Образовательные программы повышенного уровня среднего профессионального образования как объект педагогического моделирования: Структурно-содержательный аспект
Диссертация
В образовательных программах, сформированных в соответствии с действующими Гостребованиями, выявлено содержание профильно-квалификационного разнообразия и квалификационной идентичности в различных аспектах: применительно к образовательной ступени (первый аспект) профильно-квалификационное разнообразие образовательных программ характеризуется охватом перечня специальностей, квалификационная… Читать ещё >
Список литературы
- Анисимов П.Ф. Российское среднее профессиональное образование: проблемы и перспективы / Среднее профессиональное образование. — 1998, спецвыпуск. — С. 3−8.
- Анисимов П.Ф. Упор на нужды региона. (Состояние и динамика развития среднего профессионального образования) / Стратегия образования. -М.: Редакция журнала «Родина». Спецвыпуск вестника актуальных прогнозов «Образование», 2001. С. 122−124.
- Анисимов П.Ф. Формирование региональных систем среднего профессионального образования. Казань: ИСПО РАО, 1999.
- Анисимов П.Ф., Байденко В. И., Коломенская A.JL, Семушина Л. Г. Среднее профессиональное образование в России: период реформ. М.: НМЦ СПО Госкомвуза России, 1996.
- Анисимов П.Ф., Гунявина Н. Л. Современный специалист со средним профессиональным образованием: мнение производственников (опыт социологического исследования) / Социологические исследования. 2002, № 12. — С. 100−106.
- Анисимов П.Ф., Коломенская А. Л. Среднее профессиональное образование в Российской Федерации в 2001 году. Стат. данные М.: ИПР СПО Минобразования России, 2002.
- Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов. Изд. 2-е. М.: Советская Энциклопедия, 1969.
- Байденко В.И. Диверсификация среднего профессионального образования / Обзорная информация. Серия «Проблемы среднего профессионального образования». Вып. 2. М.: НИИВО, 1995.
- Байденко В.И. Диверсификация среднего профессионального образования: сущность, условия, пути реализации / Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. -М.: МГПУ, 1995.
- Байденко В.И. Образовательный стандарт. Опыт системного исследования / Монография. Новгород: НовГУ им. Ярослава Мудрого, 1999.
- Байденко В.И. Современное профессиональное образование, его стандарты и новая социально-экономическая среда / Среднее профессиональное образование. 2002, № 3. — С. 8−11.
- Байденко В.И., Васильева С. В., Зосимовский Л. В., Семушина Л. Г. Гибкие образовательные структуры в системе среднего профессионального образования / Обзорная информация. Серия «Проблемы средней специальной школы». Вып. 1.-М.: НИИВО, 1995.
- Башарин В.Ф. Образование на пороге XXI века / Профессиональное образование (Казанский педагогический журнал). ИСПО РАО. 2000, № 1. — С. 60−66.
- Беспалько В.П. Проблема образовательных стандартов в США и России / Педагогика. 1995, № 1. — С. 89−94.
- Беспалько В.П. Стандартизация образования: основные идеи и понятия / Педагогика. 1993, № 5. — С. 16−25.
- Беспалько В.П. Теоретические основы стандартизации образования. -М., 1994.
- Беспалько В.П., Татур Ю. Г. Системно-методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса подготовки специалиста. М.: Высшая школа, 1989.
- Блошинский А.И. Повышенный уровень среднего профессионального образования: проблемы реализации и пути их решения / Профессиональное образование (Казанский педагогический журнал). ИСПО РАО. 2001, № 2. — С. 59−61.
- Большая Советская Энциклопедия. (В 30 томах). Гл. ред. A.M. Прохоров. Изд. 3-е. М.: Советская Энциклопедия, 1974.
- Большой энциклопедический словарь. Т.2. М.: Советская Энциклопедия, 1991.
- Борисова Н.В. Образовательные технологии как объект педагогического выбора / Монография. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2000.
- Брежнев В.А. Средняя специальная школа не исчерпала своих возможностей / Специалист. 1992, № 4−6. С. 4−6.
- Бузмакова Т.И. Образовательный стандарт 2001 года / Среднее профессиональное образование. 1999, № 3. — С. 27−31.
- Бургин М.С., Кузнецова В. И. Введение в современную точную методологию науки: Структуры системы знания: Пособие для студентов вузов. -М.: АО «Аспект Пресс», 1994.
- Буркова Н.Г. Педагогический мониторинг в очерке качества подготовки специалиста / Специалист. 1997, № 3. — С. 7−9.
- Вербицкий А.А. Новая образовательная парадигма и контекстное обучение / Монография. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1999.
- Вишнякова С.М. Профессиональное образование: Словарь. Ключевые понятия, термины, актуальная лексика. М.: НМЦ СПО, 1999.
- Высоцкий В.А. Дорога к совершенству бесконечна. Среднее профессиональное образование. — 2000, № 10. — С. 24−27.
- Высшее и послесреднее профессиональное образование (ВППО) в Центральной и Восточной Европе (Доклад по странам, подготовленный Европейским Фондом Образования и Советом Европы). 1999.
- Высшее образование в России: очерк истории до 1917 года / Под ред.
- B.Г. Кинелева. М.: НИИВО, 1995.
- Гальвас В.В., Ковров А. В., Ергин В. А. Архангельский лесотехнический колледж. 1893−1993 гг. / Специалист. 1993, № 7. — С. 5.
- Гершунский Б.С. Философия образования для XXI века. (В поисках практико-ориентированных образовательных концепций). М.: Совершенство, 1998.
- Гершунский Б.С., Березовский В. М. Методологические проблемы стандартизации в образовании / Педагогика. 1993, № 1.
- Глухова Е.М. Учим второй профессии / Специалист. 1993, № 8.1. C. 18.
- Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования. Классификатор специальностей среднего профессионального образования. Утвержден постановлением Госкомвуза России от 25.05.94 № 4.
- Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования. Классификатор специальностей среднего профессионального образования. Утвержден приказом Минобразования России от 02.07.2001 № 2572.
- Джонс Дж.К. Методы проектирования / Пер. с англ. М.: Мир, 1986.
- Джуринский А.Н. История педагогики. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000.
- Додонова JI.A. Колледж многопрофильный центр по оказанию образовательных услуг / Специалист. — 1997, № 3. — С. 2−4.
- Доклад международной комиссии по образованию XXI века, представленный для ЮНЕСКО «Образование: сокрытое сокровище». М.: Изд. ЮНЕСКО, 1997.
- Жуков В.А. Педагогическое проектирование: Методическое пособие. СПб.: Изд-во СПбГТУ, 1993.
- Закон Российской Федерации «Об образовании» (в редакции Федерального закона от 13 января 1996 г. N 12-ФЗ с изменениями от 16 ноября 1997 г., 20 июля, 7 августа 2000 г., 25 июня 2002 г.)
- Зиганшина В.А. Владивостокский морской рыбопромышленный колледж / Среднее профессиональное образование. — 2000, № 8. С. 25−31.
- Зимняя И.А. Модель поэтапных согласованных требований к уровню образования и развития современного человека в образовательной системе. Отчет по НИР. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1997.
- Зимняя И.А., Боденко Б. Н. и др. Унифицированные требования государственных образовательных стандартов разных уровней (ступеней) непрерывного образования к общей и профессиональной культуре человека. Отчет о
- НИР. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1998.
- Ибрагимов Г. И., Лопухова Т. В. Проблемы качества образовательных стандартов среднего профессионального образования: Пособие для работников системы СПО / Под ред. Г. И. Ибрагимова. Казань: ИСПО РАО, 2001.
- Ильин Г. Л. Научно-педагогические школы: проективный подход / Монография. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1999.
- История педагогики: Пособие для педагогических институтов. Под ред. Константинова Н. А., Медынского Е. Н., Шабаевой М. Ф. М.: Изд-во Академии педагогических наук, 1955.
- История среднего профессионального образования в России. Книга первая. М.: НМЦ СПО Минобразования России, 2000.
- Казанович В.Г. Образовательная система как объект оценивания (ква-лиметрический подход) / Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. М., 1995.
- Квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и других служащих / Справочник работника кадровой службы. М.: ИНФРА-М, 2001.
- Кинелев В.Г. Объективная необходимость. История, проблемы и реформирование высшего образования России. — М.: Республика, 1995.
- Клехо Ю.Я. Образовательный императив. М.: Издательство Исследовательского центра проблем качества подготовки специалистов, 1998.
- Коджаспирова Г. М. История и философия образования в таблицах и схемах. М.: Изд-во МГОПУ, 1998.
- Коломенская А.Л. К вопросу о квалификационной идентичности и качественной определенности повышенного уровня среднего профессионального образования / Среднее профессиональное образование. 2002, № 9. — С. 4−10.
- Коломенская A.JI. Классификация образовательных учреждений среднего профессионального образования / Среднее профессиональное образование. 1999, № 10. — С. 5−12.
- Коломенская A.JT. Определение структуры минимума содержания образования в новом поколении ГОС СПО повышенного уровня / Среднее профессиональное образование. 2002, № 10. — С. 2−6.
- Коломенская A.JT. Развитие среднего профессионального образования в условиях расширения многоуровневости образовательной системы / Приложение к журналу «Среднее профессиональное образование». 2002, № 1. — С. 131−139.
- Коломенская A.JI. Среднее профессиональное образование в контексте международной образовательной системы / Среднее профессиональное образование. 1998, № 10. — С. 35−41.
- Конвенция о техническом и профессиональном образовании (10.11.89) / Международное законодательство об образовании. М.: Социально-политический журнал, 1994.
- Кондратко И.И. Региональные многопрофильные образовательные комплексы: опыт и проблемы развития / Приложение к журналу «Среднее профессиональное образование». 2002, № 2. — С. 8−10.
- Кондратко И.И., Плотницкая Е. Е. Многоуровневая подготовка специалистов / Специалист. 1993, № 10. — С. 8−11.
- Кондратко И.И., Плотницкая Е. Е. Опыт и стратегия развития регионального многопрофильного колледжа / Среднее профессиональное образование. 1999, № 3. — С. 17−21- № 4. — С. 34−39.
- Константинов Н.А., Медынский Е. Н., Шабаева М. Ф. История педагогики: Учебник для студентов педагогических институтов. М.: Просвещение, 1982.
- Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 декабря 2001 г. № 1756-р.
- Концепция непрерывного образования. Проект. (Сост. Вербицкий А. А. и др.). М.: Гособразование СССР, 1988.
- Коптяева JI.B. Бизнес-центр финансовая поддержка колледжу (Хибинский технический колледж) / Инновации в российском образовании. Среднее профессиональное образование. 1999. — М.: Изд-во МГУП, 1999. — С. 25−32.
- Корчагин Е.А. Профессиональная деятельность основа разработки образовательного стандарта по специальности / Профессиональное образование (Казанский педагогический журнал). ИСПО РАО. — 2000, № 4. — С. 3−10.
- Корчагин Е.А. Через призму результатов / Профессиональное образование (Казанский педагогический журнал). ИСПО РАО. 2001, № 1 (Специальный выпуск). — С. 39−48.
- Кошелева В.П. Инженерной школе одежды 70 лет / Среднее профессиональное образование. — 1999, № 2. — С. 43−48.
- Кузьмин Н.Н. Низшее и среднее специальное образование в дореволюционной России. Челябинск: Южно-Уральское книжное издательство, 1971.
- Культурное строительство в РСФСР. 1917−1927 гг. Т.1, ч.1. / Главар-хив РСФСР. -М.: Сов. Россия, 1983.
- Кутьенко В.А. Проблемы колледжей и пути их решения / Среднее профессиональное образование. 1995, № 4−5. — С. 17−21.
- Лейбович А.Н. Научно-педагогические основы формирования государственного стандарта профессионального образования: Диссертация в форме научного доклада на соискание ученой степени доктора педагогических наук. -М, 1995.
- Лейбович А.Н. Структура и содержание государственного стандарта профессионального образования. -М.: Высшая школа, 1996.
- Логинов В.М., Андреева А. А., Антипова С. М. и др. Создание системы художественно-эстетической подготовки молодого поколения для развития и сохранения народного промысла/ Специалист. 1993, № 8.-С. 3−15.
- Ломакина Т.Ю. Диверсификация профессионального образования. -М.: ЦПНО ИТОП РАО, 2000.
- Ломакина Т.Ю. Приоритетные направления развития среднего профессионального образования / Среднее профессиональное образование. — 2000, № 2. С. 4−7.
- Лопухова Т.В. Какие специалисты нужны производству? / Профессиональное образование (Казанский педагогический журнал). ИСПО РАО. -2000, № 4.-С. 17−22.
- Малышева В.А., Агаркова Н. Г. Сертификация квалификаций в Европейском союзе. М.: ИРПО, 1999.
- Маслов С.Б., Ефремов И. П., Зимина Л. М. и др. Техникум колледж: поиски и находки / Специалист. — 1992, № 10−12. — С. 16−19.
- Машкова Т.В. Из опыта работы по реализации программы непрерывного образования / Среднее профессиональное образование. 2000, № 10. — С. 15−17.
- Международная стандартная классификация образования 1997. Приложение 2: Пер с англ. — Париж: Изд-во ЮНЕСКО, 1997.
- Миронов В.Б. Век образования. М., 1997.
- Мухаметзянова Г. В. Гуманитарная парадигма профессионального образования / Профессиональное образование (Казанский педагогический журнал). ИСПО РАО. 1998, № 4. — С. 13−19.
- Мухаметзянова Г. В. Региональная система среднего профессионального образования как объект педагогического проектирования / Среднее профессиональное образование. 1997, № 2. — С. 15−23.
- Мухаметзянова Г. В. Стратегии реформирования системы среднего профессионального образования. М., 1995.
- Научно-методическое обеспечение разработки государственных образовательных стандартов по специальностям среднего профессионального образования повышенного уровня. Отчет о НИР. М.: НМЦ СПО, 1997.
- Национальная доктрина образования в Российской Федерации. Постановление Правительства Российской Федерации от 4 октября 2000 г. N 751.
- Неуймин Я.Г. Модели в науке и технике. История, теория и практика. JL: Наука, Ленинградское отделение, 1984.
- Николаева М. Базовый и повышенный уровни СПО / Вестник среднего профессионального образования. 2002, № 9. — С. 3.
- Новиков A.M. Кого «готовят» техникумы? / Специалист. 1992, № 2.-С. 2−4.
- Новиков A.M. Принципы построения системы непрерывного профессионального образования / Педагогика. 1998, № 3. — С. 11−17.
- Новиков A.M. Профессиональное образование России. Перспективы развития. М.: ИЦПНПО РАО, 1997.
- Новиков A.M. Российское образование в новой эпохе / Парадоксы наследия, векторы развития. -М.: Эгвес, 2000.
- Новиков П.Н., Зуев В. М. Опережающее образование: гипотезы и реалии. М.: Российский учебный центр федеральной службы занятости России, 1996.
- Новиков П.Н., Зуев В. М. Опережающее профессиональное образование. М., 2000.
- Новикова Т.Г. Проектирование эксперимента в образовательных системах. М.: АПКиПРО, 2002.
- Новочеркасский политехнический колледж. Летопись колледжа / Специалист. 1993, № 1 о. — С. 7−8.
- Нормативно-правовое обеспечение функционирования колледжа как нового вида образовательных учреждений среднего профессионального образования. Отчет о НИР. М.: НМЦ СПО, 1998.
- Носков В.А. Проблемные вопросы развития среднего профессионального образования / Среднее профессиональное образование. 1996, № 9. — С. 2−5.
- Об организации в порядке эксперимента средних специальных учебных заведений повышенного типа. Приказ Гособразования СССР от 30.11.89 № 879.
- Об организации высших педагогических училищ. Приказ Гособразования СССР от 26.12.89 № 945.
- Об утверждении Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования. Постановление Правительства Российской Федерации от 18 августа 1995 г. № 821.
- Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении). Постановление Правительства Российской Федерации от 14 октября 1994 года № 1168.
- Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении). Постановление Правительства Российской Федерации от 3 марта 2001 года № 160.
- Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов / Справочник работника кадровой службы. -М.: ИНФРА-М, 2001.
- О временных положениях, регламентирующих деятельность учреждений (организаций) системы образования и подготовки кадров в РСФСР. Постановление Совета Министров РСФСР от 23 февраля 1991 года № 119.
- О мерах по дальнейшему совершенствованию руководства средними специальными учебными заведениями и об улучшении качества подготовки специалистов со средним специальным образованием. Постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР от 22.08.74.
- Опережающее профессиональное образование: Научно-практическое пособие. -М.: РГАТиЗ, 2000.
- О порядке реализации профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования повышенного уровня. Рекомендации. Письмо Минобразования России от 20.10.98 № 22−52−189 ин /22−23.
- О порядке создания высших профессиональных училищ. Приказ Гособразования СССР от 29.04.90 № 293.
- О проведении эксперимента по созданию высших профессиональных училищ. Распоряжение Совета Министров СССР от 1 марта 1990 года № 306-р.
- Основные направления реформы общеобразовательной и профессиональной школы. Одобрены Пленумом ЦК КПСС 10.04.86 и Верховным Советом СССР 12.04.86.
- Основные положения о промышленных училищах / Профессионально-техническое образование России. Том 2. -М., 1998.
- О совершенствовании практики подготовки и переподготовки кадров для освоения новой техники и технологий в отраслях народного хозяйства. Постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР от 23.10.86.
- Осовский Е.Г. Профессиональное образование: термин и понятие / Профессиональное образование (Казанский педагогический журнал). ИСПО РАО. -2000, № 2. -С. 3−11.
- О ходе эксперимента и дальнейшем развитии высших профессиональных училищ. Приказ Гособразования СССР от 8 июля 1991 года № 331.
- Педагогика и психология высшей школы. Ростов-н-Д.: «Феникс», 2002.
- Педагогика среднего профессионального образования: Учебное пособие для преподавателей системы среднего профессионального образования / Под общ. ред. академика РАО Г. В. Мухаметзяновой. Казань: ИСПО РАО, 2001.
- Петренко B.C. Проблемы обучения в колледже / Специалист. 1993, № 4.-С. 11.
- Петрунин Е.Н. Комиссаровское техническое училище / Среднее профессиональное образование. 1999, № 6. — С. 30−37- № 7. — С. 43−47.
- Плотницкая Е.Е. Экспериментальная площадка Минобразования России Новочеркасский государственный промышленно-гуманитарный колледж / Приложение к журналу «Среднее профессиональное образование». — 2002, № 2. — С. 11−12.
- Подготовка техников в новых экономических условиях / Под ред. С .Я. Батышева, Б. С. Гершунского, Л. Г. Семушиной. -М., 1993.
- Поликарпова Т.В. Подготовка коммерсантов в дореволюционной России / Специалист. 1993, № 11−12. — С. 2−6.
- Проблемы развития системы непрерывного профессионального образования (коллективная монография) / Научный редактор: Г. В. Мухаметзяно-ва. Казань: ИСПО РАО, 2000.
- Проблемы совершенствования подготовки специалистов в многоуровневой системе профессионального образования: Материалы научно-практической конференции «Колледж 1994−2000», 23−24 февраля 2000 года. Воронеж: ВГПГК, 2000.
- Программа развития среднего профессионального образования России на 2000−2005 годы. Утверждена приказом Минобразования России от 01.02.2000 № 305.
- Профессиональная педагогика: Учебник для студентов, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям / Под общей редакцией С. Я. Батышева. М.: Ассоциация «Профессиональное образование», 1999.
- Профессиональное образование в XXI веке. М.: ЦИСН, 2000.
- Радионов В.Е. Нетрадиционное педагогическое проектирование. -СПб.: Изд-во СПбГТУ, 1996.
- Розина Н.М. Формирование содержания высшего профессионального образования на основе преемственности со средним профессиональным образованием / Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. -М.: НИИВО, 1998.
- Розина Н.М., Семушина Л. Г. Проблемы интеграции высшего и среднего профессионального образования / Среднее профессиональное образование. 1998, № 4. — С. 5−12.
- Роль, место и функции кадров со средним специальным образованием в народном хозяйстве / Зуев В. М., Яценко В. Е., Полилова О. П. М.: НИИВО, 1990.
- Романцев Г. М. Теоретические основы высшего рабочего образования. -Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. проф.-пед. ун-та, 1997.
- Российский колледж в системе среднего профессионального образования: проблемы и пути развития. Материалы научно-практической конференции. (Москва, 20−21 апреля 1994 г.). -М.: НМЦСПО, 1994.
- Российский статистический ежегодник: Стат. сб. / Госкомстат России.-М., 2001.
- Савельев А.Я., Семушина Л. Г., Кагерманьян B.C. и др. Преемственность образовательных профессиональных программ. Обзорная информация. Вып. 2.-М.: НИИВО, 2000.
- Селезнёва Н.А. Социальные нормы по качеству развития человека как цели образования и самообразования: Тез. докл. Международной научно-методической конференции. Уфа: Уфимский государственный авиационный технический университет, 1993. — С. 7−17.
- Селезнёва Н.А., Максимов Н. И. и др. Нормативно-методические материалы по обновлению государственного образовательного стандарта подготовки бакалавров. Отчёт по НИР. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1997.
- Семушина Л.Г. Стандарты уровней профессионального образования, их значение для разработки содержания подготовки / Обзорная информация. Серия «Проблемы непрерывного образования». Вып. 1. М.: НИИВО, 1993.
- Семушина Л.Г. Теоретические основы формирования содержания среднего профессионального образования и обучения: Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук. М.: МГПУ, 1991.
- Семушина Л.Г., Байденко В. И., Васильева С. В., Городничева Г. Г. Колледж как вид среднего специального учебного заведения / Обзорная информация. Серия «Проблемы средней специальной школы». Вып. 1. М.: НИИВО, 1994.
- Семушина Л.Г., Байденко В. И., Зосимовский Л. В. и др. Гибкие образовательные структуры в системе среднего профессионального образования / Обзорная информация. Серия «Проблемы средней специальной школы». Вып. 1.-М.: НИИВО, 1995.
- Семушина Л.Г., Розина Н. М., Еркович С. П., Назаренко В. П. Подготовка специалистов среднего звена в профессиональных колледжах системы высшего образования / Высшее образование в России. 1993, № 12.
- Семушина Л.Г., Ярошенко Н. Г. Содержание и технологии обучения в средних специальных учебных заведениях. М.: Мастерство, 2001.
- Семушина Л.Г., Ярошенко Н. Г., Зосимовский Л. В. и др. Проблемы учебных заведений-комплексов / Обзорная информация. Серия «Проблемы средней специальной школы». Вып. 1. -М.: НИИВО, 1991.
- Семушина Л.Г., Ярошенко Н. Г., Зосимовский Л. В. и др. Пути оптимизации системы «Перечень специальностей квалификационные характеристики — учебные планы — учебные программы» в средних специальных учебных заведениях. -М.: НИИВШ, 1988.
- Сепп Л.В., Коптяев A.M., Ганичева А. И. Через возрождение к процветанию / Специалист. 1993, № 11−12. — С. 15−16.
- Сергеева Т.В. Подготовка художников-мастеров / Специалист. — 1993, № 8. С. 16−18.
- Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. М.: Издательский центр «Академия», 2001.
- Смятских А.Л. История развития среднего специального педагогического образования в России. Учебное пособие. -М., 1991.
- Соколов В.М. Основы проектирования образовательных стандартов (методология, теория, практический опыт). М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1996.
- Сравнительный анализ развития образования в России и ведущих странах мира: статистическое обозрение. К. Н. Цейкович (науч. рук.), Л.Н. Та-расюк, Н. И. Давыдов и др. Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов. М., 1994.
- Среднее профессиональное образование в условиях многоуровневой подготовки специалистов / Отчет о НИР ИСПО РАО за 1997 год. Выпуск 5. -Казань: ИСПО РАО, 1998.
- Столяренко Л.Д. Педагогика. Серия «Учебники, учебные пособия». -Ростов-н-Д.: «Феникс», 2000.
- Субетто А.И. Методология стандартизации непрерывного образования: проблемы и пути их решения. М.: Исследовательский центр проблем подготовки качества специалистов, 1998.
- Суд над системой образования: Стратегия на будущее / Под ред. У. Д. Джонстона: Пер с англ. М.: Педагогика, 1991.
- Тархановский В.А. России нужны деловые помощники инженеров / Среднее специальное образование. 1991, № 9. — С. 32−34.
- Татур Ю.Г. Образовательная система России: высшая школа. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов- Изд-во МГТУ им. Н. Э. Баумана, 1999.
- Татур Ю.Г., Розина Н. М. Государственные образовательные стандарты в среднем и высшем профессиональном образовании / Среднее профессиональное образование. 1996, № 1. — С. 40−44.
- Ташлыков О.Л. Непрерывная ступенчатая подготовка специалистов для атомной энергетики / Среднее профессиональное образование. 1997, № 11.-С. 6−9.
- Тимофеев В.В., Амосова А. Г. Оценка образовательной деятельности колледжей университета / Среднее профессиональное образование. 2000, № 7.-С. 41−47.
- Уемов А.И. Логические основы метода моделирования. М.: Мысль, 1971.
- Устинович А.Н. Колледж: большую свободу эксперименту / Специалист. 1993, № 2. — С. 2−3.
- Федеральный закон от 22 августа 1996 г. N 125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании».
- Фролов В. Н, Носков А. Б. Реализация концепции непрерывного образования / Специалист. 1993, № 1. — С. 21−23.
- Фурсенко А.И. О программе «Колледж» / Специалист. 1993, № 1. -С. 8−9.
- Хотько Д.Г. На пути интеграции колледж-вуз / Специалист. 1993, № 10.-С. 14−15.
- Худяков С.С. Наиболее удачный подход к подготовке кадров для колледжей модульный / Специалист. — 1993, № 6. — С. 12.
- Цейкович К.Н. и др. Анализ соответствия походов к стандартизации образования в России и за рубежом / Отчет по НИР. М.: Исследовательский центр, 1997.
- Цейкович К.Н. и др. Сравнительные исследования образовательных норм и стандартов России и ряда ведущих стран мира (США, Германия, Великобритания) / Отчет о НИР. М.: Исследовательский центр проблем подготовки качества специалистов, 1998.
- Читалин Н.А. Проектирование содержания образования / Специалист. 1993, № 7.-С. 31−33.
- Шадриков В.Д., Глазунов А. Г., Смирнов И. Н. и др. Система начального и среднего профессионального образования и подготовки кадров в Российской Федерации. Доклад по проекту «Национальная обсерватория» — TASIS. -М., 1997.
- Шебанов А.Н., Шкодина Н. Н., Митасова О. В. Реализация непрерывного образования в Железногорском горно-металлургическом колледже / Инновации в российском образовании. Среднее профессиональное образование. 1999.-М.: Изд-воМГУП, 1999.-С. 127−132.
- Шершнев А.Т. Интеграционные процессы в образовании / Среднее профессиональное образование. 2000, № 3. — С. 37−38.
- Шукшунов В. Е, Взятышев В. Ф., Романкова Л. И. Высшее образование в России: взгляд в XXI век / Специалист. 1993, № 10. — С. 2−7.
- Шумякова Г. Ф. Разработка и реализация ступенчатой образовательной программы подготовки строителей / Среднее профессиональное образование, — 1997, № 10.-С. 3−7.
- Шуралиев С.Г. Стандартизация среднего профессионального образования: проблемы и перспективы / Профессиональное образование (Казанский педагогический журнал). ИСПО РАО. 2000, № 2. — С. 40−43.
- Энциклопедия профессионального образования: В 3-х т. Т. 1 / Под редакцией С. Я. Батышева. -М.: АПО, 1998.
- Энциклопедия профессионального образования: В 3-х т. Т. 2 / Под редакцией С. Я. Батышева. М.: АПО, 1999.
- Энциклопедия профессионального образования: В 3-х т. Т. 3 / Под редакцией С. Я. Батышева. М.: АПО, 1999.
- Юрина Л.Ю. Готовим техников / Специалист. 1993, № 8. — С. 15.
- Ярошенко Н.Г., Коломенская А. Л. Колледж как инновационный вид образовательных учреждений среднего профессионального образования / Инновации в российском образовании. Среднее профессиональное образование. 1999. М.: Изд-во МГУП, 1999. — С. 64−68.
- Birzea С. Educational Politicas of the countries in transition. Strasbourg: Council of Europe, 1994.
- International Standart Classification of Occupations (ISCO). 1998.
- Northwest Center for Emerging Technologies Bellevue Community College. Building a Foundation for Tomorrow: Skill Standards for Information Technology. Bellevue, Washington., 1997.
- Review of Tertiary Education and Research Policy in the Russian Federation / Organisation for Economic co-operation and Development DEELSA/ED (98) 14. Paris, OECD, 1998.
- World Class Standards for American Education. Wash., D.C., 1992.