Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Периоды этапы развития общества и природы

Реферат Купить готовую Узнать стоимостьмоей работы

Прошлые цивилизации, — писал, например, известный английский ученый Ф. Калдер, — похоронены на кладбищах своих собственных ошибок. Но, как только какая-либо цивилизация умирала от алчности, беспечности или истощения, ее место занимала другая". Калдер приводит примеры неразумных действий нашей нынешней глобальной цивилизации, диктуемых, по его мнению, той же алчностью или являющихся следствием… Читать ещё >

Периоды этапы развития общества и природы (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • стр
  • 1. Введение
  • 2. Общие принципы развития живой материи
  • 3. Этапы развития природы
  • 4. Этапы антропогенеза
  • 5. Этапы социализации и развития общества
  • 6. Заключение
  • 7. Литература

Так, создание жилищ, применение огня и одежды значительно расширили возможные для существования человека пределы температуры. Общество вовлекает все большее количество элементов природной среды в число природных ресурсов, используя каждый из них в возрастающей степени для удовлетворения своих все более разнообразных потребностей. Наконец, общество расширяет и усиливает свое воздействие на природную среду в самых различных формах. Таким образом, появление человека существенно изменило и само «естественное равновесие», и определяющие его факторы, поскольку развитие жизни и всей природы планеты стало подчиняться уже не только физико-химическим и биотическим, но также и социальным законам.

При своем возникновении общество было беспомощным по сравнению с необозримым непонятным миром стихийных явлений. Природные ресурсы казались неисчерпаемыми по отношению к потребностям небольшого человеческого населения планеты. Мощь стихийных явлений была безграничной в сравнении с возможностями человека. Непреодолимые при элементарных орудиях труда условия природной среды создавали узкие рамки для его существования. Воздействие человека на окружающую среду было сравнительно ничтожным. Однако упорный труд, обусловивший возникновение и развитие ума, умение объединить ничтожные силы отдельных людей в общую силу коллектива.

Однако действия людей имеют не только ближайшие сознательно намечаемые следствия. Приходя во взаимодействие друг с другом и накладываясь на природные процессы, действия отдельных людей и коллективов помимо желаемых результатов могут давать также и совершенно неожиданные, сводящие на нет ранее достигнутые.

успехи, а подчас и перекрывающие их негативные последствия. Развитие общества, его глобализация привели к тому, что в настоящее время Земля стала единым и общим ареалом всего человечества. Быстро возрастает численность населения земного шара. Соответственно растет и использование различных природных ресурсов. Уже использованная к настоящему времени часть многих невозобновимых ресурсов составляет заметную долю по отношению к их общим известным запасам на планете. В хозяйственную деятельность вовлечена также значительная доля приходной части баланса возобновимых природных богатств. Во многих страна некоторые из возобновимых ресурсов, например, почва, лес, пресные воды используются практически полностью.

В огромной степени возросло воздействие человека на природную среду. Добывая полезные ископаемые, сжигая топливо, орошая сельскохозяйственные культуры, мы изымаем веществ из природной среды. Выбрасывая в атмосферу и водную сред отходы промышленности, сельского хозяйства и другие продукты мы вносим в ее состав новые компоненты. Загрязнение среды вызывает, как известно, серьезную тревогу человечества, и данному вопросу посвящена обширная литература [3,6,8].

Многие реки густонаселенных стран превратились в сточные канавы, а во многих из них прекратилась жизнь. Воздух в некоторых крупных городах временам становится непригодным для дыхания. Бедствия, причиняемы смогом, приобрели всемирную известность. Сернистый газ, сажа, окислы азота, выбрасываемые в атмосферу индустрией Рура или Бельгии, переносятся потоками воздуха и выпадают с осадками на поля и озера Скандинавии и Восточной Европы. Ртутные соединения, детергенты многие токсичные вещества, попадающие в Атлантический океан из рек и прямо выбрасываемые промышленными предприятиям, расположенными у берегов Западной Европы, США подхватываются морскими течениями, переносятся ими в океан накапливаются в некоторых его акваториях, например в Баренцевом море, где многие страны ведут интенсивный рыбный промысел.

Изменение структуры земной поверхности — преобразование степей и лесных вырубок в сельскохозяйственные угодья, строительство городов, путей сообщения и водохранилищ, мелиорация и т. п. — охватило около 20% территории суши. На этой площади увеличилось испарение, изменился рельеф поверхности, что в свою очередь повлияло на турбулентность в нижнем слое атмосферы. Изменение отражательной способности земной поверхности повлияло на баланс энергии. Большие города стали заметным источником тепла, над ними увеличилась конвекция и соответственно выросло количество осадков.

Количество воды, изымаемое из рек для нужд орошения и промышленности, составляет около 20% всего мирового стока, однако во многих районах оно превышает 100%, т. е. весь сток проходит, иногда и не один раз, через промышленные предприятия, водопроводные и канализационные устройства городов, оросительные системы. Общее количество горной массы, изымаемое из земной коры, ничтожно мало по сравнению с массой планеты, однако изъятие некоторых веществ составляет уже заметную долю — десятки процентов от их общих запасов, что существенно изменило их природный круговорот.

Заключение

Таким образом, следует признать, что развитие природы охватывает несравненно более продолжительные периоды времени, нежели развитие общества. Если представить этапы развития живой природы в виде марафонской дистанции, то на протяжении многих километров пути нас будет окружать картины совершенно неузнаваемых доисторических растений и животных, и только в самом конце возникнут знакомые живые существа. Человек с его древними цивилизациями появится лишь на самых последних метрах дистанции. Современное общество с его войнами, революциями, монархиями и республиками, экологическими катастрофами и выдающимися научными открытиями займет буквально несколько последних сантиметров марафонской дистанции. Однако воздействие этого крошечного отрезка на всю сформировавшуюся в течение длительного времени картину живой природы, невозможно переоценить. Диалектика взаимодействия общества и природы такова, что, осуществляя преобразование природы в значительных масштабах, выйдя в космос и почти избавившись от ограничений, налагавшихся природными условиями, человечество сталкивается с ограничениями, которые обусловлены самими размерами нашей планеты. Соответственно, проблема ресурсов и вопрос о последствиях преобразования природной среды приобрели глобальный масштаб и тревожат сейчас не только специалистов, но и широкие слои населения в различных странах.

Глобализация, обострение экологического кризиса, проявляющееся в последнее время в таких формах, как энергетический кризис, растущая нехватка продовольствия, экономическая напряженность и т. д., порождает пессимистические настроения. Проблема взаимодействия общества с природной средой в глобальном аспекте стала темой огромного количества исследований. Еще в середине прошлого столетия многие исследователи доказывали, что технический прогресс и развитие цивилизации неизбежно ведут к конфликту с природой.

" Прошлые цивилизации, — писал, например, известный английский ученый Ф. Калдер, — похоронены на кладбищах своих собственных ошибок. Но, как только какая-либо цивилизация умирала от алчности, беспечности или истощения, ее место занимала другая". Калдер приводит примеры неразумных действий нашей нынешней глобальной цивилизации, диктуемых, по его мнению, той же алчностью или являющихся следствием непонимания, и предупреждает об их серьезных последствиях. По мнению известного швейцарского ученого Ж. Дорста, еще на заре своего существования человечество несло в себе зачатки разрушения, даже саморазрушения, получившие драматическое развитие на последующих фазах его истории [1].

Вопрос о взаимосвязи социального и биотического аспектов развития стал одним из актуальных в современной науке. Эта определяет одно из направлений развития естествознания последних десятилетий. Достижения современной биологии позволили научно осмыслить жизнь в её биологическом и социальном проявлении как особое явление. Все это вызвало повышенный интерес к теоретическим проблемам биологии, таким, как проблема происхождения жизни, целостности живой природы, эволюции органического мира, включая вопросы наследственности, изменчивости, видообразования, проблема связи биологических концепций с биосферными представлениями, с экологией человека и т. д.

Научные исследования живой природы, ее взаимодействия с неживой природой и обществом выявляют все новые грани, свойства, закономерности возникновения, развития и строения живых систем и объектов, открывают немалые перспективы их практического использования [4].

Бганба В. Р. Социальная экология, М., «Высшая школа», 2004.

Биология. Современный курс. Под ред. проф. А. Ф. Никитина. С-Пб., «Спец

Лит", 2005.

Веренер Теобальд. Экология как эрзац-религия // Вопросы философии. 2003, № 12, С. 93 — 100.

Горбачев В. В. Концепции современного естествознания. — М.: Оникс, 2003.

Лобачев А. И. Концепции современного естествознания. — М.: ЮНИТИ, 2001.

Мовчан В. Н. Экология человека, С-Пб., Изд. С-Пб Университета, 2004.

Розанов С. И. Общая экология, С-Пб., «Лань», 2003.

Фигуровский Е.Н., Шпиченецкий Б. Я. Концепции современного естествознания: учебное пособие. — Москва, 2005.

Юревич А. В. Социальная психология науки. М., 2001.

Показать весь текст

Список литературы

  1. В.Р. Социальная экология, М., «Высшая школа», 2004.
  2. Биология. Современный курс. Под ред. проф. А. Ф. Никитина. С-Пб., «СпецЛит», 2005.
  3. Веренер Теобальд. Экология как эрзац-религия // Вопросы фило-софии. 2003, № 12, С. 93 — 100.
  4. В.В. Концепции современного естествознания. — М.: Оникс, 2003.
  5. А.И. Концепции современного естествознания. — М.: ЮНИТИ, 2001.
  6. В.Н. Экология человека, С-Пб., Изд. С-Пб Университета, 2004.
  7. С.И. Общая экология, С-Пб., «Лань», 2003.
  8. Е.Н., Шпиченецкий Б.Я. Концепции современного естествознания: учебное пособие. — Москва, 2005.
  9. А.В. Социальная психология науки. М., 2001.
Заполнить форму текущей работой
Купить готовую работу

ИЛИ