Возникновение и эволюция биологических систем

В результате изучения учебного материала данного раздела учащиеся должны:

знать

• • планетарные предпосылки возникновения жизни на Земле;
• • условия абиогенного синтеза органических соединений;
• • условия формирования пробионтов;
• • характеристику первых прокариотических организмов и возможные пути их дальнейшей эволюции;
• • возможные пути формирования эукариотических организмов;
• • определение понятия «биологическая эволюция»;
• • определение понятия «биологический вид» и критерии вида;
• • основные положения учения Ч. Дарвина об искусственном и естественном отборе;
• • элементарные эволюционные факторы;
• • формы естественного отбора;
• • главные направления эволюции;
• • основные закономерности эволюционного процесса;
• • доказательства животного происхождения человека;
• • характеристики эволюционных предков человека;
• • анатомо-физиологические признаки, свойственные только человеку;

уметь

• • проанализировать и изложить космические, геофизические и химические предпосылки возникновения жизни на Земле;
• • показать возможные условия и пути формирования крупных органических молекул;
• • обосновать тезис о физико-химической неизбежности возникновения жизни на Земле;
• • приводить доказательства реальности биологической эволюции;
• • раскрыть содержание синтетической теории эволюции;
• • составлять геохронологическую таблицу;

владеть

• • сведениями о химических свойствах биогенных элементов;
• • критериями биологического прогресса;
• • примерами морфо-физиологического прогресса в эволюции высших растений, червей, членистоногих, хордовых животных;
• • признаками, характеризующими определенные расы человека;
• • доказательствами единства человечества как биологического вида.