Произнося словосочетание «одаренные дети», мы подчеркиваем тем самым, что существует особая группа детей, качественно отличающихся от сверстников. В специальной литературе постоянно и много пишут об их исключительности. Не касаясь содержательной стороны этих обсуждений, отметим, что этот подход справедлив и оправдан. Действительно, природа свои дары поровну не делит и кому-то дает без меры, не скупясь, а кого-то «обходит стороной» .
Совсем иной аспект проблемы высвечивается при другом использовании слов «одаренность» и «дети». Поменяем их местами, и перед нами уже не просто новое словосочетание — «детская одаренность», а принципиально иная психолого-педагогическая проблема. В этом смысле «одаренность» предстает уже не как исключительность, а как «потенциал», «дар природы», имеющийся у каждого.
Итак, вывод: человек способен мыслить творчески, и, вне всякого сомнения, что это чудеснейший из даров. Подчеркнем, что «даром» этим отмечен каждый. Одаренным принято называть того, чей дар явно превосходит некие средние возможности, способности большинства.
Обычно одаренностью называют — генетически обусловленный компонент способностей. Этот генетически обусловленный компонент — «дар» — в значительной мере определяет как конечный итог (результат развития), так и темп развития. Однако сразу оговоримся, что это «статический» взгляд на одаренность. Реально она всегда существует лишь в динамике, то есть в постоянном развитии. Вся психика человека — результат взаимодействия процессов биологического созревания и научения. С момента рождения эти процессы сливаются в единую линию развития. Потому и детская одаренность реально всегда предстает перед нами как сложный итог взаимодействия средовых и генотипических факторов.
Генетический дар раскрывается благодаря среде, и она либо подавляет его, либо помогает ему раскрыться. И подобно тому, как опытный ювелир может превратить природный алмаз в роскошный бриллиант, благоприятная окружающая среда и умное педагогическое руководство способны превратить «природный дар» в выдающийся талант.
