Другие работы
Характеристика юношеского возраста Период характеризуется завершением физического развития организма, заканчивается половое созревание, приходит в гармоничное соответствие сердечнососудистая система, замедляется темп роста тела, нарастает мышечная масса, повышается ее работоспособность, заканчивается формирование и функциональное развитие тканей и органов. Девушки и юноши озабочены проблемой…
Контрольная Однако чаще всего, отмечает Роджерс, дети и не пытаются противостоять родителям, соглашаясь с их мнением о себе. Это происходит потому, что ребенок нуждается в ласке и принятии со стороны взрослого. Однако проблема не только в том, что, стараясь заслужить любовь других, человек отказывается от себя. Но и в том, что при осуществлении деятельности, навязанной другими и несоответствующей истинным…
Курсовая Так, развитие интеллекта характеризуется тем, что подросток приобретает способность к гипотетико-дедуктивным рассуждениям (стадия формальных операций по Ж. Пиаже), которые мало доступны детям более младшего возраста. Часто период становления этой способности характеризуется феноменом теоретизирования. Задача школьного психолога — показать учителям и родителям значимость этого феномена для…
Курсовая Такой же случай непонимания в связи с разным расстоянием личного пространства произошел и на конференции в США. Американские участники общались друг с другом на расстоянии от 46 до 122 см и оставались на месте все время разговора. Когда же с американским участником заговорил японец, они начали медленно двигаться вокруг комнаты, причем американец пытался отодвинуться от японца, а тот постоянно…
Реферат Несмотря на наличие фактов, подтверждающих существование биологических основ агрессивного поведения, эти основы действуют только в контексте социального окружения. Итак, существуют биологические, генетические и биохимические факторы, способствующие возникновению агрессии. Иначе говоря, всегда нужно иметь в виду, что биологические процессы протекают в социальном контексте. Мы коснемся каждого…
Реферат Экспертиза структуры (иерархии) группы и индивидуально-ролевой статус ее членов, внутрисемейных (детско-родительских) отношений, особенности межличностных взаимоотношений в группе, лидерства и его характеристики, ведущего стиля социального взаимодействия, степени сплоченности коллектива. 2]Экспертиза ситуации. Причинно-следственной связи между изменением психического состояния потерпевшего…
Реферат Материалы работы были доложены и обсуждены на: 61-й и 62-й научных итоговых сессиях Северного государственного медицинского университета (СГМУ, г. Архангельск, 2003, 2004) — Норвежско-Балтийской летней школе-конференции (г. Вильнюс, Литва, 2001) — X Европейской конференции по психологии развития (г. Уппсала, Швеция, 2001) — Норвежской национальной конференции по проблеме распространения…
Диссертация Уравнивание проводится следующим образом. У всех потенциальных участников проводится измерение переменной, выбранной для уравнивания. Далее все испытуемые упорядочиваются по возрастанию показателей, набранных при этом измерении. После чего в зависимости от необходимого количества групп выбираются пары испытуемых (или тройки, если исследуется три уровня независимой переменной, или четверки, если…
Реферат Взаимоотношения со старшими и младшими детьми. Общность интересов нередко объединяет детей младшего школьного возраста с ребятами более старшего возраста. Если старшие принимают младшего школьника, то для него это, как правило, очень значимо, он чувствует свою важность, признание со стороны старших, начинает им подражать и даже планировать свою дальнейшую жизнь так, как это сделали старшие…
Реферат Этап няньчания имеет достаточно четкие возрастные границы. Он начинается примерно с 4,5 лет, когда хорошо развита сюжетно-ролевая игра, и заканчивается к началу полового созревания. Наиболее сензитивным является возраст от 6 до 10 лет. К этому возрасту уже сформированы реакции на компоненты гештальта младенчества, их объединение на объекте-носителе, есть представление о специфике взаимодействия…
Реферат Далее, терапевт ежедневно связывается по телефону с отцом, внимательно его выслушивает и вербально подкрепляет каждый его рассказ об очередном поощрении, которое тот осуществил. Сам факт заполнения «бланка поощрений» для отца становится скрытым подкреплением, к тому же он и сам начинает замечать, что дочь его боится все меньше и меньше и начинает с ним щебетать так же, как она это раньше делала…
Реферат Исследование проводили в «полевых» условиях — в реальном центре психического здоровья, и оно было «замаскированным». Клиницисты не знали, что являются испытуемыми. Их деятельность — принятие решений — также была не экспериментальной, а реальной профессиональной работой. Таким образом, большинство внешних признаков «полевого» квазиэкспериментирования присутствует в этом исследовании. Следует…
Реферат Практическая же сторона исследований в отношении модально-неспецифических нарушений произвольного и непроизвольного внимания у больных с поражением различных уровней неспецифических структур показала, что непроизвольное внимание связано в большей степени с нижними отделами ствола и со средним мозгом, в то время как произвольные формы внимания, — корковые функции. Что касается практического…
Реферат Данная стратегия преобладает в группе гипертимных испытуемых. Учащиеся с гипертимным типом акцентуации отличаются подвижностью, общительностью, выразительностью жестикуляции, мимики и пантомимики. Они любят компании сверстников, вносят в них веселье и энергию. Эти старшеклассники почти всегда имеют хорошее настроение, высокий жизненный тонус. Им присуща высокая самооценка, инициативность…
Реферат Следовательно, организуя обучение необходимо иметь конкретную учебную программу. С этой целью автором была разработана целевая программа «Лидер», представляющая собой совокупность логически взаимосвязанных модулей: «Историко-культурный» (изучение истории, традиций ВМФ, примеров лидерской деятельности военных моряков), «Теоретический» (изучение теории лидерства), «Военно-профессиональной…
Реферат