Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Восприятие психологического времени личности у людей с высокой и низкой экзистенциальной исполненностью

Дипломная Купить готовую Узнать стоимостьмоей работы

Таким образом, можно предположить, что у людей с высокой экзистенциальной исполенностью негативная установка по отношению к прошлому выражена слабее, чем у людей с низкой экзистенциальной исполненностью. Ориентация на будущее определяет стремление людей с высокой экзистенциальной исполненностью к целям и вознаграждениям будущего, характеризуется планированием. Гедонистическое настоящее отражает… Читать ещё >

Восприятие психологического времени личности у людей с высокой и низкой экзистенциальной исполненностью (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • ВВЕДЕНИЕ
  • ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ ВОСПРИЯТИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ВРЕМЕНИ ЛИЧНОСТИ У ЛЮДЕЙ С ВЫСОКОЙ И НИЗКОЙ ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНОЙ ИСПОЛНЕННОСТЬЮ
    • 1. 1. ПОНЯТИЕ ВРЕМЕНИ В ПСИХОЛОГИИ
    • 1. 2. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ВРЕМЯ ЛИЧНОСТИ
    • 1. 3. ПОНЯТИЕ ЭКЗЕСТЕНЦИАЛЬНОЙ ИСПОЛНЕННОСТИ В ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ
  • ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1
  • ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
    • 2. 1. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ И ГИПОТЕЗА ИССЛЕДОВАНИЯ
    • 2. 2. ОПИСАНИЕ ВЫБОРКИ
    • 2. 3. ПРОГРАММА ИССЛЕДОВАНИЯ
    • 2. 4. РЕЗУЛЬТАТЫ
    • 2. 5. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ
  • ВЫВОДЫ
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  • ПРИЛОЖЕНИЕ

Аффективное отношение к настоящему у людей с высокой экзестенциальной исполненностью складывается из восприятия времени как привлекательного, теплого, интересного, активные действия, приятное, прекрасное, светлое, полное надежд, важное.

Факторная структура аффективного отношения к настоящему у людей с низкой экзистенциальной исполненностью данной выборки складывается из восприятия времени как с одной стороны угрожающего, безнадежного времени, а с другой стороны — интересного времени удачных свершений. Факторная структура аффективного отношения к настоящему у людей с высокой экзистенциальной исполненностью данной выборки складывается из восприятия времени как ужасного, быстротечного, времени неудач, определяемого извне, а с другой стороны — времени активных действий.

Таким образом, можно предположить, что аффективное отношение к настоящему у людей высокой и низкой экзистенциальной исполненностью носит амбивалентный характер. Люди с высокой и низкой экзистенциальной исполненностью сходятся в том, что настоящее безнадежно и ужасно, но люди с низкой экзистенциальной исполненностью считают настоящее временем удачных свершений, а люди с высокой экзистенциальной исполненностью считают настоящее временем активных действий.

2) Аффективное отношение к будущему у людей с низкой экзистенциальной исполненностью складывается из восприятия времени как незнакомого, темного, неважного. Аффективное отношение к будущему у людей с высокой экзистенциальной исполненностью складывается из восприятия времени как привлекательного, теплого, интересного, легкого, активных действий, приятного, полного, прекрасного, светлого, полного надежд, важного.

Факторная структура аффективного отношения к будущему у людей с низкой экзистенциальной исполненностью данной выборки складывается из восприятия времени как времени разочарований и неудач, пассивного ожидания, времени, определяемого извне, времени неудач, а с другой стороны — будущее — это время надежд. Факторная структура аффективного отношения к будущему у людей с высокой экзистенциальной исполненностью данной выборки складывается из восприятия времени ужасного, безнадежного времени, неважного и непредсказуемого, времени личных достижений.

Таким образом, можно предположить, что аффективное отношение к будущему у людей высокой и низкой экзистенциальной исполненностью носит амбивалентный характер. Люди с высокой и низкой экзистенциальной исполненностью сходятся в том, что будущее безнадежно и непредсказуемо, но люди с низкой экзистенциальной исполненностью считают будущее временем определяемым извне, временем пассивного ожидания, временем надежл, а люди с высокой экзистенциальной исполненностью считают будущее временем личных достижений.

3) Аффективное отношение к прошлому у людей с низкой экзистенциальной исполненностью складывается из восприятия времени как интересного, теплого, привлекательного, активных действий, полного, прекрасного, светлое, полное надежд, важное, знакомое. Аффективное отношение к прошлому у людей с высокой экзистенциальной исполненностью складывается из восприятия времени как интересного, теплого, привлекательного, полного, полного надежд, светлого, стремительного, важного, знакомого.

Факторная структура аффективного отношения к прошлому у людей с низкой экзистенциальной исполненностью данной выборки складывается из восприятия времени как ужасного, безнадежного времени пассивного ожидания, угрожающего, незнакомого, тяжелого, но прекрасного времени. Факторная структура аффективного отношения к прошлому у людей с высокой экзистенциальной исполненностью данной выборки складывается из восприятия времени как с одной стороны — безнадежного времени разочарований и неудач, а с другой стороны — прекрасного, завершенного времени, времени личных свершений.

Таким образом, можно предположить, что аффективное отношение к прошлому у людей высокой и низкой экзистенциальной исполненностью носит амбивалентный характер. Люди с высокой и низкой экзистенциальной исполненностью сходятся в том, что прошлое безнадежно, ужасно, полно разочарований и неудач, но люди с низкой экзистенциальной исполненностью считают прошлое временем пассивного ожидания, но прекрасного времени, а люди с высокой экзистенциальной исполненностью считают прошлое прекрасным, завершенным временем личных свершений.

4) Самые высокие показатели по результатам измерения временной перспективы у людей как с низкой экзистенциальной исполненностью, так и с высокой экзистенциальной исполненностью получены по переменным: фактор будущее, фактор «позитивное прошлое», фактор гедонистическое настоящее. Обнаружены статистически достоверные различия между показателями факторов временной перспективы у людей с высокой и низкой экзистенциальной исполненностью данной выборки по переменным: фактор «Негативное прошлое»; фактор «Фаталистическое настоящее».

Результаты исследования временной перспективы у людей с высокой экзистенциальной исполненностью ниже показателей людей с низкой экзистенциальной исполненностью по переменным: фактор «негативное прошлое», фактор «фаталистическое настоящее».

Таким образом, можно предположить, что у людей с высокой экзистенциальной исполенностью негативная установка по отношению к прошлому выражена слабее, чем у людей с низкой экзистенциальной исполненностью. Ориентация на будущее определяет стремление людей с высокой экзистенциальной исполненностью к целям и вознаграждениям будущего, характеризуется планированием. Гедонистическое настоящее отражает ориентацию на получение удовольствия, возбуждения в настоящем, отсутствие заботы о последствиях и будущих выгодах, наградах. Людей с высокой экзистенциальной исполненностью отличает принятие настоящего с твердым убеждением, что все будущие успехи в наших руках и нужно как следует трудится в настоящем.

Высокие оценки по фактору «позитивное прошлое» у людей с низкой экзистенциальной исполенностью отражают сентиментальное, ностальгическое, теплое и радужное отношение к своему прошлому и характеризуется позитивной реконструкцией прошлого. Негативная установка по отношению к прошлому связна с реальными травматическими и неприятными событиями прошлого, или, возможно негативной реконструкцией событий прошлого, которые предполагают боль и сожаление. Фаталистическое настоящее отражает беспомощность и безнадежность, твердое убеждение, что будущее предопределено, а настоящее должно переноситься с покорностью.

5) Показатели людей с высоким уровнем экзистенциальной исполненности выше показателей людей с низкой экзистенциальной исполненностью по всем переменным экзистенции. Наиболее выражены показатели по шкалам самотрансценденция, свобода и ответственность. Показатели людей с высоким уровнем экзистенциальной исполненности и показателей людей с низкой экзистенциальной исполненностью находятся в диапазоне высокого уровня по шкале самотранценденции. Можно предположить, что люди с высоким уровнем экзистенциальной исполненности и с низким уровнем экзестенциальной исполненности данной выборки способны прикасаться к ценностным основаниям мира и воспринимать собственную внутреннюю затронутость в этом чувствовании.

Показатели людей с высоким уровнем экзистенциальной исполненности находятся в диапазоне оценок высокого уровня по шкале ответственность. То есть они действуют с осознанием обязательности этого для себя или обязательств перед кем-то. Показатели людей с низким уровнем экзистенциальной исполненности находятся в диапазоне оценок низкого уровня. То есть означает, что человек не чувствует персональной включенности в жизнь. Жизнь идет сама собой, она в малой степени поддается планированию и не пронизана собственной волей.

Показатели людей с высоким уровнем экзистенциальной исполненности находятся в диапазоне оценок высокого уровня по шкале свобода. То есть они способны находить реальные возможности действия, создавать из них иерархию в соответствии с их ценностью и таким образом приходить к персонально обоснованному решению. Показатели людей с низким уровнем экзистенциальной исполненности находятся в диапазоне оценок низкого уровня по шкале свобода, это означает неспособность принимать решения, нерешительность и неуверенность в собственных решениях.

Таким образом, экзистенциальная исполненность у людей данной выборки складывается из выраженности способности вести диалог с самим собой, внутренней силы, которая берет на себя ответственность и действует в соответствии с самим собой, что является условием экзистенциального существования.

Выводы

1) Термин экзистенциальная исполненность — это не просто и не обязательно получение удовольствия или удовлетворение потребности, скорее — переживание глубокого внутреннего согласия с тем, что имеет место быть, или с тем, что сделано; переживание соответствия этого, с одной стороны, своей сущности и с другой — обстоятельствам.

2) Аффективное отношение к настоящему у людей высокой и низкой экзистенциальной исполненностью носит амбивалентный характер. Люди с высокой и низкой экзистенциальной исполненностью сходятся в том, что настоящее безнадежно и ужасно, но люди с низкой экзистенциальной исполненностью считают настоящее временем удачных свершений, а люди с высокой экзистенциальной исполненностью считают настоящее временем активных действий.

3) Аффективное отношение к будущему у людей высокой и низкой экзистенциальной исполненностью носит амбивалентный характер. Люди с высокой и низкой экзистенциальной исполненностью сходятся в том, что будущее безнадежно и непредсказуемо, но люди с низкой экзистенциальной исполненностью считают будущее временем определяемым извне, временем пассивного ожидания, временем надежд, а люди с высокой экзистенциальной исполненностью считают будущее временем личных достижений.

4) Аффективное отношение к прошлому у людей высокой и низкой экзистенциальной исполненностью носит амбивалентный характер. Люди с высокой и низкой экзистенциальной исполненностью сходятся в том, что прошлое безнадежно, ужасно, полно разочарований и неудач, но люди с низкой экзистенциальной исполненностью считают прошлое временем пассивного ожидания, но прекрасного времени, а люди с высокой экзистенциальной исполненностью считают прошлое прекрасным, завершенным временем личных свершений.

5) Высокие оценки по фактору «позитивное прошлое» у людей с низкой экзистенциальной исполенностью отражают сентиментальное, ностальгическое, теплое и радужное отношение к своему прошлому и характеризуется позитивной реконструкцией прошлого. Негативная установка по отношению к прошлому связна с реальными травматическими и неприятными событиями прошлого, или, возможно негативной реконструкцией событий прошлого, которые предполагают боль и сожаление. Фаталистическое настоящее отражает беспомощность и безнадежность, твердое убеждение, что будущее предопределено, а настоящее должно переноситься с покорностью.

6) Показатели людей с высоким уровнем экзистенциальной исполненности выше показателей людей с низкой экзистенциальной исполненностью по всем переменным экзистенции. Наиболее выражены показатели по шкалам самотрансценденция, свобода и ответственность. Экзистенциальная исполненность у людей данной выборки складывается из выраженности способности вести диалог с самим собой, внутренней силы, которая берет на себя ответственность и действует в соответствии с самим собой, что является условием экзистенциального существования.

Заключение

Цели и задачи, поставленные в данной работе были решены в полном объеме — мы изучили и проанализировали теоретическую литературу по теме исследования, сформулировали цели, задачи и гипотезу исследования, выбрали адекватные методы эмпирического исследования, проанализировали полученные результаты и сделали выводы. Гипотеза о том, существуют особенности восприятия психологического времени личности у людей с высокой и низкой экзистенциальной исполненностью., подтвердилась.

Исследования временной проблематики в психологии можно разделить на два направления, каждое из которых имеет свой объект исследования. Первое занимается изучением восприятия коротких временных интервалов по таким характеристикам, как точность оценки, воспроизведения, дифференциации, темп и ритм. Авторы публикаций определяют восприятие времени очень узко как отражение объективной длительности, скорости и последовательности явлений действительности.

Второе направление изучает такие широкие категории времени, как прошлое, настоящее и будущее человека, их взаимовлияние и взаимосвязь. Сквозное видение своей жизни из настоящего в прошлое и будущее называется временной трансспективой личности. Изучается личностное время, осознание человеком быстротечности жизни, психологический возраст личности. В части исследований делается акцент на активность личности в распределении времени. Рассматривается взаимосвязь расходования времени в настоящем и планирования на будущее, проблема компетентности во времени и владения временем.

В экзистенциальной психологии, личность рассматривается как субъект, который собственными выборами строит индивидуальный жизненный путь. Экзистенциальные психологи утверждают волюнтаризм (своеволие) и индетерминизм поступков личности. В экзистенциальной психологии, психологические особенности и способности личности трактуются как производные от ее реального взаимодействия с жизненными обстоятельствами. В экзистенциальной психологии, преодолевается разрыв между личностью как субъектом и ее жизнью как объектом.

Экзистенциальная исполненность — понятие, появившееся в психологии В. Франкла для описания качества жизни человека в противовес более привычному (в частности, принятому в психоанализе) понятию счастья. В истории философской мысли гедонистическое понимание счастья как хорошего самочувствия, свободы от страдания и боли в сочетании с полнотой желаний, «аппетитом к жизни» восходит к Эпикуру.

Понятие исполненности — это эвдемоническое счастье — «счастье через достоинство» (Аристотель), неотделимое от персональных убеждений и установок личности. «Степень» или «уровень» экзистенциальной исполненности показывает, много ли осмысленного в моей жизни, как часто я живу с внутренним согласием, соответствуют ли моей сущности мои решения и поступки, могу ли я вносить хорошее, как я его понимаю, в жизнь. Повторим, что речь идет не о том, как на самом деле живет человек, а о том, как он полагает, что живет. Тест отображает субъективную оценку человеком своей жизни.

Сравнительный анализ результатов исследования позволил выявить значительные отличия в показателях особенностей аффективного восприятия времени, а также временной перспективы у людей с высокой и низкой экзистенциальной исполненностью данной выборки.

У людей с высокой экзистенциальной исполенностью негативная установка по отношению к прошлому выражена слабее, чем у людей с низкой экзистенциальной исполненностью. Ориентация на будущее определяет стремление людей с высокой экзистенциальной исполненностью к целям и вознаграждениям будущего, характеризуется планированием. Гедонистическое настоящее отражает ориентацию на получение удовольствия, возбуждения в настоящем, отсутствие заботы о последствиях и будущих выгодах, наградах. Людей с высокой экзистенциальной исполненностью отличает принятие настоящего с твердым убеждением, что все будущие успехи в наших руках и нужно как следует трудится в настоящем.

Высокие оценки по фактору «позитивное прошлое» у людей с низкой экзистенциальной исполенностью отражают сентиментальное, ностальгическое, теплое и радужное отношение к своему прошлому и характеризуется позитивной реконструкцией прошлого. Негативная установка по отношению к прошлому связна с реальными травматическими и неприятными событиями прошлого, или, возможно негативной реконструкцией событий прошлого, которые предполагают боль и сожаление. Фаталистическое настоящее отражает беспомощность и безнадежность, твердое убеждение, что будущее предопределено, а настоящее должно переноситься с покорностью.

Показатели людей с высоким уровнем экзистенциальной исполненности выше показателей людей с низкой экзистенциальной исполненностью по всем переменным экзистенции. Наиболее выражены показатели по шкалам самотрансценденция, свобода и ответственность. Экзистенциальная исполненность у людей данной выборки складывается из выраженности способности вести диалог с самим собой, внутренней силы, которая берет на себя ответственность и действует в соответствии с самим собой, что является условием экзистенциального существования.

Список литературы

Абульханова-Славская К.А. стратегии жизни. М.: Мысль, 2001.-299 стр.

Алексина Г. А., Многообразие темпорального опыта (этическое исследование) Автореферат док. дис. М., 1996 г.

Ананьев Б. Г. Избранные психологические труды. М., Педагогика, 1980, т.

1. 231с.

Аскин Я. Ф. Проблема времени. Её философское истолкование М., 1966.

Белинская Е. П. Временные аспекты Я-концепции и идентичности // Мир психологии. 1999. № 3. — С. 141

Березина Т. Н. Жизненный путь личности: осознаваемые и неосознаваемые аспекты // Российский менталитет: вопросы психологической теории и практики / Под ред. К. А. Абульхановой, А. В. Брушлинского, М. И. Воловиковой. — М.: Издательство «Институт психологии РАН», 1997. — С. 318.

Березина Т.Н. Пространственно-временные характеристики мысленных образов и их связь с особенностями личности // Психологический журнал № 4, 1998, с.13−26

Бороздина Л. В. Спиридонова И.А. возрастные изменения временной трансспективы субъекта //Психологический журнал, 1998 № 2 Сообщение 1 формальные параметры (стр. 40−50) № 3 сообщение 2 содержание (стр. 34 — 48)

Бурлачук Л.Ф., Морозов С. М. Словарь — справочник по психодиагностике. СПб.: Питер Ком, 2004. 528 с.

Головаха Е.И., Кроник А. А. Психологическое время личности. Киев: Наукова думка, 1984. 208 с.

Джеймс У. Психология. М.: Педагогика. 1991.

368 с.

Драголи Л. Д. Временные категории речи и дифференциация времени // Восприятие пространства и времени. Л., 1969, с.

Жаров А. М. Восприятие времени, психическое настоящее и неопределенность//Фактор времени в функциональной организации деятельности живых систем/ Под ред. Н. И. Моисеевой, Л., 1980. С. 124−128.

Зейгарник Б. В. Теория личности К. Левина. М.: Изд-во МГУ. 1981. 118 с.

Исследование времени (фактическое и желательное) как показатель направленности личности // Экспериментальные исследования в патопсихологии. Сборник научных трудов НИИ психиатрии — М., 76; с.245−253

Каган М. С. Время как философская проблема // Вопросы философии № 10, 1982. С. 117−124

Карпинский К. В. Психология жизненного пути личности: Учеб. Пособие. — Гродно: ГрГУ, 2002. — 167 с.

Ковалев В. И. Категория времени в психологии (личностный аспект)// Категории материалистической диалектики в психологии. Под ред. Л. И. Анциферовой. М.: Наука 1998. С. 216−230

Козловский А. А. Психологические парадоксы основных концепций времени // Психология личности и время, Черновцы, 1991

Кроник, Головаха, Психологическое время личности. Киев, 1984 — 206 с.

Линяускайте А. Й. Возрастная динамика психического темпа и восприятия времени. Л., 1989

Лолаев Т.П. О «механизме» течения времени /Вопросы психологии, 1996 год № 1 стр. 51−56

Лупандин В.И., Сурнина О. Е. Субъективные шкалы пространства и времени — Свердловск, 1991

Лэнгле А. P erson: Экзистенциально-аналитическая теория личности: Сборник статей: Пер. с нем. / Вступ. ст. С. В.

Кривцовой. — М.: Генезис, 2005. — 159 с.

Муздыбаев К. переживание времени в период кризисов психологический журнал, 2000 год, № 4 стр. 5−21

Мухина В.С., Феноменология развития и бытия личности. — М.: МПСИ, Воронеж: НПО «МОДЭК», 1999. — С. 178 — 186.

Наследов А. Д. Математические методы психологического исследования. СПб., 2004

Психология. Словарь / Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. — 2-е изд. М., 2000

Роджерс Карл Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека М.: Прогресс 1998. 480 с.

Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии. — М.: Педагогика, 2003. — 424 с.

Сахновский Е. В. Время в историческом сознании личности // Психология личности и время, Черновцы, 1991

Серенкова В. Ф. Личностная организация времени как средство реализации жизненных планов // Применение концепции С. Л. Рубинштейна в разработке вопросов общей психологии — М., 1989. С. 165−176

Серенкова В. Ф. Типологические особенности планирования личностного времени — М., 1991

Титаренко Т.М. Пространственно-временные измерения жизненного мира личности в онтогенетической плоскости // Психология личности и время, Черновцы, 1991

Толстых А. В. Возрасты жизни, — М.: «Молодая гвардия», 1988. — 223 с.

Уинфри Артур Т. Время по биологическим часам — М.: Мир, 1990. 208 с.

Филимоненко Ю. И. Жизненный путь: самореализация личности с опорой на подсознание // Психологические проблемы самореализации личности / Под ред. А. А. Крылова, Л. А. Коростылевой. — СПб.: Издательство С. — Петербургского университета, 2002. — С. 63.

Франкл В. Основы логотерапии. Психотерапия и религия. — СПб: Речь, 2000. — 286 с.

Фресс П. Приспособление человека ко времени // Вопросы психологии № 1, 1961. С. 43−56

Фресс П., Пиаже Ж. Экспериментальная психология. Выпуск VI — М.: Прогресс, 2002. 304 с.

Фромм Э. Душа человека. — М.: Республика, 1992. — 430 с.

Фромм Э. Иметь или быть — М.: Прогресс, 1990. 336 с.

Фромм Э. Человек для себя. — М.: Коллегиум, 1992. — 253 с.

Хекхаузен, Психология мотивации достижения — СПб.: «Речь», 2001.-240 с.

Шабарова З. А. Особенности отношения человека к времени жизни при неизлечимом заболевании // Время деятельности личности: психологические исследования — Черновцы, 1991, с.67−74

Элькин Д. Г. Восприятие времени как моделирование // Восприятие пространства и времени. Л.: Наука, 1969. С.76−79

Ялом И. Экзистенциальная психотерапия. — М.: Класс, 1999. — 576 с.

Приложение1. Сводная таблица результатов исследования

Шкала экзистенции (Existenzskala) А. Лэнгле и К. Орглер Методика «Временная перспектива» Ф. Зимбардо (ZTPI) Самодистанцирование Самотрансценденция Свобода Ответственность Экзистенциальная исполненность Person Экзистенция Фактор «негативное прошлое» Фактор «гедонистическое настоящее» Фактор «будущее» Фактор «позитивное прошлое» Фактор «фаталистическое настоящее» N п/п Опрашиваемый/№ вопроса 1 Anna41 46 79 58 69,00 252,00 125,00 127,00 2,40 2,00 4,31 4,00 1,89 2 NB48 34 68 32 47,00 181,00 102,00 79,00 2,30 3,00 3,38 4,11 2,56 3 Алена61 38 80 58 64,00 240,00 118,00 122,00 2,00 3,07 4,62 4,00 3,67 4 Василиса49 30 51 37 44,00 162,00 81,00 81,00 2,80 3,27 3,46 4,22 3,33 5 Елена34 28 79 48 55,00 210,00 107,00 103,00 1,70 3,73 3,38 3,56 2,44 6 Иван Иваныч33 38 79 56 48,00 221,00 117,00 104,00 2,70 3,33 4,23 4,00 1,78 7 Ирина32 36 77 50 55,00 218,00 113,00 105,00 2,60 2,40 3,85 3,22 2,22 8 Катя19 38 79 50 59,00 226,00 117,00 109,00 2,50 4,13 4,46 4,11 2,89 9 Козерог36 32 65 40 44,00 181,00 97,00 84,00 2,80 3,67 2,62 4,00 2,33 10 Люсьена57 38 70 51 57,00 216,00 108,00 108,00 1,80 2,60 3,38 2,89 2,22 11 Наташа35 33 69 23 31,00 156,00 102,00 54,00 3,90 2,27 4,46 2,67 3,33 12 Николай22 31 76 52 51,00 210,00 107,00 103,00 3,10 3,13 4,46 3,44 1,56 13 Овен39 30 71 49 46,00 196,00 101,00 95,00 2,90 3,40 3,69 3,33 2,78 14 Ольга _29 30 73 43 58,00 204,00 103,00 101,00 2,00 3,20 4,54 3,56 2,89 15 Папа47 26 65 40 54,00 185,00 91,00 94,00 2,50 2,00 2,85 3,67 2,67 16 Ростислав39 37 79 54 57,00 227,00 116,00 111,00 2,10 3,20 4,38 3,44 2,44 17 Рыбак48 32 51 37 51,00 171,00 83,00 88,00 3,50 3,13 3,85 2,89 3,22 18 Сергей

Станиславович41 36 72 47 57,00 212,00 108,00 104,00 2,30 3,60 3,69 3,67 3,11 19 Солнце_Ж 38 60 53 52,00 203,00 98,00 105,00 1,90 2,07 3,62 3,67 2,67 20 Шишка57 37 71 32 52,00 192,00 108,00 84,00 4,10 2,33 4,00 1,89 2,44 21 Наталья26 31 69 47 54,00 201,00 100,00 101,00 2,50 3,13 3,62 3,44 2,22 22 ?_22 28 81 50 55,00 214,00 109,00 105,00 2,90 3,27 4,08 3,67 2,67 23 А33 28 60 47 57,00 192,00 88,00 104,00 1,50 3,53 4,23 3,89 2,22 24 Инкогнито 33 77 53 61,00 224,00 110,00 114,00 1,60 3,33 3,54 3,44 2,00 25 Я20 35 72 48 52,00 207,00 107,00 100,00 2,20 2,73 2,92 3,33 2,89 26 Усталый47 28 44 31 60,00 163,00 72,00 91,00 2,00 3,00 3,08 4,11 3,89 27 Инкогнито2 25 72 35 27,00 159,00 97,00 62,00 3,40 3,07 3,54 3,89 2,78 28 Марта24 21 46 37 48,00 152,00 67,00 85,00 3,80 3,93 3,31 3,78 4,22 29 Таня24 34 72 45 60,00 211,00 106,00 105,00 1,90 3,33 4,00 4,00 2,11 30 Д25 26 71 36 43,00 176,00 97,00 79,00 2,90 3,33 3,62 4,11 2,56 31 Fitboy25 38 63 56 65,00 222,00 101,00 121,00 2,30 3,13 3,85 3,44 2,67 32 Остап Бендер26 38 71 54 59,00 222,00 109,00 113,00 2,10 3,93 3,69 3,56 2,11 33 Лида24 28 84 60 58,00 230,00 112,00 118,00 3,00 3,20 3,77 3,33 3,44 34 Menaur29 26 71 42 52,00 191,00 97,00 94,00 3,70 3,73 2,92 2,89 3,33 35 Иванов И.И._53 27 41 28 46,00 142,00 68,00 74,00 2,80 3,00 2,85 3,11 3,00 36 Фишыштус25 27 73 48 41,00 189,00 100,00 89,00 1,90 3,73 4,00 4,22 2,89 37 Павел28 24 49 42 47,00 162,00 73,00 89,00 3,10 3,93 3,54 3,56 3,33 38 Инкогнито3 27 65 34 31,00 157,00 92,00 65,00 2,80 3,87 4,46 4,22 2,89 39 Инкогнито4 28 66 34 31,00 159,00 94,00 65,00 4,40 3,53 3,92 3,67 4,00 40 Морская _28 27 67 51 58,00 203,00 94,00 109,00 3,00 4,07 3,15 3,44 2,67 41 И1 34 73 56 61,00 224,00 107,00 117,00 1,90 3,53 4,15 3,44 3,11 42 И2 24 77 51 55,00 207,00 101,00 106,00 2,60 3,93 4,15 3,33 3,44 43 И3 29 77 55 68,00 229,00 106,00 123,00 3,10 3,93 3,46 1,44 3,56 44 И4 35 79 50 57,00 221,00 114,00 107,00 2,80 3,47 4,15 4,22 3,11 45 И5 29 56 43 49,00 177,00 85,00 92,00 2,90 3,67 3,00 3,33 3,89 46 И6 34 72 51 57,00 214,00 106,00 108,00 2,30 2,80 3,46 3,89 2,44 47 И7 37 75 41 47,00 200,00 112,00 88,00 2,50 4,07 3,85 3,44 3,44 48 И8 37 64 42 49,00 192,00 101,00 91,00 3,60 4,27 4,08 3,11 3,11 49 И9 35 66 49 57,00 207,00 101,00 106,00 3,60 2,73 4,08 3,33 2,44 50 И10 31 50 40 48,00 169,00 81,00 88,00 2,40 3,80 3,62 4,56 2,78 51 И11 26 66 53 66,00 211,00 92,00 119,00 2,30 4,07 3,15 3,33 2,78 52 И12 30 67 59 71,00 227,00 97,00 130,00 1,60 2,60 2,92 3,11 3,89 53 И13 39 57 49 58,00 203,00 96,00 107,00 1,40 3,27 3,69 3,00 2,33 54 И-14 30 59 52 39,00 180,00 89,00 91,00 2,00 2,73 3,31 3,22 2,22 55 И15 30 62 48 49,00 189,00 92,00 97,00 3,20 3,67 3,15 3,33 3,67 56 И16 40 45 37 45,00 167,00 85,00 82,00 2,30 3,40 3,38 3,44 3,33 57 И17 40 61 46 46,00 193,00 101,00 92,00 2,00 2,87 3,23 3,22 2,67 58 И18 35 67 42 49,00 193,00 102,00 91,00 1,10 4,00 2,46 3,56 2,89 59 И19 35 55 50 59,00 199,00 90,00 109,00 2,20 3,07 3,15 3,78 2,67 60 И20 29 67 48 65,00 209,00 96,00 113,00 3,40 4,07 3,38 3,89 3,33

Шкала временной установки для измерения аффективного отношения к времени (Ж. Нюттен) НАСТОЯЩЕЕ БУДУЩЕЕ ПРОШЛОЕ N п/п 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 1 0 -3 0 0 0 -3 2 0 -3 -2 -3 0 -3 3 0 0 0 0 0 -2 -3 0 -2 0 -3 3 -3 -3 -1 0 0 -3 0 0 0 2 -2 3 -2 -3 2 -2 2 -3 3 -3 -3 0 0 0 -3 0 0 3 3 -1 -2 2 0 -2 0 -1 2 -1 2 -2 -1 0 0 0 -1 1 -1 0 1 -2 -1 0 -1 0 -1 1 1 2 -2 -2 -2 1 0 -2 -1 -1 1 1 -2 0 -2 -2 2 2 2 -2 2 -2 -2 -2 2 2 -2 0 2 3 3 2 -2 3 -2 -2 1 -2 2 -1 2 -1 0 0 0 -2 -1 1 2 2 1 -2 -2 -2 -2 1 -1 2 -1 2 -2 -2 -1 1 0 -1 0 2 2 1 -2 -2 0 0 2 -1 1 -1 0 -2 -3 -2 0 1 -2 -2 0 0 1 1 0 4 0 0 1 -1 0 2 -1 -1 1 1 -2 0 -2 0 0 -2 0 1 1 2 2 -2 2 0 2 -2 0 2 -2 -2 0 -2 0 2 -2 -2 0 0 -2 -3 2 -2 2 -2 2 -2 -2 -3 2 2 -2 0 3 1 -2 0 0 5 -3 -2 2 -1 2 -2 2 -3 -3 -3 1 2 -3 1 2 3 3 -2 -2 -3 -2 3 -3 2 -2 3 -3 -3 -3 1 2 -3 1 1 3 3 -2 -1 -2 -2 2 -2 2 -1 2 -3 -3 -3 1 2 -2 1 3 2 2 -2 -1 6 -3 -3 3 -3 3 -2 3 -3 -3 -3 3 3 -3 0 0 3 3 0 0 -3 -3 3 -3 3 -3 3 -3 -3 -3 3 3 -3 3 3 3 -3 -3 -3 1 -3 1 1 1 1 3 1 -3 -3 1 1 -3 3 1 3 2 -3 -3 7 -3 -3 2 -3 2 -2 3 -2 -2 -1 -1 -1 -2 1 -1 3 -1 -2 -2 -2 -2 0 -2 2 0 3 -1 -2 -2 0 0 -3 0 1 2 -2 0 1 0 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 0 1 0 3 8 -2 -3 3 -2 3 -3 3 -3 -3 -3 -3 -2 -3 3 3 3 3 -3 -3 -3 -3 3 -3 3 -3 3 -3 -3 -3 3 3 -3 3 3 3 3 -3 -3 -1 -3 1 -3 0 -3 0 -2 -2 -1 -1 -1 -3 -3 3 3 3 3 -3 9 -2 1 0 -1 -1 1 0 -1 0 1 -1 -2 1 1 0 -2 0 -1 -1 -3 -3 3 -3 3 -3 3 -3 -3 -3 3 3 -3 3 3 3 3 -3 3 -3 -3 1 -2 1 -2 1 -2 -2 -1 1 -2 -2 -2 2 2 1 -2 -3 10 -1 -1 1 -1 1 0 0 -2 -2 0 0 -1 -2 -1 0 1 1 -2 -2 -2 -2 1 -2 1 0 1 -2 -3 -2 1 1 -3 3 0 0 1 -2 -2 -2 -2 1 -1 1 -2 0 -2 -1 -1 0 2 -2 1 0 0 1 -2 -2 11 -2 -2 -3 -1 0 0 1 0 0 0 -1 -1 -3 2 -3 -2 -1 0 1 -1 -2 -1 0 1 0 0 0 -2 -2 0 -3 -3 2 -3 0 0 0 3 2 2 0 -1 0 0 0 1 1 1 -1 2 -2 2 -2 1 2 -2 0 12 -1 -3 2 -1 2 -2 2 -3 -3 -3 -1 3 -3 3 2 3 3 1 -3 -3 -3 2 -3 3 -3 3 -3 -3 -2 -1 -1 -3 3 3 3 3 0 -3 0 -2 0 0 1 1 -1 -1 -2 -1 0 3 1 -2 1 -2 -2 0 -3 13 -3 -3 3 -2 3 -3 1 -3 -2 -2 1 2 -2 0 3 3 3 -3 -3 -3 -3 3 3 3 -3 3 -3 -3 -3 3 3 -3 0 2 3 3 -3 -3 -1 -1 0 -3 2 -3 3 -3 -1 -1 2 2 2 2 -1 2 2 -3 -3 14 -2 -2 1 -1 3 -1 3 -3 -1 0 1 0 -3 -1 3 3 3 -3 -1 -3 -3 2 -3 3 -2 3 -3 -1 1 2 3 -3 0 3 3 3 -3 -2 -1 -2 2 -1 1 -1 3 -2 -3 -3 -2 -2 -2 -1 3 2 2 -3 -2 15 -2 -2 0 -1 2 -2 2 -3 -2 2 2 0 -3 0 3 -2 -2 -2 -2 -3 -3 3 -3 3 -3 3 -3 -3 3 3 -3 -3 3 3 -3 -3 -3 -3 0 0 -1 0 0 -1 1 -2 -2 -3 0 3 -3 -3 3 1 -2 -3 -3 16 -3 -3 3 -3 3 -2 2 -3 -3 -3 2 2 -3 2 2 3 -2 -3 -2 -3 -3 3 -3 3 -3 3 -3 -3 -3 3 3 -3 3 3 3 -3 -3 -3 -3 -3 3 -3 3 -1 3 -3 -3 -3 2 3 -3 3 3 2 -2 -3 -2 17 -1 -2 0 -1 -2 0 0 0 -1 -2 -1 0 -2 0 1 1 1 0 -1 0 -1 0 -2 1 -2 1 0 -2 -2 0 0 -2 0 0 0 2 -1 2 -1 -1 0 -1 0 -2 1 0 0 -2 -2 -2 -3 2 2 0 2 -2 -2 18 3 -2 -2 3 -2 -2 3 -3 3 -2 2 -3 -3 -3 2 1 2 -1 2 -3 -3 3 -3 3 -2 3 -2 -3 -1 2 1 -2 0 2 1 2 -1 2 -1 -1 2 -2 3 -1 2 -2 -2 -3 2 -3 -2 -1 2 1 2 -2 2 19 -2 -1 3 -2 0 -2 0 -3 -1 1 2 2 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 2 -2 0 2 0 0 0 0 0 0 -1 2 2 -3 -3 2 -3 0 -2 2 -3 -3 -1 0 0 -3 -3 0 0 2 0 0 20 0 -2 0 0 3 -1 2 -1 -3 -1 2 2 -3 1 0 2 0 0 0 0 0 -2 1 0 0 2 -1 -2 -1 -2 0 -3 0 0 3 0 0 0 3 3 -3 3 -3 2 -3 3 0 2 -3 -3 -3 2 1 3 3 -3 -3 21 -2 -2 0 -2 1 -1 2 -3 -3 -2 0 3 -3 2 3 3 2 -3 2 -3 -3 3 -3 3 -3 3 -3 -3 -1 2 1 -3 2 2 2 2 -3 2 -3 -3 3 -3 3 -3 3 -3 -1 1 1 0 -3 -1 -1 2 2 -3 -3 22 -2 -2 1 -1 1 -1 1 -1 -1 -1 2 1 -1 2 2 3 3 -2 -2 -2 -2 2 -2 1 -2 3 -2 -2 -2 2 2 -2 -2 3 2 -1 -1 -1 -1 -1 2 -2 1 1 2 -1 -1 -1 2 -1 -1 2 -1 -1 -1 2 -1 23 -3 -2 1 -3 3 0 2 -2 -3 -3 0 0 -3 0 1 2 2 -1 2 -3 -3 2 -3 3 -3 3 -3 -3 -3 2 0 -3 3 3 3 0 0 3 -3 -2 0 0 0 -1 2 -2 0 0 0 -2 -2 0 3 0 0 -1 -2 24 -1 -2 0 -1 2 -1 3 -3 -2 -2 2 2 -3 1 3 3 3 -2 -1 -3 -3 3 -3 3 -3 3 -3 -1 -1 3 2 -2 2 3 2 2 -3 -3 -3 -3 3 -3 3 -1 3 -3 -1 -2 3 2 -3 1 3 2 3 3 -3 25 -2 -2 2 -2 2 -2 3 -2 -3 -2 2 2 -3 2 0 2 1 -2 -1 -3 -3 2 -2 2 -3 1 -2 -1 0 2 -2 -3 0 1 1 -2 -2 -2 -3 -3 2 -1 3 -1 2 -2 -1 1 2 3 -2 -2 0 1 -2 3 -1 26 2 2 0 0 0 0 -2 0 0 -3 -3 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2 0 0 0 0 -2 0 2 -3 0 3 0 0 0 0 0 0 0 -3 -3 2 0 0 0 3 -2 -3 -2 -2 0 -2 0 0 0 0 0 0 27 2 3 -3 -1 1 2 2 -2 3 0 -3 -2 3 -3 1 2 3 -2 2 2 3 -3 -1 1 1 2 -2 3 0 -3 -2 3 -3 1 2 3 -2 2 2 3 -3 -1 1 2 2 -2 3 0 -3 2 3 -3 1 1 -2 1 -1 28 -1 -1 3 -2 0 0 0 0 -2 -3 3 3 -3 -3 -3 0 0 0 0 -3 -3 3 -3 0 -3 3 -3 -3 -3 3 0 -3 0 1 -3 1 1 0 0 -2 -1 1 0 -1 0 2 -1 0 0 0 0 3 -1 0 0 2 -2 29 -3 -3 3 -3 3 -3 3 -3 -3 -3 3 3 -3 3 3 3 3 -3 -3 -3 -3 3 -3 3 -3 3 -3 -3 -3 3 -3 -3 3 3 3 3 -3 -3 -3 -3 3 -3 3 -3 3 -3 -3 -3 3 3 -3 3 3 3 3 -3 -3 30 -2 -2 2 -3 3 -2 2 -3 -3 -3 1 1 -3 0 0 1 0 -2 -2 -3 -3 2 -3 2 -3 3 -3 -3 -2 0 -3 -3 3 0 2 2 -3 3 -3 0 2 -3 2 -1 0 -3 -3 -3 2 0 -3 2 0 1 0 -3 -3 31 -3 0 2 0 3 0 3 -3 -3 0 0 0 0 0 3 1 3 -3 -3 -3 -3 3 -3 3 -3 3 -3 -3 -3 3 3 -3 3 3 3 3 -3 -3 -3 -3 0 3 0 -3 3 -3 -3 -3 3 3 -3 3 0 3 3 -3 -3 32 -2 -2 2 -2 3 -1 2 -2 -3 -2 1 1 -1 1 1 2 2 -2 1 -3 -3 3 -3 3 -3 3 -3 -3 -3 3 -1 -2 1 2 3 2 -2 2 -2 -2 2 0 1 -1 1 -1 -1 -1 -1 0 -1 2 2 2 -1 1 1 33 -3 0 2 -3 3 -2 0 -3 0 2 3 2 -2 -2 -3 -3 1 0 0 1 0 -1 -3 0 -1 1 -1 -2 -1 1 -3 -2 1 2 1 0 0 -2 2 1 -1 0 -1 -2 -2 -1 0 -1 -2 -1 -2 0 0 -2 -2 0 0 34 -2 -2 2 -1 -1 -2 2 -2 -3 -1 0 0 -2 -1 1 0 2 -2 -1 -2 -2 2 -2 2 -3 2 -3 -3 -3 1 1 -3 0 2 2 1 -2 -2 -2 -2 2 -2 2 0 2 2 -3 -3 2 -3 -3 2 0 0 -1 -2 -2 35 -1 0 -1 1 0 -1 1 0 -2 -1 0 -1 0 -1 0 1 0 0 0 0 1 -1 0 -1 0 -1 1 1 0 1 -1 0 -1 0 -1 1 0 1 -1 0 -1 0 0 -1 0 1 -1 0 -1 -1 1 1 -1 1 -1 -1 -1 36 -3 -1 3 -3 3 -2 3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 3 3 0 0 1 1 -3 -3 3 -3 3 -3 3 -3 -3 -3 3 3 -3 3 3 3 0 -3 0 0 -1 0 1 0 0 3 -3 -3 -3 0 0 -3 0 0 0 1 -3 0 37 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 -3 -3 3 -3 3 -3 3 -3 -3 -3 3 3 -3 0 0 0 0 -3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 38 1 3 -2 -3 3 -3 3 3 -3 -3 0 3 -2 -1 3 3 3 -3 3 3 -3 3 -3 3 -3 3 -3 -3 -3 3 3 -3 3 -3 3 3 -3 3 -3 -3 3 -3 3 -3 3 -3 -3 -3 -3 3 -3 3 -3 3 -3 3 -3 39 0 1 -1 2 1 -3 0 3 3 3 1 -2 3 1 -2 2 3 3 3 3 3 -2 3 -3 3 0 0 2 3 0 -3 3 -1 -2 -2 2 3 3 -2 0 3 1 -3 3 -1 2 3 3 1 -1 3 -3 0 -3 -1 0 -1 40 -3 -2 2 -2 3 -2 2 -3 -3 -2 2 2 -3 2 1 2 2 -3 -2 -3 -3 3 -3 3 -2 3 -3 -2 -2 3 3 -3 3 1 2 2 -3 -2 -1 -2 1 -2 2 0 2 -2 -1 -3 2 1 -1 2 -3 2 2 -3 -2 41 -1 0 1 -2 2 0 1 -1 -1 0 0 1 -1 0 0 1 2 0 0 -1 -1 3 -2 2 -2 3 -2 -2 -2 3 3 -2 2 2 2 2 -2 0 0 -1 0 1 1 -2 0 -2 -2 1 0 -2 0 -1 -1 0 -1 1 1 42 -2 -2 2 -1 2 -1 2 -3 -1 -3 2 3 -1 1 0 3 3 -2 2 -3 -3 3 -3 3 -3 3 -2 -2 3 3 -1 0 0 2 3 0 0 2 0 0 1 -1 2 -3 3 3 -2 -2 0 3 0 0 3 0 1 2 -3 43 -3 -3 3 -2 3 -2 3 -1 -3 0 0 2 -3 -2 3 3 0 -3 0 -3 -3 2 -3 0 -3 2 -2 -3 0 3 0 -3 2 0 0 0 -3 3 -2 -2 -3 2 -3 2 -2 1 1 3 -3 0 3 3 3 3 0 -3 -3 44 -3 -3 1 -2 3 -3 -1 -3 -2 -2 2 2 -3 -3 3 3 1 -2 -2 -3 -3 3 -3 3 -3 3 -3 -3 -3 0 0 -3 3 3 3 3 -3 0 -2 -1 2 -2 2 0 2 -3 -3 -3 1 2 -3 -3 2 2 1 -3 -3 45 -3 -2 2 -3 3 -3 3 -3 -3 -3 3 3 -3 3 0 1 1 -2 -1 -3 -3 3 -3 3 -3 3 -3 -3 -3 1 2 -3 3 1 1 1 -1 -1 -2 -2 2 -2 2 -2 2 -3 -2 -2 2 -1 -2 0 0 2 2 -2 -2 46 -1 0 3 -1 0 0 0 0 -1 0 1 0 -1 -1 0 1 2 0 0 1 2 -3 1 -1 1 -2 1 0 -2 0 2 -1 0 0 1 0 0 -1 -1 0 -1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 -1 0 0 -1 -1 47 -3 -3 3 -3 3 -3 3 -3 -3 -2 2 2 -3 3 3 0 0 -2 0 -3 -2 3 -3 3 -3 3 -3 -3 -3 0 0 -2 3 0 1 3 -2 0 -2 -3 2 -1 3 -2 -2 3 3 0 -2 2 1 2 0 -3 -1 0 0 48 -1 1 2 -1 0 0 3 -3 -3 -2 -1 -1 -3 2 3 3 2 0 -2 -3 -3 3 -3 3 -3 3 -3 -3 -3 0 3 -3 3 0 3 0 0 0 1 0 -1 2 -3 2 2 -1 -2 -2 -2 0 -3 0 -2 2 2 2 0 49 -1 0 -1 -1 0 1 1 0 0 1 0 -1 1 0 0 1 1 0 -1 0 -1 0 0 1 -1 0 -1 -1 0 -1 1 0 -1 0 -1 -1 1 0 1 0 -1 0 0 1 1 0 -2 -1 -2 -1 -1 0 0 0 1 1 -1 50 -1 -2 2 -2 3 -2 2 -3 -3 -1 0 -1 -3 2 1 -1 1 -3 2 -3 -3 1 -3 3 -3 3 -3 -2 0 1 2 -3 3 3 -1 3 1 1 -1 -1 2 -3 3 -3 3 -3 -3 1 3 -1 -3 3 3 3 3 1 1 51 -2 -2 2 -2 3 -2 2 -2 -1 -3 2 0 -3 2 0 2 2 -2 -2 -3 -3 3 -3 3 -3 3 -3 -2 -2 2 2 -3 3 2 3 -2 -3 -2 -2 -2 3 -2 2 2 2 -2 -3 -3 3 -2 -2 2 -2 2 2 -2 -2 52 -1 -1 3 -2 0 0 3 -3 -3 3 0 3 -3 -3 3 3 3 0 3 -2 -1 0 0 3 -3 3 -2 -3 3 0 3 -3 3 3 3 3 0 3 0 0 0 -1 3 0 3 0 0 2 0 -3 -3 -3 0 -3 -3 -1 0 53 -3 -2 2 -2 3 -3 2 -3 -3 -2 1 1 -2 2 0 2 2 -2 -2 -3 -3 2 -2 2 -2 3 -2 -3 -3 0 1 -3 2 0 2 2 -2 -2 -3 -3 2 -2 2 -2 3 -3 -3 -3 2 -2 0 -3 0 2 3 1 -2 54 -3 -2 2 -1 3 -1 0 -1 -1 1 0 1 -1 1 0 0 0 -1 -1 -3 -2 2 -2 3 -2 2 -2 -1 -2 2 2 -2 2 0 0 0 -2 -1 -1 -1 0 0 2 -1 1 -2 -2 -2 1 -2 -1 2 0 0 0 -3 -3 55 -3 -3 3 -3 2 -3 3 -2 -3 -3 2 2 -3 0 -2 2 3 0 1 -3 -3 3 -3 0 -3 3 -3 -3 3 3 0 -3 3 0 0 0 0 3 -2 -3 3 -3 0 -3 2 -2 -3 0 3 -1 -2 0 0 0 -3 -3 0 56 0 -1 1 -1 1 -1 1 -1 -1 2 -1 3 -1 3 3 -2 -1 2 -2 -3 -3 3 -1 -1 0 3 -3 -3 3 3 1 -3 3 3 0 -3 -2 0 -2 -2 0 0 1 -2 2 0 -3 -2 1 -3 -2 2 0 0 -1 2 -2 57 -3 -3 3 -3 3 -3 3 -3 -3 -3 3 3 -3 -3 3 3 -3 -3 -3 -3 -3 3 -3 3 -3 3 -3 -3 -3 3 3 -3 -3 3 3 -3 -3 -3 -3 -3 3 -3 0 0 0 -3 -3 -3 0 0 0 0 0 0 -3 3 0 58 -3 -3 1 -2 3 -2 2 -2 -3 -3 2 3 -3 0 3 3 0 0 0 -3 -3 3 -3 3 -3 3 -3 -3 -3 2 2 -3 3 3 3 3 -2 0 0 0 0 0 1 -1 1 0 -2 -2 -1 -1 0 2 2 0 0 -1 -1 59 -1 -1 1 0 0 -1 2 -1 0 1 -2 2 -2 1 -1 0 -1 -2 -1 -1 -1 2 -2 2 -2 1 -2 -2 -1 2 1 -2 2 2 1 1 -2 0 -2 -1 2 -2 1 -2 2 -1 -1 -1 0 1 -2 1 0 1 0 2 0 60 -2 -2 2 -2 2 -2 3 -2 -2 -1 0 0 0 -1 0 0 0 -2 -2 -3 -3 3 -3 3 -2 2 -3 -3 0 2 2 -2 3 3 0 0 -2 0 -1 -1 0 -1 1 0 2 -2 -1 1 1 -1 0 0 0 0 -2 2 -2

Показать весь текст

Список литературы

  1. Абульханова-Славская К.А. стратегии жизни. М.: Мысль, 2001.-299 стр.
  2. Г. А., Многообразие темпорального опыта (этическое исследование) Автореферат док. дис. М., 1996 г.
  3. .Г. Избранные психологические труды. М., Педагогика, 1980, т.1. 231с.
  4. Я.Ф. Проблема времени. Её философское истолкование М., 1966.
  5. Е.П. Временные аспекты Я-концепции и идентичности // Мир психологии. 1999. № 3. — С. 141
  6. Т.Н. Жизненный путь личности: осознаваемые и неосознаваемые аспекты // Российский менталитет: вопросы психологической теории и практики / Под ред. К. А. Абульхановой, А. В. Брушлинского, М. И. Воловиковой. — М.: Издательство «Институт психологии РАН», 1997. — С. 318.
  7. Т.Н. Пространственно-временные характеристики мысленных образов и их связь с особенностями личности // Психологический журнал № 4, 1998, с.13−26
  8. Л. В. Спиридонова И.А. возрастные изменения временной трансспективы субъекта //Психологический журнал, 1998 № 2 Сообщение 1 формальные параметры (стр. 40−50) № 3 сообщение 2 содержание (стр. 34 — 48)
  9. Л.Ф., Морозов С. М. Словарь — справочник по психодиагностике. СПб.: Питер Ком, 2004. 528 с.
  10. Е.И., Кроник А. А. Психологическое время личности. Киев: Наукова думка, 1984. 208 с.
  11. У. Психология. М.: Педагогика. 1991.368 с.
  12. Л.Д. Временные категории речи и дифференциация времени // Восприятие пространства и времени. Л., 1969, с.
  13. А.М. Восприятие времени, психическое настоящее и неопределенность//Фактор времени в функциональной организации деятельности живых систем/ Под ред. Н. И. Моисеевой, Л., 1980. С. 124−128.
  14. . В. Теория личности К. Левина. М.: Изд-во МГУ. 1981. 118 с.
  15. Исследование времени (фактическое и желательное) как показатель направленности личности // Экспериментальные исследования в патопсихологии. Сборник научных трудов НИИ психиатрии — М., 76; с.245−253
  16. М.С. Время как философская проблема // Вопросы философии № 10, 1982. С. 117−124
  17. К.В. Психология жизненного пути личности: Учеб. Пособие. — Гродно: ГрГУ, 2002. — 167 с.
  18. В.И. Категория времени в психологии (личностный аспект)// Категории материалистической диалектики в психологии. Под ред. Л. И. Анциферовой. М.: Наука 1998. С. 216−230
  19. А.А. Психологические парадоксы основных концепций времени // Психология личности и время, Черновцы, 1991
  20. Кроник, Головаха, Психологическое время личности. Киев, 1984 — 206 с.
  21. А.Й. Возрастная динамика психического темпа и восприятия времени. Л., 1989
  22. Т.П. О «механизме» течения времени /Вопросы психологии, 1996 год № 1 стр. 51−56
  23. В.И., Сурнина О.Е. Субъективные шкалы пространства и времени — Свердловск, 1991
  24. Лэнгле А. Person: Экзистенциально-аналитическая теория личности: Сборник статей: Пер. с нем. / Вступ. ст. С. В. Кривцовой. — М.: Генезис, 2005. — 159 с.
  25. К. переживание времени в период кризисов психологический журнал, 2000 год, № 4 стр. 5−21
  26. В.С., Феноменология развития и бытия личности. — М.: МПСИ, Воронеж: НПО «МОДЭК», 1999. — С. 178 — 186.
  27. А. Д. Математические методы психологического исследования. СПб., 2004
  28. Психология. Словарь / Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. — 2-е изд. М., 2000
  29. Роджерс Карл Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека М.: Прогресс 1998. 480 с.
  30. С. Л. Проблемы общей психологии. — М.: Педагогика, 2003. — 424 с.
  31. Е.В. Время в историческом сознании личности // Психология личности и время, Черновцы, 1991
  32. В.Ф. Личностная организация времени как средство реализации жизненных планов // Применение концепции С. Л. Рубинштейна в разработке вопросов общей психологии — М., 1989. С. 165−176
  33. В.Ф. Типологические особенности планирования личностного времени — М., 1991
  34. Т.М. Пространственно-временные измерения жизненного мира личности в онтогенетической плоскости // Психология личности и время, Черновцы, 1991
  35. А.В. Возрасты жизни, — М.: «Молодая гвардия», 1988. — 223 с.
  36. Уинфри Артур Т. Время по биологическим часам — М.: Мир, 1990. 208 с.
  37. Ю.И. Жизненный путь: самореализация личности с опорой на подсознание // Психологические проблемы самореализации личности / Под ред. А. А. Крылова, Л. А. Коростылевой. — СПб.: Издательство С. — Петербургского университета, 2002. — С. 63.
  38. В. Основы логотерапии. Психотерапия и религия. — СПб: Речь, 2000. — 286 с.
  39. П. Приспособление человека ко времени // Вопросы психологии № 1, 1961. С. 43−56
  40. П., Пиаже Ж. Экспериментальная психология. Выпуск VI — М.: Прогресс, 2002. 304 с.
  41. Э. Душа человека. — М.: Республика, 1992. — 430 с.
  42. Э. Иметь или быть — М.: Прогресс, 1990. 336 с.
  43. Э. Человек для себя. — М.: Коллегиум, 1992. — 253 с.
  44. Хекхаузен, Психология мотивации достижения — СПб.: «Речь», 2001.-240 с.
  45. З.А. Особенности отношения человека к времени жизни при неизлечимом заболевании // Время деятельности личности: психологические исследования — Черновцы, 1991, с.67−74
  46. Д.Г. Восприятие времени как моделирование // Восприятие пространства и времени. Л.: Наука, 1969. С.76−79
  47. И. Экзистенциальная психотерапия. — М.: Класс, 1999. — 576 с.
Заполнить форму текущей работой
Купить готовую работу

ИЛИ