернет децентрализован, никакого общепризнанного центра нет, а есть множество таинственных провайдеров, искусно управляющих из-за кулис Всемирной паутиной. Интеллигент-книжник мог повесить на стену портреты любимых писателей, пользователь Интернет этого сделать не может; если интеллигента-книжника вводили в заблуждение, рано или поздно он распознавал обманщика, Интернет же в принципе не несет ответственности за доброкачественность передаваемой информации. Пользователь Интернет одинок и беззащитен в отличие от обитателя уютного и патриархального мира книг.

Интернет интернационален и космополитичен, он предвестник общечеловеческой всемирной цивилизации. Поэтому интеллигенты-книжники ощущают родную почву под ногами, а пользователь Интернет — гражданин мира с атрофированным чувством патриотизма.

Вывод напрашивается один: лишаясь литературы как основного социально-коммуникационного института, нынешняя русская интеллигенция утрачивает духовную преемственность с предыдущими поколениями русских интеллигентов и превращается в новую социальную группу, напоминающую западных интеллектуалов. Эта трансформация, происходящая на наших глазах, — лишнее свидетельство могущества социальных коммуникаций. Видимо, она неизбежна.

1. Белл Д. Массовая культура и современное обществоАмерика. — 1963.

2. Бакулев Г. П. «Массовая коммуникация: Западные теории и концепции». — Аспект Пресс, 2005.

3. Землянова Л. М. «Современная американская коммуникавистика: Теоретические концепции, проблемы, прогнозы». — М.: Изд-во Моск. ун-та, 2000.

4. Кашкин В. Б. «Введение в теорию коммуникации». — Воронеж: Изд-во ВГТУ, 2000.

5. Лассвел Г. «Структура и функции коммуникации в обществе». — М.: УРСС, 2003.

6. Мошелла Д. «Бизнес экспертивы информационных технологий». — М.: Альпина, 2006.

7. Назарова Е. А. лекции по курсу «Основы теории коммуникации».

8. Прайс М. «Телевидение, телекоммуникации и переходной период: право, общество и национальная идентичность». — М.: Изд-во Моск. ун-та, 2000.

9. Терин В. П. «Массовая коммуникация: Исследование опыта Запада». — М., 2000.

10. Шарков Ф. И. «Основы теории коммуникации». — М.: Перспектива, 2002.

11. Янковский С. «Концепции общей теории информации: Наука и техника». — 2004.