Литература. 
Психолого-педагогические основы формирования общения в детском коллективе

• 1. Аникеева Н. П. «Учителю о психологическом климате в коллективе». Москва, 1983 г.
• 2. Аникеева Н. П. «Воспитание игрой». Москва, Просвещение 1987 г.

З. Бабанский Ю. К., Поташник М. М. «Оптимизация педагогического процесса». Киев, 1987 г.

• 4. Бодалев А. А. «Личность и общение» Москва, Педагогика 1983 г.
• 5. Бодалев А. А., Дричевский Р. К. «Общение и формирование личности школьника», Москва Педагогика 1987 г.
• 6. Болдырев Н. И. «Классный руководитель», Москва 1978 г.
• 7. Брудный А. А. «Понимание и общение», Издательство «Знание», Москва 1989 г.
• 8. Буева А. П., Алексеева В. П. «Общение как фактор воспитания школьников», журнал «Социальное исследование» № 2,1980 г.
• 9. Власов Л. В., Сементовская В. К. «Деловое общение», Ленинград 1980 г.
• 10. Волков И. Б. «Учиться деловому общению», Ленинград 1980 г.
• 11. Головин Б. Н. «Основы культуры речи» Москва 1980 г.
• 12. Грехнев B.C. «Культура педагогического общения», Книга для учителя Москва 1987 г.
• 13. Гусева О. В. «Приятно ли с вами общаться», Москва 1995 г.
• 14. Гуткина Н. И. «Психические проблемы общения учителя с подростками», журнал «Вопросы психологии» 1984 г.
• 15. Добрович А. Б. «Воспитателю о психологии и психогигиене общения», Москва 1987 г.
• 16. Добрович А. Б. «Общение: наука и искусство», Москва 1980 г,
• 17. Емельянов Ю. Н. «Учиться мастерству общения», Ленинград 1983 г.
• 18. Ерастов Н. Т. «Психология общения», Ярославль 1979 г.
• 19. Егидас А. П. «Психологическая коррекция конфликтного общения», психологический журнал № 5 1984г.
• 20. 3олотнякова А.С. «Личность в структуре педагогического общения», Ростов-на-Дону 1971 г.
• 21. Илюснзова С. М. «Учитель и ученик: проблемы взаимоотношений», Алматы. Мектеп 1989 г.
• 22. Кан-Калик В.А. «Учителю о педагогическом общении», Москва 1987 г.
• 23. Кан-Калик В. А. Ковалёв Г. А. «Педагогическое общение как предмет теоретического и прикладного исследования», журнал «Вопросы психологии» № 4 1985г.
• 24. Коломинский Я. Л., Панько Е. А. «Что такое педагогическое общение», журнал «Дошкольное воспитание» № 5 1985г.
• 25. Коломинский Я. Л. «Психология взаимоотношений в малых группах», Издательство БГУ Минск 1975 г.
• 26. Коломинский Я. Л. «Человек среди людей», Минск 1976 г.
• 27. Ковалев Т. А. «Психология познания людьми друг друга», журнал «Вопросы психологии» № 1, 1983 г.
• 28. Кричевский Р. Л., «Общение классного руководителя с коллективом старшеклассников», журнал «Вопросы психологии», № 6 1984г.
• 29. Лихачев Б. Т. «Педагогика», Москва 1998 г.
• 30. Львова Ю. Л, «Творческая лаборатория учителя; из опыта работ». Москва 1985 г.
• 31. Леоньтев А. А. «Педагогическое общение», Москва 1979 г.
• 32. Ломов Б. Ф. «Проблема общения в психологии», Москва 1987 г.
• 33. Лунёва О. А., Хорошилова Е. А. «Психология делового общения», Москва 1987 г.
• 34. Ломов Б. Ф. «Категория общения и деятельности в психологии», Москва 1984 г.
• 35. Мудрик А. В. «Общение как фактор воспитания школьников», Москва «Педагогика» 1984 г.

З6. Мудрик А. В. «Общение школьников», Москва «Знание» 1986 г.

• 37. Мудрик А. В. «Учитель; мастерство и вдохновение», Москва 1986 г.
• 38. Макаренко А. С. «Лекции о воспитании», Москва 1987 г.
• 39. Ночевник М. Н. «Человеческое общение», Москва 1979 г.
• 40. Немов Р. С. «Психология», Москва 1982 г.
• 41. Панасюк А. Ю. «Управленческое общение: педагогические советы» Москва 1990 г.
• 42. Петровский А. В. «Общая психология», Москва 1976 г.
• 43. Подласый И. П. «Педагогика. Новый курс», книга 1,1999 г.
• 44. Рувинский Л. И. «Учителю о педагогической технике», Москва 1987 г.
• 45. Рувинский Л. И. «Методика воспитательной работы">Москва 1989 г.
• 46. Рыбаков М. М. «Конфликт и взаимодействие в педагогическом процессе; книга для учителя», Москва 1991 г.
• 47. Соковнин В. М. «О природе человеческого общения», Фрунзе 1974 г.
• 48. Толстых А. В. «Взрослые и дети: парадоксы общения», Москва 1988 г.
• 49. Успанов К. С. «Формирование профессионально-значимых качеств будущих учителей». Автореферат. Алматы, 1991 г.
• 50. Харламов М. И. «Педагогика», Москва 1998 г.