Тема дипломного проекта «Детская площадка»

Детская площадка — место, предназначенное для игры детей, преимущественно дошкольного возраста. Чаще всего она находится в населённом пункте и ограждена от дорог. Оптимальным является интегрирование детской площадки в парк. Детская площадка— территория, на которой расположены элементы детского уличного игрового оборудования с целью организации содержательного досуга. Игровое оборудование, в свою очередь, представляет собой набор конструктивных сооружений, способствующих физическому и умственному развитию, оказывая при этом благоприятное воздействие на социальную адаптацию ребёнка. В зависимости от содержания, детские площадки делятся на: детская площадка для конкретной возрастной группы. универсальная детская площадка, включающая в себя модули для разных возрастов. Все элементы детской площадки должны соответствовать возрасту, росту, весу и физическим возможностям ребенка. Лучше всего обустраивать детскую площадку в соответствии с требованиями безопасности для игровых элементов, таких как безопасность материалов, максимальная высота свободного падения, зоны безопасности. Детские площадкипредназначены для игр детей и подростков на открытых уличных территориях (дворы, детские сады, парки).Целью творческого задания является создание проекта детской площадки.

Задачи:

• 1. Создание идеи детской площадки в национальном стиле
• 2. Разработка ген. плана детской площадки и чертежей основных компонентов детской площадки.
• 3. Разработка элементов малых архитектурных форм.
• 4. Разработка макета детской игровой площадки.
• 5. Создание эмоционально насыщенного и эстетически привлекательного пространства для детей.
• 6. Изучение и выбор экологически безопасных материалов для детской площадки.
• 7. Разработка площадки с учетом эргономических требований и строительных норм.
• 8. Проектировать площадку с зон безопасности для отдельных видов оборудования.
• 9. Предусмотреть зоны активной и пассивной игры.

Детские уличные площадки — это самое лучшее средство направить неуемную детскую энергию в правильное русло и обеспечить оптимальное сочетание «приятного» и «полезного», что всегда достигается с большим трудом, особенно в вопросах, касающихся воспитания подрастающего поколения. Растущий детский организм особенно нуждается в комплексном развитии, и частично эту функцию выполняют детские уличные площадки, которые непременно включают в себя лестницы, перекладины, горки и всевозможные элементы, которые позволяют выполнять активные упражнения. Детские уличные площадки должны отвечать всем существующим требованиям: они должны быть невосприимчивы к воздействию мороза, влаги, или палящего летнего солнца, хорошо переносить перепады температур, обеспечивать высокую устойчивость и безопасность. Детская площадка предназначена для умственного, физического развития, а так же, чтобы привить способность к активным играми улучшить координацию движений.

Детская площадка — это целый мир, где дети общаются, дружат, ссорятся, познают мир и приобретают первый жизненный опыт. Игровое оборудование, в свою очередь, представляет собой набор разнообразных конструктивных сооружений, способствующих физическому и умственному развитию, оказывая при этом благоприятное воздействие на социальную, психологическую и культурную адаптацию ребёнка. Правильно организованная детская площадка формирует у детей мотивацию к самостоятельной физической активности, личностному развитию, овладению важными навыками, развивает их поведенческую культуру.

Исходное требование к детской предметно-пространственной среде, обуславливающее ее развивающий характер, это создание условий для разнообразной деятельности, преследуя цели физического и психического развития и совершенствования личностных характеристик детей. В результате научнотехнического прогресса, возможности реализации любых проектных концепций значительно возросли, однако использование технологических достижений современной науки не является самоцелью, а средством реализации социальных, художественно-образных и концептуальных аспектов проектирования. В основе любого дизайн-проекта лежит определенная идея, концепция, от которой зависит визуальный образ объекта, что имеет особенное значение для такого средового объекта как детская площадка. Определенная социальная направленность данного вида средовых объектов вносит корректировки в техническое задание, на основе гуманитарных ценностей и социальных приоритетов.

Существует несколько способов возведения детских игровых комплексов, которые зависят от определенных факторов:

• · Спонтанная детская площадка — способ популярный в 70-х — 90-х годах прошлого столетия. Такие площадки, до сих пор сохранившиеся во многих микрорайонах возводились спонтанно, без предварительного проекта, зачастую силами активистов или ремесленников. Основным материалом являлось грубо обработанное дерево или металлическая сварная конструкция. Достоинством такой площадки являлось небольшая экономическая стоимость и легкость возведения, а недостатком стандартность, шаблонность, недолговечность и несоответствие нормам безопасности, а также эстетическая непривлекательность и слабовыраженная тематическая направленность.
• · Типовая детская площадка — наиболее популярный вариант, применяемый в современных городских застройках. Создается на основе типовых модульных элементов, создаваемых промышленными средствами. Такие элементы позволяют построить достаточно разнообразную и функционально насыщенную предметно-пространственную игровую среду. Элементы создаются из качественной фанеры или МДФ облицованных пластиком, которые крепятся на металлический сварной или сборный каркас. Достоинством такой площадки является сравнительная экономическая доступность, соответствие нормам безопасности и эргономическим требованиям, а также яркость и привлекательность. Основным недостатком можно назвать определенное однообразие образных выразительных средств и ограниченность подходов к игровым ситуациям.
• · Детская площадка, созданная на основе индивидуального дизайн-проекта — крайне редко встречающийся вариант возведения детских игровых площадок. Редкое использование данного варианта связано с его недостатками: большая стоимость, большие сроки исполнения, технологические трудности и т. д. Однако данный способ возведения является наиболее выигрышным в связи с его достоинствами: индивидуальный подход к потребителям, психологическое соответствие, а также яркий, оригинальный образ, лежащий в основе визуальной концепции площадки, привязанной к различным игровым ситуациям.

Качели и горки, игровые стенки и песочницы, лесенки и карусели — все эти атрибуты детского счастья обязательно должны быть на хорошей детской площадке. Они позволяют организовывать ролевые игры, развивают детскую фантазию и несут важнейшую функцию общего развития детей. Дети дошкольного возраста довольно много времени проводят в пространственной среде детской площадки. Поэтому от того, какой будет эта площадка, зависит в целом не только физическое, но и духовное развитие ребенка. Детям движение и спорт необходимы, как воздух. Именно поэтому детские спортивные площадки притягивают детей, и их родителей, как магнит. Детская спортивная площадка — нужное, а подчас и необходимо решение для новостройки, коттеджного городка, детского садика, школы, гимназии, открытой летней площадки в парковой зоне. Детская площадка включает в себя различные горки, качели и многое другое. Игровые устройства для детей должны давать свободу фантазии, прививать навыки коллективных игр, способствовать формированию и развитию художественного вкуса. Их цветовое решение должно вносить в городскую застройку жизнерадостный колорит и разнообразие. Всевозможные игры должны укреплять детское здоровье, воспитывать смелость и ловкость. Во многих городах появляются детские площадки, оформленные по тематическому замыслу: сказочные крепости, замки, теремки, имитация морских, транспортных, космических, строительных сооружений. Игра на детской площадки пополняет силу, здоровье, ловкость. И, в конце концов, это оживленная деятельность, которая так нужна ребенку.