Общие положения. 
Методика оформления курсовых работ

Научно-исследовательская и научно-методическая работа студентов является важной составляющей профессиональной подготовки специалиста. Цели: оформление курсовая исследование методический.

• — Развитие у будущих педагогов потребности к поисковой деятельности, творческому решению задач адаптивной физической культуры, самостоятельному накоплению опыта исследовательской работы по профилирующим дисциплинам, умению применять преобразованные знания на практике. Благодаря овладению различными информационными источниками и методами исследования студент расширяет объем интересов и знаний, профессиональное мышление. Удачно выполненная работа может стать стимулом к продолжению исследований после окончания колледжа, при обучении в вузе и в процессе дальнейшей педагогической деятельности.
• — Демонстрация студентом умений выбирать тему, обосновывать ее актуальность, определять методику и организацию исследования, формулировать гипотезу, цель и задачи исследования, собирать первичный материал, анализировать полученные данные, аргументировать выводы, литературно и графически оформлять работу и защищать ее перед государственной аттестационной комиссией.

За время обучения студент ГБОУ СПО «Старооскольский педагогический колледж» специальности 50 142 Адаптивная физическая культура углубленной подготовки выполняет одну курсовою работу по МДК 1. Частные методики адаптивного физического воспитания, поэтому важно выбрать направление исследовательской работы, связанное общей идеей. Это позволит при написании квалификационной работы синтезировать результаты курсовой работы и представить законченный труд, отражающий уровень профессиональной подготовки специалиста адаптивной физической культуры. Исследовательская деятельность студента по данному модулю должна отражать интегрированную сущность самого модуля, его взаимосвязь с дисциплинами медико-биологического и психолого-педагогического циклов, педагогической практикой, носить непрерывный и этапный характер.

В зависимости от преимущественного использования тех или иных методов исследования выделяют два типа курсовых и (или) квалификационных работ.

Теоретическая (реферативная) работа выполняется на основе анализа и обобщения источников научной и научно-методической литературы по выбранной теме.

Экспериментальная строится на основе специально организованного исследования с целью выяснения эффективности применения различных средств, методов, методических приемов, форм и содержания обучения, воспитания, развития, коррекции, компенсации, восстановления нарушенных функций.