Трудовые и человеческие ресурсы
Численность трудовых ресурсов определяется на конкретную дату, но ее можно рассчитывать и как среднюю за какой-либо промежуток времени. В России они составляют приблизительно 50% общей численности населения. В западной экономической науке нет единого подхода к определению трудовых ресурсов, поэтому в национальных статистических изданиях стран с рыночной экономикой, а также в международной… Читать ещё >
Трудовые и человеческие ресурсы (реферат, курсовая, диплом, контрольная)
Трудовые ресурсы и их структура
Трудовые ресурсы — это часть населения страны, обладающая необходимым физическим развитием, здоровьем, образованием, культурой, способностями, квалификацией, профессиональными знаниями для работы в сфере общественно полезной деятельности.
Трудовые ресурсы как экономическая категория представляют собой часть населения, занятую в народном хозяйстве или способную работать, но не работающую по тем или иным причинам (домохозяйки, учащиеся студенты).
Трудовые ресурсы как планово-учетная категория включают:
- • трудоспособное население в трудоспособном возрасте (как занятое, так и не занятое в общественном производстве). К ним относятся: мужчины в возрасте 16−59 лет и женщины в возрасте 16−54 лет, за исключением неработающих инвалидов I и II групп и неработающих лиц трудоспособного возраста, получающих пенсии по льготам или по старости;
- • население старше и моложе трудоспособного возраста, занятое в производстве (фактически работающее).
Трудовые ресурсы можно рассчитать по следующей формуле:
где НТСВ) — население в трудоспособном возрасте; И — неработающие инвалиды I и II групп трудоспособного возраста; Пл — неработающие льготные пенсионеры трудоспособного возраста; Пр — работающие пенсионеры; Рп — работающие подростки.
Связь между такими понятиями, как «трудовые ресурсы», «экономически активное население», «экономически неактивное население», «занятые», «незанятые», приведена на рис. 4.1.
Рис. 4.1. Трудовые ресурсы и занятость населения.
Трудовые ресурсы состоят из реальных и потенциальных работников. Необходимые физические и интеллектуальные способности зависят по большей части от возраста: в ранний период жизнедеятельности человека и в поздний, когда человек утрачивает свою способность к трудовой деятельности. Возраст выступает в так называемой критериальной форме, позволяющей выделить из всего населения трудовые ресурсы.
Трудоспособный возраст варьируется в разных пределах и может зависеть от профессиональных, личных или специальных особенностей. Он означает возраст человека, позволяющий ему трудиться в данный момент времени, в данное время и при конкретных условиях:
- • 0−16 лет — как правило, считается нетрудоспособным возрастом, однако в соответствии с ТК РФ в случае получения основного общего образования, либо оставления данного учреждения в соответствии с федеральным законом трудовой договор могут заключать лица, достигшие возраста 15 лет. В некоторых случаях трудовой договор может заключаться с лицами, достигшими 14 лет, по согласованию с одним из родителей (опекуном, попечителем);
- • 16−54 лет — для женщин (включительно);
- • 16−59 лет — для мужчин (включительно).
Понятие «трудовые ресурсы» можно встретить и в настоящее время, хотя, как об этом было сказано выше, требования рыночной экономики делают необходимым переход нашей статистики к принятому в международной практике иному учету рабочей силы, рекомендованному Международной организацией труда. Возрастные границы и социальнодемографический состав трудовых ресурсов определяются системой законодательных актов. Они (границы и состав) менялись в разные периоды истории нашей страны. Так, в первой пятилетке (1929−1932 гг.) нижняя граница трудоспособного возраста была установлена в 14 лет. К концу второй пятилетки (1933−1937 гг.) эта граница была повышена до 16 лет. В годы Великой Отечественной войны она вновь опустилась до 14 лет. В настоящее время граница трудоспособного возраста — 16 лет. Прослеживаются тенденции сокращения доли населения моложе трудоспособного и трудоспособного возрастов и увеличения доли населения старше трудоспособного возраста. Специалисты прогнозируют заметное сокращение общей численности населения и доли населения в дорабочем возрасте, стабилизацию доли населения в пенсионном возрасте и возрастание доли населения в рабочем возрасте, старение населения, что в дальнейшей перспективе приведет к сокращению численности населения в трудоспособном возрасте.
Трудовые ресурсы делятся на активные (т.е. лиц, непосредственно занятых в общественном производстве) и потенциальные (учащиеся с отрывом от производства и занятые в домашнем хозяйстве).
Численность трудовых ресурсов определяется на конкретную дату, но ее можно рассчитывать и как среднюю за какой-либо промежуток времени. В России они составляют приблизительно 50% общей численности населения. В западной экономической науке нет единого подхода к определению трудовых ресурсов, поэтому в национальных статистических изданиях стран с рыночной экономикой, а также в международной статистике встречаются различные понятия, имеющие отношение к характеристике данной категории.
Трудоспособное население — это основная часть трудовых ресурсов в трудоспособном возрасте, обладающая необходимым психофизическим развитием, знаниями и практическим опытом и способная полноценно участвовать в физическом и интеллектуальном труде. В мировой статистике трудоспособным считается население в возрасте 15−64 лет, и по данным ООН оно составляет около 3/5 всего населения мира. К настоящему времени рассматривается вопрос об увеличении срока трудоспособности, но в современных условиях средняя продолжительность жизни такова:
- • для мужчин составляет 64 года;
- • для женщин — 74 года.
Однако для некоторых видов деятельности предусмотрены так называемые льготы. Они касаются людей, занятых работой, связанной с высокой психофизиологической нагрузкой или неблагоприятными условиями труда (химическая отрасль, металлургическая отрасль, балет и т. д.). Льготные пенсионеры в реальности могут продолжать трудиться и поэтому их включают в состав трудовых ресурсов.
Во время перестройки появление новой экономической и идеологической доктрины сопровождалось устранением государства из сферы решения жизненных проблем индивида. Ограниченная социальная политика идеологически обосновывалась, выражаясь в утверждении о ее неэффективности и несправедливости бесплатной раздачи социальных благ с соответствующим отказом от обязательств.
Это происходило на фоне нового социального расслоения, выражавшегося на нижнем уровне в невозможности для человека обычным трудом по своей специальности при наличии определенной квалификации обеспечить себе даже минимальный уровень существования. Объективно это до сих пор выражается через высокий уровень безработицы вообще и структурную безработицу. При этом у нас сложилась парадоксальная ситуация, когда предприятия вроде бы работают, человек вроде бы трудится, но заработная плата не выплачивается месяцами или ее величина не соизмеряется с элементарными нуждами.
В табл. 4.1 приведены данные по некоторым основным показателям состояния трудовых ресурсов в России за 1990;е гг. по сравнению с развитыми странами середины 1990;х гг.
Таблица 4.1
Сравнительные оценки России и развитых стран по некоторым экономическим показателям и параметрам человеческого ресурса
Показатели. | Россия (начало 1990;х гг.). | Россия, (конец 1990;х гг.). | Развитые страны (середина 1990;х гг.). |
Госсектор в экономике, %. | >90. | <40. | <20. |
Экономически активное население, млн чел. | >84. | 74,0. | -. |
Занято в экономике, млн чел.: | >80. | 64,9. | -. |
в том числе в «официальной» экономике, млн чел. | -. | — 50. | -. |
Во вторичном секторе, %. | -. | >30. | <50. |
В промышленности, млн чел. | 72,8. | >15. | -. |
Профессиональная миграция, %. | 7−10. | >25. | 10−12. |
Безработные, %. | <1. | >9. | 4−6. |
Средняя длительность образования, лет. | -. | 11,5. |
|
Средний интервал повышения квалификации, лет. | 4,5. | >6. | 2−3. |
Трудоустройство выпускников, %. | >95. | <50. | >95. |
Желают работать по специальности, % | >75. | <20. | >80. (Германия). |
Имеют профессиональные планы, % | -. | <20. | >95. (Япония). |
Желают продолжать профессиональную учебу, % | >60. | <15. | >60. (Франция). |
Испытывают постоянный стресс, %. | <20. | >50. |
|
Некоторые основные проблемы, противоречия и желаемое состояние в области трудовых ресурсов в России на протяжении 1990;х гг. сведены в табл. 4.2.
Таблица 4.2
Проблемы и противоречия в области трудовых ресурсов в России в 1990;е гг.
Проблема. | Главное противоречие. | Желаемое состояние. |
Безработица. Россия — страна со средним мировым уровнем безработицы. | Неуправляемые процессы в сфере занятости, стихийность становления и развития рынка труда. | Россия — страна с низким мировым уровнем безработицы. |
" Утечка мозгов". Потери России от эмиграции специалистов в 1992 г. составили 600 млрд долл., в настоящее время — более 1 трлн долл. | Отсутствие стимулов для работы в России. | " Удержание" специалистов с помощью развитой системы весомых стимулов. |
Проблемы с принятием ТК РФ (на протяжении 1990;х гг. использовался КЗоТ). | Исторически обусловленная слабая разработанность норм частного права в России. | Принятие нового, отвечающего современным реалиям ТК РФ. |
Незаконные увольнения, притеснения работников, невыплата заработной платы. | Неразработанность российского трудового законодательства. | Охраняемое действенным законом взаимодействие работника и руководителя. |
Низкая мотивация труда. | Непривлекательность рабочей среды, примитивная организация и охрана труда, задержка зарплаты и т. д. | Высокая мотивация труда. |
Негативные тенденции, характерные для социально-трудовой сферы России, привели к тому, что группами социального риска стало не только социально уязвимое неработающее население, но целые профессиональные и отраслевые слои работников (крестьянство, работники бюджетной сферы, высококвалифицированные работники системы образующих отраслей народного хозяйства) (табл. 4.3).
Таблица 4.3
Соотношение трудовых показателей развития российского общества (база сравнения — 1990 г.)
Название показателя. | Предельно-критическое (пороговое) значение в мировой практике. | Величина показателя. | Вероятные социальные последствия. | |
1992 г. | 1999 г. | |||
Суммарный коэффициент рождаемости (среднее число детей, рожденных женщиной в фертильном возрасте), %. | 2,14−2,15. | 1,55. | 1,24. | Отсутствие простого замещения поколений. |
Соотношение доходов 10% самых богатых и 10% самых бедных групп населения, раз. | 4,5. | 13,9. | Деформация социальной структуры, резкое противопоставление людей по имущественному и социальному положению. | |
Доля населения, живущего на пороге бедности, %. | 33,5. | 29,9. | Люмпенизация значительной части населения. | |
Уровень безработицы, %. | 8−10. | 5,2. | 13,3. | Рост социально незащищенных категорий населения. |
Образовательный уровень населения, лет. | 12−14. | 8,3−9,1. | 8,3−9,1. | Снижение качества рабочей силы. |