Заключение. 
Особенности Я-концепции руководителя

Я-концепция — это совокупность всех представлений индивида о себе, это понятие включает убеждения, оценки и тенденции поведения.

Компоненты Я-концепции: когнитивный — те знания, которые есть у человека относительно своей личности, оценочный компонент — отношение к себе в целом или к отдельным сторонам своей личности, деятельности, поведенческий компонент — проявления когнитивного и оценочного компонентов в поведении (в том. числе в речи, в высказываниях).

Структура Я-концепции — на вершине структуры располагается глобальная Я-концепция. Это «поток сознания», о котором писал Джемс, или чувство собственной преемственности и неповторимости. Далее в глобальной Я-концепции выделяется два элемента — Я-сознающее и Я-как-объект. Однако следует отметить что такое деление условно и является удобной моделью. В реальной жизни эти элементы настолько слиты, что образуют единое, практически нерасторжимое целое.

Я-как-объект существует в процессах сознавания и является содержанием этих процессов постольку, поскольку человек может сознавать самого себя. Разделять результат и процесс рефлексивного мышления можно только в понятийном плане; в психологическом плане они существуют слитно.

Точно так же «образ Я» и самооценка поддаются лишь условному концептуальному различению, поскольку в психологическом плане они неразрывно взаимосвязаны. Образ и оценка своего «Я» предрасполагают индивида к определенному поведению; поэтому глобальную Я-концепцию мы можем рассматривать как совокупность установок индивида, направленных на самого себя.

Однако эти установки могут иметь различные ракурсы и модальности (реальное Я, идеальное Я, зеркальное Я) Руководитель — лицо, на которое официально возложены функции организации коллектива и управления деятельностью этого коллектива.

Руководство — целенаправленное воздействие на руководимых людей и их общности, что приводит к их осознанному и активному поведению и деятельности, которые соответствуют целям руководителя.

Лидерство — процесс психологического влияния одного человека на других при их совместной жизнедеятельности, который осуществляется на основе восприятия, подражания, внушения, понимания друг друга.

Основные различия между лидерством и руководством заключаются в следующем: содержание понятий: руководство — организация всей деятельности коллектива, лидерство — психологические отношения в коллективе, возникающие «по вертикали»; возникновение: руководство — закономерный и необходимый процесс, который начинает действовать при возникновении организации, лидерство — возникает спонтанно; регламентация деятельности: деятельность руководителя регламентируется правовым обеспечением, деятельность лидера — морально-психологическими нормами и др. Подходы к изучению личностных качеств руководителя: коллекционный, конкурентный, парциальный, инженерно-психологический, рефлексивно-ценностный, ситуационно-комплексный, факторный, функциональный.

К особенностям Я-концепции руководителей относятся: высокий уровень самоуважения, высокая самооценка, уверенность в себе, самостоятельность, баланс между своими возможностями и требованиями окружающей среды, баланс между притязаниями и достижениями.

Руководителям характерен средний уровень рефлексии — они уделяют время на анализ самого себя — собственных состояний, поступков и прошедших событий, однако не достаточно много.

У них сформирована позитивная половая идентичность, принимают свою привлекательности как представителя пола, характерно более разнообразное ролевое поведение.

Руководителям присуща высокая дифференцированность идентичности — они осознают как свои личностные качества, которые отличают их от других людей, т. е. осознают уникальность своей личности, так и те социальные роли, которые выполняют в обществе, т. е. им необходимо чувствовать себя членом той или иной социальной группы.