Основные этапы разработки электронного учебника

• 1. Выбор источников
• 2. Разработка оглавления и перечня понятий
• 3. Переработка текстов в модули по разделам
• 4. Реализация гипертекста в электронной форме
• 5. Разработка компьютерной поддержки
• 6. Отбор материала для мультимедийного воплощения
• 7. Разработка звукового сопровождения
• 8. Реализация звукового сопровождения
• 9. Подготовка материала для визуализации
• 10. Визуализация материала

А теперь подробнее:

• 1) при разработке ЭУ целесообразно подбирать в качестве источников такие печатные и электронные издания, которые
• · наиболее полно соответствуют стандартной программе,
• · лаконичны и удобны для создания гипертекстов,
• · содержат большое количество примеров и задач,
• · имеются в удобных форматах (принцип собираемости).
• 2) производится разбиение материала на разделы, состоящие из модулей, минимальных по объему, но замкнутых по содержанию, а также составляется перечень понятий, которые необходимы и достаточны для овладения предметом.
• 3) перерабатываются тексты источников в соответствии с оглавлением и структурой модулей; исключаются тексты, не вошедшие в перечни, и добавляются те, которых нет в источниках; определяются связи между модулями и другие гипертекстные связи.

Таким образом, подготавливаются проект гипертекста для компьютерной реализации.

• 4) гипертекст реализуется в электронной форме. В результате создается примитивное электронное издание, которое уже может быть использовано в учебных целях.
• 5) разрабатывается компьютерная поддержка. Врабатываются инструкции для пользователей по применению интеллектуального ядра ЭУ.

Теперь электронный учебник готов к дальнейшему совершенствованию (озвучиванию и визуализации) с помощью мультимедийных средств.

• 6) изменяются способы объяснения отдельных понятий и утверждений и отбираются тексты для замены мультимедийными материалами.
• 7) разрабатываются сценарии визуализации модулей для достижения наибольшей наглядности, максимальной разгрузки экрана от текстовой информации и использования эмоциональной памяти учащегося для облегчения понимания и запоминания изучаемого материала.
• 8) производится визуализация текстов, т. е. компьютерное воплощение разработанных сценариев с использованием рисунков, графиков и, возможно, анимации.

На этом заканчивается разработка ЭУ и начинается его подготовка к эксплуатации. Следует отметить, что подготовка к эксплуатации ЭУ может предполагать некоторые коррекции его содержательной и мультимедийный компонент.