Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Возникновение англо-американской школы. 
Методология и теория А. Маршалла

Реферат Купить готовую Узнать стоимостьмоей работы

Организация труда — приведение трудовой деятельности людей в определенную систему, характеризующуюся внутренней упорядоченностью, согласованностью и направленностью взаимодействия для реализации совместной программы и цели. Организация труда имеет как статический аспект, т. е. структуру труда, так и динамический, т. е. функционирование, поведение, взаимодействие людей в процессе трудовой… Читать ещё >

Возникновение англо-американской школы. Методология и теория А. Маршалла (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СУЩНОСТИ АНГЛО-АМЕРИКАНСКОЙ ШКОЛЫ ЭКОНОМИКИ
    • 1. 1. Австрийская школа предельной полезности
    • 1. 2. Английский вариант теории предельной полезности
    • 1. 3. Возникновение англо-американской школы
  • 2. АЛЬФРЕД МАРШАЛЛ И ЕГО ВКЛАД В ЭКОНОМИКУ
    • 2. 1. А.Маршал и его основной вклад в историю экономики
    • 2. 2. Основы организации производства по Альфреду Маршалу
  • 3. ВЛИЯНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ИДЕЙ 19 ВЕКА НА СОВРЕМЕННУЮ ЭКОНОМИЧЕСКУЮ КОНЦЕПЦИЮ
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Маршал выделят две тенденции — совершенствование машин и все более глубокое разделение труда — шли параллельно и в известной мере взаимосвязано. Однако эта взаимосвязь не так тесна, как обычно полагают. К разделению труда ведут крупные масштабы рынков, возрастающий спрос на большое количество одинаковых предметов, а в ряде случаев и на предметы, изготовленные с большой точностью; главное же следствие совершенствования машин заключается в удешевлении и большей точности изготовления предметов, в производстве которых в любом случае развивалось бы разделение труда.

Организация труда — приведение трудовой деятельности людей в определенную систему, характеризующуюся внутренней упорядоченностью, согласованностью и направленностью взаимодействия для реализации совместной программы и цели. Организация труда имеет как статический аспект, т. е. структуру труда, так и динамический, т. е. функционирование, поведение, взаимодействие людей в процессе трудовой деятельности.

Организация труда на рабочем месте на современном этапе развития технологических систем требует научного подхода. В общем виде новые подходы к системе разделения труда сводятся к следующей стратегии:

рост гибкости производства и управления;

укрупнение технологических операций;

образование полуавтономных тематических групп исполнителей внутри фирмы;

гуманизация труда;

повышение качества рабочей жизни.

Маршал считал, что существуют такие разновидности бизнесменов, которые берут на себя большой риск и оказывают огромное влияние на благосостояние общества. Итак, в данной работе рассмотрели особенности англо-американской школы управления и определили основные аспекты вклада А. Маршалла.

3 ВЛИЯНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ИДЕЙ 19 ВЕКА НА СОВРЕМЕННУЮ ЭКОНОМИЧЕСКУЮ КОНЦЕПЦИЮ

Основные этапы развития экономической науки:

Древнего Востока, Античного Мира и Средневековья;

эволюция экономической мысли в период зарождения рыночной экономики (например, английская классическая школа);

формирование основных направлений современной экономической мысли например, (маржинализм: австрийская и неоклассическая школы);

история современных экономических теорий (например, кейнсианство);

экономическая мысль в России.

В данной части работы определим вклад Маршала в современную науку.

Фундаментальная идея работ А. Маршалла состоит в том, что спрос и предложение определяют равновесные рыночные цены.

А. Маршалл впервые ввел в экономическую науку понятие эластичности спроса для описания чувствительности спроса на товар к изменениям цены. Его заслугой было также выделение принципиально различных периодов времени, в течение которых действуют силы, стремящиеся установить равновесие:

мгновенного (рыночного),

краткосрочного, долгосрочного,

«очень длительного».

Использование фактора времени в экономическом анализе имело и имеет принципиально важное значение для последующих поколений экономистов, исследовавших проблемы макроэкономического равновесия. Наконец, А. Маршалл четко сформулировал неоклассический принцип организации хозяйственной жизни: экономика должна развиваться вне политических влияний, вне государственного вмешательства. В дальнейшем его ученик Дж. Кейнс выступил с критикой этого принципа и показал его несостоятельность в новых исторических условиях.

В завершении отметим, что А. Маршалл (1842−1924 гг.) — англичанин, основатель кембриджской школы в политической экономии, с именем которого связывают становление неоклассического направления в экономической теории.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В данной работе необходимо было изучить особенности возникновения англо-американской школы экономики и определить вклад Маршала.

В первую очередь отметим, что англо-американская экономическая школа является частью направления маржинализма.

Маржинализм представляет собой направление в экономической науке, признающее принцип снижающейся предельной полезности фундаментальным элементом теории стоимости; возникло в 70-е гг. XIX века в форме т. н. «маржинальной революции».

Как выяснили, обычно выделяют три школы неоклассического направления:

австрийскую (К. Менгер, Е. Бем-Баверк, Ф. Визер);

лозаннскую (Л. Вальрас, В. Парето);

англо-американскую (А. Маршалл, Дж. Кларк).

Вклад Маршала в развитии экономики, как определили, существенен.

Основным трудом Альфреда Маршалла является книга «Принципы экономикс» или «Принципы политической экономии», положившая начало «второй волне» маржинальной революции Основные идеи книги А. Маршалла:

Против уравнительских идей социалистов.

Рыночная цена есть точка пересечения цены спроса (кривой спроса), определяемой предельной полезностью, и цены предложения (кривой предложения), определяемой предельными издержками.

Равновесная цена — результат взаимодействия (момент равновесия) спроса и предложения.

Функциональный анализ ценообразования означает, что Маршалл, в отличие от классиков, вообще отказался от поиска какого-либо единого фактора, определяющего рыночную цену.

«Эластичность спроса» — показатель зависимости объема спроса от изменения цены.

Выяснили также, что Маршалл впервые ввел в экономическую науку понятие эластичности спроса. Также его заслугой было также выделение принципиально различных периодов времени:

мгновенного (рыночного),

краткосрочного, долгосрочного,

«очень длительного».

В завершении отметим, что Маршалл явился родоначальником неоклассической экономической школы и внес значительный вклад в развитие экономических идей в целом.

Булатов А. С. История экономики.

Учебник.- М.: «Филлат», 2009.-356 с.

Елисеев А. С. История и современная экономика. — М.: Издательский дом Дашков и К, 2009. — 403 с.

Ефремов Г. К. Менеджмент.

М: «Силена», 2010. 482 с.

Жданов Г. Ю. Экономика. Книга 1. М.: «Азимут», 2008. 399 с.

История экономических учений: Учебник /Под ред. В. В. Ковалева М: «Проспект», 2009.-530 с.

Маршал А. Принципы экономической науки. Книга четвертая. Факторы производства. Земля, труд, капитал и организация. Издание дополненное.

М.: «АСТ», 2008. 389 с.

Райзберг Б.А., Лозовский Л. Ш., Стародубцева Е. Б. Современный экономический словарь.

М.: «Пересвет», 2010.-438 с.

Райхлин Э. Н. Основы экономической теории: Экономический рост и развитие. — М.: Наука, 2007. — 319 с.

Ульянова М. А. Менеджмент.

М.: «Лотос-Про

ФФ", 2007.-369 с.

Официальный сайт электронной библиотеки:

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%88%D0%B0%D0%BB%D0%BB_%D0%90.

История экономических учений: Учебник /Под ред. В. В. Ковалева М: «Проспект», 2009.-530 с., с.270

Жданов Г. Ю. Экономика. Книга 1. М.: «Азимут», 2008.-399 с., с.326

Булатов А. С. Экономика. Учебник. М.: «Филлат», 2009.-с.206

Официальный сайт электронной библиотеки:

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%88%D0%B0%D0%BB%D0%BB_%D0%90.

Булатов А. С. История экономики.

Учебник.- М.: «Филлат», 2009.-356 с., с. 224

Райхлин Э. Н. Основы экономической теории: Экономический рост и развитие. — М.: Наука, 2007. — 319 с., с. 84

Маршал А. Принципы экономической науки. Книга четвертая. Факторы производства. Земля, труд, капитал и организация. Издание дополненное.

М.: «АСТ», 2008. 389 с., с. 217

Маршал А. Принципы экономической науки. Книга четвертая. Факторы производства. Земля, труд, капитал и организация. Издание дополненное.

М.: «АСТ», 2008. 389 с., с. 295

Ефремов Г. К. Менеджмент.

М: «Силена», 2010. 482 с., с. 246

Ульянова М. А. Менеджмент.

М.: «Лотос-Про

ФФ", 2007.-369 с., с. 284−286

Матвеева Т. Ю. Макроэкономика: Курс лекций для экономистов.

М.: АСТ, 2008. 934 с., с. 526

Райзберг Б.А., Лозовский Л. Ш., Стародубцева Е. Б. Современный экономический словарь.

М.: «Пересвет», 2010.-438 с.

Елисеев А. С. История и современная экономика. — М.: Издательский дом Дашков и К, 2009. — 403 с., с. 108

Райхлин Э. Н. Основы экономической теории: Экономический рост и развитие. — М.: Наука, 2007. — 319 с., с. 84

Показать весь текст

Список литературы

  1. А.С. История экономики.- Учебник.- М.: «Филлат», 2009.-356 с.
  2. А.С. История и современная экономика. — М.: Издательский дом Дашков и К, 2009. — 403 с.
  3. Г. К. Менеджмент.- М: «Силена», 2010.- 482 с.
  4. Г. Ю. Экономика. Книга 1. М.: «Азимут», 2008.- 399 с.
  5. История экономических учений: Учебник /Под ред. В. В. Ковалева М: «Проспект», 2009.-530 с.
  6. А. Принципы экономической науки. Книга четвертая. Факторы производства. Земля, труд, капитал и организация. Издание дополненное.- М.: «АСТ», 2008.- 389 с.
  7. .А., Лозовский Л. Ш., Стародубцева Е. Б. Современный экономический словарь.- М.: «Пересвет», 2010.-438 с.
  8. Э.Н. Основы экономической теории: Экономический рост и развитие. — М.: Наука, 2007. — 319 с.
  9. М.А. Менеджмент.- М.: «Лотос-ПроФФ», 2007.-369 с.
  10. Официальный сайт электронной библиотеки:
  11. http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%88%D0%B0%D0%BB%D0%BB_%D0%90.
Заполнить форму текущей работой
Купить готовую работу

ИЛИ