Заключение. 
Олимпиада – как явление культурной жизни

«Искусство, — говорил Кубертен, — должно соседствовать со спортом, должно быть с практикой спорта».

Основной нашей целью является способствовать развитию знаний у людей олимпийского движения, и их влияние на социум человека и страны в целом.

Результаты показали:

• — каждые Олимпийские игры превращались в праздник для народа, своего рода конгресс для правителей и философов, конкурс для скульпторов и поэтов.
• — дни олимпийских торжеств — дни всеобщего мира.
• — для древних эллинов игры были инструментом мира, облегчавшим переговоры между городами, способствовавшим взаимопонимания и связи между государствами.

Известно, что за всю историю существования Олимпиад прошло более 150 Олимпийских Игр. «Более 11 веков в Олимпии проводились общегреческие игры. Подобные же игры проходили и в других центрах страны, но ни одни из них не могли равняться с Олимпийскими. Рост экономического и культурного общения между государствами, возникший в конце 18 в., появление современных видов транспорта, подготовили почву для возрождения Олимпийских игр в международном масштабе. Российские спортсмены достойно защищали честь своей страны на олимпийских играх, и многие из них занимали высшие места на олимпиаде». А именно такие известные спортсмены как Нина Понамарева, Лариса Латынина, Борис Шахлин, Валерий Попенченко, Александр Дитянин, Алексей Немов, Светлана Мастерков, Светлана Хоркина, Елена Исинбаева, Альбина Ахатова. За все время участие в Олимпийских Играх наши спортсмены были удостоены 428 золотых медалей, 353 серебряных медалей, 361 бронзовой медали.

Каждые Олимпийские Игры представляют с собой не только высокие спортивные достижения, но и массовый праздник, представление, зрелище, как искусство высоких идей, целенаправленность и гражданский пафос, а также уникальные произведения зодчества, оснащенных прогрессивными техническими устройствами, способствующими высоким достижениям атлетов, усовершенствованием структуры городов — столиц олимпийских игр.

Таким образом, можно сказать, что работы является актуальной и востребованной, так как его можно использовать на уроках физической культуры с целью расширения кругозора учащихся, при проведении различных викторин. А также как методический материал, для создание спортивных праздников.