Когнитивные модели: роль в контакте

За последние 30 лет было сформулировано четыре модели, описывающие связь между идентичностью и отношением к другим группам. Возникает вопрос: как эти модели связаны между собой? Исследования показали, что одни формы идентичности оказывают более позитивное влияние на межгрупповые отношения, чем другие. В частности, было продемонстрировано, что рекатегоризация и двойная идентичность работают лучше, чем декатегоризация и категоризация. Более позитивное отношение к другим группам выражают люди, которым кажется, что ингруппа и аутгруппа имеют какие-либо общие особенности: от личностных черт до общей цели. Следовательно, более позитивное влияние оказывает контакт между членами разных групп, в ходе которого они осознают принадлежность к одному сообществу.

Эта идея отражена в модели общей ингрупповой идентичности (Common Ingroup Identity Model) Самуэля Гартнера и Джона Довидио (Gaertner, Dovidio, 2009) (рис. 10.5). Согласно этой модели, контакт между членами разных групп может протекать при различных условиях. Эти условия определяют взаимозависимость между группами, различие между ними, нормативный контекст, а также временно возникшие эмоции и представления.

Рис. 10.5. Теория общей групповой идентичности.

Эти условия оказывают влияние на то, как участники контакта воспринимают окружающих: как отдельных личностей (декатегоризация), как две разных группы (категоризация), одновременно как две разных и одну общую группу (двойная идентичность) или как одну общую группу (рекатегоризация). Например, взаимозависимость между группами вызывает рекатегоризацию или актуализацию двойной идентичности, а большое различие между группами — категоризацию.

Категоризация окружающих людей оказывает влияние на отношение к группе-партнеру. Люди, которые воспринимают членов ини аутгруппы как представителей одного сообщества (модели двойной идентичности и рекатегоризации), демонстрируют более позитивное отношение к аутгруппе в целом, чем те, кто воспринимает участников контакта как отдельных личностей (модель декатегоризации) или членов двух разных групп (модель категоризации). У людей с общей или двойной идентичностью возникают более позитивные мысли о членах аутгруппы, которые генерализуются на группу в целом. Они испытывают большую симпатию к аутгруппе, ощущают более сильную эмпатию и демонстрируют более позитивные эмоции по отношению к ее представителям. И наконец, они больше раскрываются в общении с членами аутгруппы, чаще вступают в кооперацию с ними и оказывают им помощь.

Дополнительные исследования позволили выделить условия, при которых люди отдают предпочтение рекатегоризации или двойной идентичности. Например, они показали, что люди со слабой идентификацией более позитивно реагируют на простую рекатегоризацию, а люди с сильной идентификацией — на двойную идентичность (Crisp, Stone, Hall, 2006). Кроме того, они продемонстрировали, что представители большинства более позитивно реагируют на одну общую идентичность, а члены меньшинства — на двойную (Dovidio, Gaertner, Saguy, 2007). Таким образом, в одних случаях оптимальной является актуализация двойной идентичности, а в других случаях — полная рекатегоризация.