Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Вторичное засоление и меры его предупреждения

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Явление «вторичного засоления», или образование «вторичных солончаков», быстро наступает при орошаемой культуре почв степного периода, бывших «пресными» в целинном состоянии. При неорошаемой культуре это явление наступает через гораздо больший срок в прямой зависимости от степени деградации почвы. Но рано или поздно оно обязательно наступает при примитивной культуре почв степного периода… Читать ещё >

Вторичное засоление и меры его предупреждения (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Явление «вторичного засоления», или образование «вторичных солончаков», быстро наступает при орошаемой культуре почв степного периода, бывших «пресными» в целинном состоянии. При неорошаемой культуре это явление наступает через гораздо больший срок в прямой зависимости от степени деградации почвы. Но рано или поздно оно обязательно наступает при примитивной культуре почв степного периода почвообразовательного процесса.

Причины этого явления очень просты. В почвах степного периода типичное явление представляет существование соленосного горизонта различной степени выраженности и на различной глубине. Пока почва покрыта природной степной (или переходной) растительностью, восходящий волосной ток воды не выражен. С самой ранней весны поверхность почвы покрыта природным покровом степной флоры, изреживающимся по мере иссякания запаса воды в почве (весенние эфемеры, летние степные растения, осенняя глубококоренная флора). Эта флора испаряет воду, черпаемую ее корневой системой из массы почвы, не вызывая тока волосной воды, доходящего до поверхности почвы.

Осенью в почве преобладает нисходящий ток воды, промывающий соли, образующиеся вследствие летнего разложения органических остатков, до предельной глубины промокания почвы.

Когда такая почва вводится в культуру (распахивается), все равно орошаемую или неорошаемую, ее природный весенний водный режим резко нарушается. Ее весенний растительный покров гораздо менее густ, при зяблевой вспашке он практически отсутствует, и непосредственное испарение поверхностью почвы сильно преобладает. После посева преобладает непосредственное испарение воды поверхностью почвы, так как корневая система культурных растений развивается постепенно весной, между тем как у природной степной флоры корневая система развивается с осени.

В случае озимого посева разбираемое явление несколько смягчается, но все-таки и под озимью непосредственное испарение воды поверхностью почвы сильно выражено до момента сплошного затенения почвы покровом озими. Нельзя забывать, что поверхность почвы степи или перелога, кроме живого покрова, всегда покрыта и мертвым покровом надземных растительных остатков, сильно умеряющих испарение воды непосредственно поверхностью почвы. Преобладание волосного восходящего тока воды на культурной почве особенно ярко выражено при орошаемой культуре на основе общего закона, по которому количество испаряемой волосным телом воды прямо пропорционально содержанию в нем воды.

Вследствие этого преобладания волосного восходящего тока воды в культурной, особенно в орошаемой почве, воднорастворимые соли из солевого горизонта постепенно передвигаются к поверхности почвы. На орошаемых почвах это передвижение происходит быстро и во времени и в отношении количества передвигаемых солей. Происходит непосредственное образование вторичных солончаков.

При неорошаемой культуре тот же процесс передвижения солей к поверхности почвы происходит более медленным темпом как во времени, так и в отношении количества передвигающихся солей. Почвы степного периода при условии неорошаемой примитивной культуры постепенно переходят в состояние вторичных солонцов, длительно остаются в этом состоянии, неуклонно обостряющемся и переходящем в состояние вторичного солончака.

Способы предупреждения явлений образования вторичных солонцов и вторичных солончаков с очевидностью вытекают из разбора процесса их образования. Они сводятся к прекращению восходящего волосного тока воды. Это прекращение волосного восходящего тока воды осуществимо только путем сплошного разрыва волосного сообщения между пахотным и подпахотным горизонтами. Достижение же этого требования практически возможно в условиях сельскохозяйственного производства только путем создания прочной комковатой структуры пахотного горизонта.

Мы уже говорили о том, что это последнее требование при настоящем развитии науки и техники достижимо только посредством культуры на полях смеси многолетних трав.

С еще более выпуклой очевидностью следует, что ввиду быстрого наступления на почвах степного периода вторичного засоления при орошаемой культуре она может вестись без отрицательных последствий только на фоне травопольной системы земледелия.

Мы не можем не сделать еще одного вывода из всего предыдущего изложения — вывода, ярко отражающего глубоко скрытую борьбу противоречивых классовых интересов настоящей исторической эпохи.

С беспощадной очевидностью вытекает, что отрицательные свойства почвы как средства производства представляют продукт неправильного направления труда, продуктом которого является и самая почва.

С самоочевидной ясностью вытекает, что это неправильное направление труда представляет прямой результат полного разрыва науки и труда в прошлом, как следствия противоположности интересов трудящегося класса и класса, присваивающего результат не своего труда.

Это разрыв, выхолостивший «науку о почве» от всякого научного содержания и предоставивший сельскохозяйственному труду идти по проторенному пути тысячелетних традиций, может получить решающий могучий толчок к своей ликвидации только в котле кипящей социалистической перестройки, властно требующей подведения научного фундамента под свою перспективную плановость.

И с той же очевидностью ясно, что всякую попытку заменить науку насквозь прогнившей традицией дореволюционного самотека и преклонением перед силами природы как перед непреодолимым препятствием следует трактовать по меньшей мере как невежество, как элементарное непонимание смысла и значимости социалистической перестройки общества.

Силы природы надо изучать для того, чтобы обратить их в производительные силы социалистического общества.

Показать весь текст
Заполнить форму текущей работой