Становление среднего класса и его восприятие в общественном сознании современных россиян

Актуальность исследования. Современное российское общество, проходящее продолжительный и разнообразный по своим проявлениям период трансформации, находится в центре внимания социальных исследований. Радикальная модернизация российского общества, начавшаяся в середине восьмидесятых — начале девяностых годов двадцатого века, первоначально породила множество стихийных процессов и привела к хаосу во всех сферах жизни социума. Устоявшаяся социальная структура рухнула, и в обществе начались процессы массовой групповой мобильности, стала формироваться новая стратификационная система, характерная для общества с рыночной экономикой, где существенную роль играет средний класс.

В начале девяностых годов заговорили о необходимости формирования в нашем обществе устойчивого среднего класса, но смысл данной дефиниции, как и суть явления, не быличётко определены. В общественном сознании россиян насаждался образ среднего класса, выстроенный западной культурой (через фильмы, передачи, статьи и т. д.), как достаточно чуждый, не близкий российской ментальности. Характерная для российской ментальности экстернальность противодействовала интернальности, присущей современной западной ментальности. Но адаптация к новым рыночным условиям невозможна без перестройки взглядов, отношений, системы ценностей, к тому же формирующийся новый средний класс не только становился все более массовым, но и формировал социальные практики, которые общество постепенно легитимировало, тем самым удостоверяя признание самого среднего класса.

Большую роль в процессе изменения общественного сознания и его адаптации к новым реалиям играет политика, реализуемая властью. Успешность трансформации социума и его общественного сознания зависит от внедряемых институциональных и легитимно закреплённых новых со-циостратификационных конструктов. При этом политика, стимулирующая развитие средних слоев и закрепляющая достигнутые ими общественные позиции неразрывна с процессами общественного принятия статуса этих слоев и среднего класса в целом. Дальнейшее развитие российского общества в этом смысле в определенной степени зависит от того, какие образы новых социальных единиц (групп, слоёв, классов) реально закрепляются в — сознании массовых групп, его составляющих, и от того, какое отношение формируется у россиян к этим социальным единицам.

Государственная модернизационная программа, реализующаяся в настоящее время в России, предполагает построение общества среднего класса, где доля средних слоев к 2020 году должна составлять не менее 60 процентов. Для реализации данной задачи необходима поддержка со стороны общественного сознания. Другими словами, имплементация трансформационного процесса развития страны находится в каузальной связи с общественным сознанием, и в настоящий момент наибольшую актуальность приобретает формирование позитивного отношения к среднему классу, понимание его востребованности и идентификация данной социальной группысоциальной перцепции современных россиян как «своей».

Включение России в процессы глобализации, происходящие в мире, укрепление её международного авторитета, приобретение статуса равного партнёра и стремление к лидерству обязывают соответствовать реалиям современного мира во всех сферах. Новые для россиян ценности западного общества среднего класса, основанные на рациональности, не должны агрессивно ассимилировать традиционные русские ценности, базирующиеся на духовности. Только лабильная интеграция этих двух культур, принятие российским общественным сознанием западных достижений и их удачное сочетание с российским национальным духом являются залогом дальнейшего успешного развития общества и реализации всех поставленных задач.

С углублением трансформационных процессов в обществе, с началом осуществления во всех сферах социума стратегии роста актуализируется важность участия в них россиян, относящихся к разным возрастным группам. Общественное сознание каждой из этих групп имеет свою значимость. Первая группа — пенсионеры (старше 55 лет) — люди с большим социальным опытом, принимающие участие в воспитании младшего поколения, оказывающие значительное влияние на формирование системы ценностей и процесс социализации. Вторая группа — работающие люди (31−55 лет) — на данный момент самые активные в экономическом, социальном и политическом аспектах граждане. Часть из них сегодня входит в относительно немногочисленный российский средний класс, другая часть составляет основу самых разных слоев общества, в том числе входит в. слои-резервисты с высокой степенью вероятности перехода всредний класс. Третьягруппа — молодежь и студенты (18−30 лет) — самая перспективная часть общества, от которой зависит будущее страны и без которой. невозможна реализация всеобъемлющей модернизации России. Будущие специалисты с высшим образованием представляют самую широкую потенциальную базу для пополнения среднего класса.

Именно поэтому анализ представлений рассматриваемых групп о стратификационных изменениях в российском обществе, об идентификационных параметрах и о самоидентификации представляет особый интерес. Во-первых, он позволяет изучить мнение представителей разных поколений россиян' о происходящих социоструктурных изменениях и определить их отношение к данным процессамво-вторых, выявить новые формирующиеся приоритеты, необходимые для реализации стратегии жизненного успеха в настоящее времяв-третьих, сконструировать образ представителя российского среднего класса в социальной перцепции современных россиян, и, в-четвёртых, опираясь на социальные представления, определить собственное место в социальной структуре общества. Данный анализ показывает, как россияне оценивают процессы трансформации, а также уровень их приятия и готовности участия в них.

Научная разработанность проблемы. Проблема становления среднего класса является одной из наиболее актуальных в современной социологии, социальной философии, экономической теории. В рамках теории среднего класса существует достаточное количество исследований, освещающих различные ее стороны. Но аспект восприятия среднего класса в общественном сознании россиян изучен недостаточно. В отечественной науке практически нет фундаментальных исследований, посвящённых рассмотрению данного вопроса.

В целом труды, относящиеся к данной' теме, можно подразделить на несколько блоков. К первому блоку работ относятся исследования, изучающие классово-стратификационное (социоструктурное) деление общества. Проблемы социального устройства и роли среднего класса в социуме рассматривались ещё древними учёными (Солон, Аристотель и др.). Начиная со второй половины XIX века, эти вопросы разрабатывались в трудах М. Вебера, Э. Гидденса, К. Дэвиса, К. Маркса, У. Мура, Э. Райта, П. Сорокина, У.Уорнера. Среди современных российских исследователей эти проблемы рассматривают Ю. В. Арутюнян, В. И. Добреньков, Т. И: Заславская, А. Г. Здравомыслов, А. И. Кравченко, Н. И. Лапин, М. Н: Руткевич.

Второй блок составляют работы, в которых рассмотрены различные модели среднего класса. Среди них можно выделить работы Р. Арона, Д. Белла, Д. Гэлбрейта, А. Инкелса, М. Кивинена, П. Махомина. Начиная с конца 80-х годов XX века, опираясь на экономические и статистические данные, результаты социологических опросов, исследователями были предложены различные модели российского «среднего класса», «средних», «срединных слоев», на основе самых разных критериев. Наиболее значимые в теоретико-методологическом отношении работы в этой области принадлежат Е. М. Авраамовой, A. JL Андрееву, JT.A. Беляевой, З.Т. Голен-ковой, М. К Горшкову, А. Заиченко, Т. И. Заславской, JI.H. Овчаровой,.

B.В. Радаеву, М. Н. Руткевичу, О. И. Шкаратану.

Статус общественной группы в целом, и статус среднего класса в частности, в социальной структуре индустриального и постиндустриального обществ рассматривается в работах JL Брума, Т. Веблена, М. Вебера, Э. Гидденса, М. Кивинена, У. Ландейкера, Г. Ленски, Д. Лернера, П. Махомина, Р. Мертона, Т. Парсонса. Рассмотрению проблем, связанных со статусом российского среднего класса, посвящены работы В.Ф. Анури-на, Л. А. Беляевой, Т. Богомоловой, З. Т. Толенковой, В. И. Добренькова, Т. И: Заславской, С. А. Инясевского, А. И. Кравченко, И. П. Поповой и др. Для его определения применяют различные критерии, такие как самоидентификация, уровень образования, доход и уровень профессионализма.

Третий блок составляют исследования социологов, политологов и экономистов, посвященные анализу макросоциальных факторов, влияющих на становление среднего класса. Это работы Н. Аберкомби, Т. Веблена, Р. Мертона, Т. Парсонса, Б. Тернера, С. Хилла. В российской науке эти проблемы рассматриваются в работах О. С. Белокрыловой,.

C.К. Бондырева, А. Е. Варшавского, A.B. Дмитриева, М. М. Загорулько, В. Д. Камаева, Д. В. Колесова, В .Я. Макарова, A.B. Сидорович, Н. С. Слепцова и др.

Четвёртый блок включает в себя круг работ, связанных с проблемами взаимовлияния общественного сознания и социоструктурных изменений. Названные вопросы освещены в исследованиях 3. Бжезинского, Р. Дарендорфа, И. Канта, Т. Парсонса, К. Фридриха, Ю. Хабермаса, К. Юнга. Среди российских учёных выделяются работы А. Ахиезера, H.A. Бердяева, Т. М. Зуевой, В. Комаровского, В. Пантина и др.

Работ, посвящённых рассмотрению проблемы социального самоопределения на субъективном уровне, идентификации, связанной с социальной перцепцией, и самоидентификации с определённой социоструктурной единицей, в российской науке крайне мало. Среди них в первую очередь можно назвать исследования Е. Д. Игитханян, Ю. И. Левады, В. А. Ядова.

Основная цель исследования — изучив представления различных направлений социальной теории о среднем классе и рассмотрев особенности процесса его становления, определить его статус в современном обществе. Выявить модели образа среднего класса, существующие в российском общественном сознании, на примере разновозрастных групп жителей г. Ростова-на-Дону.

Для реализации данной цели в исследовании определяются следующие задачи: рассмотреть основные теоретико-методологические подходы в изучении среднего классадать сравнительную характеристику процесса становления среднего класса на Западе и в Россиипровести углублённый анализ статуса и роли среднего класса в имплементации в современной трансформации Россииопределить макросоциальные факторы, воздействующие на динамику формирования среднего класса в Россииисследовать каузальную связь между трансформацией общественного сознания и изменением социоструктурной системы современной Россиианализируя эмпирические данные, полученные в ходе социологического исследования, проведённого среди жителей г. Ростова-на-Дону в 2007;2008 гг., конкретизировать образ среднего класса, сформировавшийся в социальной перцепции современных россиянопределить комплекс характеристик, необходимых респондентам для идентификации стратификационного статуса индивидасистематизируя ответы участников опроса, определить их отношение (и способы само отнесения) к среднему классу.

Объект исследования — сфера общественного сознания, связанная с социальной идентификацией на профессиональном и обыденном уровнях.

Предметом исследования является средний класс в научных представлениях и в социальной перцепции разных возрастных групп современных россиян.

Теоретико-методологическую основу исследования составляют стратификационная, функциональная и институциональная теории, в рамках которых рассматриваются различные концепции среднего класса с применением критериального структурно-функционального, веберианско-го, нормативистского и релятивистского подходов. Для осуществления поставленных задач эмпирической части исследования в проведённом выборочном опросе автором использовались методы закрытого и открытого анкетирования, наиболее приемлемые в изучении общественного сознания на обыденном уровне. Основным методом реализации задач анализа был метод сравнения.

Эмпирическую базу диссертации составляют:

— материалы социологического исследования, проведённого автором в 2007;2008 гг. на базе кафедры гуманитарных дисциплин Института экономики и внешнеэкономических связей ЮФУ (результаты опроса жителей г. Ростова-на-Дону, 300 человек);

— результаты социологических исследований, проведённых ВЦИОМом, Московским институтом проектирования, ИСЭПНРАН, Независимым Центром Исследований РОМИР, Российским независимым институтом социальных и национальных проблем, РГНФ, Бюро экономического анализа по проблемам, близким данной диссертации;

— анализ законов, приказов, указов, постановлений и решений государственной власти на разных уровнях, связанных с предметом исследования;

— анализ материалов публикаций российских и зарубежных авторов, содержащих фактические данные, связанные с темой диссертационного исследования.

Научная новизна полученных результатов:

1. Анализ теоретических исследований российских и зарубежных учёных за период с 1985 по 2008 годы по проблемам становления среднего класса в России позволил всесторонне рассмотреть этот процесс и выделить интегральные статусные характеристики российского среднего класса, обосновав связь между модернизационным потенциалом общества и характером развития среднего класса.

2. Рассмотрение двадцатилетней трансформации российского социума даёт возможность проследить изменения, параллельно происходящие в общественном сознании современных россиян, и сделать вывод о том, что перемены и в обществе, и в общественном сознании в исследуемый период носят волнообразный характер (всплеск — спад — подъём).

3. В диссертации проведена сравнительная характеристика дефиниции «средний класс», существующая в научном понимании, с её пониманием в обыденном сознании современных россиян. Выявлено, что на формирование среднего класса существенно влияют условия и модель социальной мобильности, приводящей к структурным изменениям и появлению в среднем классе «архаического» и «модернизированного» сегментов, оказывающих противоречивое воздействие на общественные процессы.

4. Проведенное исследование позволило выявить и обосновать особенности стратификационной динамики внутри среднего класса, при которой высшие и средние слои среднего класса оказываются насыщены представителями нового среднего класса, формируясь под влиянием модерни-зационных импульсов и актуализированных в обществе факторов социальной мобильности, а нижние слои среднего класса фактически адаптируют большую часть представителей традиционного среднего класса.

5. Доказано, что соответствие флуктуационных циклов становления среднего класса в период рыночной модернизации российского общества и принятия нового среднего класса общественным сознанием закономерно. Показано, что сложная флуктуационная динамика социальной>перцепции и-легитимации статуса среднего класса в Россииотражает их взаимосвязь и раскрывает особенности влияния общественной легитимации социального статуса и функций нового среднего класса на его конституирование как важнейшего ресурса дальнейшей модернизации российского общества.

6. Опираясь на результаты проведённого исследования, удалось выявить уровень информированности разновозрастных групп российских горожан о социоструктурных изменениях, определена степень их приятия. В работе определяются, существующие в социальной перцепции россиян разного возраста стратификационная модель общества и оценка составляющих её социальных групп, конструкт образа представителя российского среднего класса, а также идентификация индивидами своей социальной позиции по отношению к разным социальным группам.

Основные положения, выносимые на защиту: 1. Средний класс, являясь неотъемлемой частью социоструктурной системы любого сложного общества, оказывает значимое влияние на его функционирование и выступает в роли системного «катализатора», определяющего уровень развития данного общества. Особенность характера развития среднего класса определяет потенциал и готовность социума к модернизации, способность ответить на ее социальные вызовы.

2. Успешность имплементации трансформационного процесса в России связана с реализацией намеченной социально-экономической стратегии развития страны и обусловлена степенью участия в ней деятельно-стно активных и интернально ориентированных социальных групп, обладающих устойчивыми достиженческими мотивациями. Дезинтегрирован-ность модели социального действия, социальной ориентации и ценностной структуры нового среднего класса порождает особый идентификационный цикл принятия их в обществе, начинающийся с осознания чужеродности и объективной востребованности и завершающийся массовой легитимацией.

3. Специфика факторов и модели социальной мобильности в модер-низационный период развития общества определяют особенности формирования среднего класса. Кроме существующих, устоявшихся классических моделей «старого» и «нового» среднего класса, характерных для западного общества, можно выделить «советскую» (нерыночную) и «новую российскую» модели среднего класса, свойственные для нашей страны. Социальные различия в формировании и образе действия старого и нового сегментов среднего класса порождают статусное разнообразие и противоречивость форм социальной активности, оказывающей воздействие на весь модернизационный процесс.

4. Рассматривая средний класс в соответствии с его классической стратификацией (высший средний, средний средний и низший средний слои), мы можем определить, что каждый из названных слоев российского среднего класса имплицируют в своём профессиональном составе представителей и нового, и традиционного классов. Но в высшем среднем и среднем среднем слоях доминируют группы, представляющие новый средним класс, а в низшем среднем — те, кого обычно относят к традиционному среднему классу.

5. Развитие среднего класса в России определено рядом макросоци-альных факторов и тесно взаимосвязано с его восприятием общественным сознанием. Сложная? флуктуационная: динамикасоциальной! перцепции и легитимации статуса среднего класса в Россииполностью соответствует особенностям объективного: становления среднего-класса, что доказывает их взаимосвязь, и раскрывает особенности влияния общественного принятия (признания) социально-структурных инноваций в обществе на консти-туирование нового среднего класса как важнейшего «ресурса модернизации общества.

6. Результаты исследования показаличто в настоящее время модели образа среднего класса в социальной перцепции разновозрастных групп россиян довольно схожии средний класс, в основном* воспринимается и идентифицируется ими как «свой" — К концу первого десятилетия? XXI в. все социально активные группы российского общества адекватно информированию социоструктурных изменениях^ а для молодых россиян и граждан среднего возраста представления о социальной структуре являютсямотиватором и стимулом? позитивноймобильности. Формирующийся» в. общественном сознанииконструкт образа^ представителя? российского среднего класса обладает признаками необходимого разнообразия несложности, а идентификация индивидами своей социальнойпозиции подтверждает тяготение представителей? разных социальных группк субъективному включению в развивающийся средний класс.

Теоретическая и практическая значимость исследования.

1. Углублённое изучение дефиниции «средний класс" — позволяет выявить разницу между существующими в настоящее время его моделями.

2. Послойное рассмотрение российского среднего класса даёт возможность основательней исследовать процессы кристаллизации российской социальной структуры.

3. Анализ идентификационных доминант общественного сознания россиян предоставляет данные, позволяющие проследить его изменение в ходе трансформационного процесса.

4. Полученные в работе теоретические выводы и эмпирические результаты могут быть использованы в разработке учебно-методического комплекса гуманитарных дисциплин и стать основой углубленных научных исследований.

Апробация работы. Результаты диссертационного исследования докладывались и обсуждались на международной научно-практической конференции в Санкт-Петербургском государственном университете, на восьми научно-теоретических конференциях Ростовского государственного медицинского университета и Новочеркасской государственной мелиоративной академии. Основные положения исследования отражены в 10 публикациях.

Структура диссертации. Работа состоит из введения, трёх глав, заключения и библиографии.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

.

Проведённое исследование показало, что сложные процессы, происходящие в современном мире, предполагают существование различных методологических подходов и критериев в рассмотрении социальной структуры общества и понятия «средний класс».

Изучение «классических» западных подходов приводит к выводу, что базовые критерии неравенства можно разделить на первичные и вторичные. К первичным относятся такие объективные критерии, как материальный уровень (величина доходов и собственности) — профессиональный уровень (сфера занятости и характер трудовой деятельности) — политический или властный (отношение к власти). К вторичным причисляют такие субъективные критерии, как самоощущение индивида, его классовая или стратовая самоидентификация.

Проблема «среднего класса» современной России активно обсуждается в обществе уже более пятнадцати лет. Этот вопрос стал на повестку дня из-за изменений, которые происходили в социальной структуре российского общества в связи со сменой общественного строя.

В выявлении среднего класса в российской науке доминирует критериальный подход. Выбрав из группы существующих критериев основной (материальный, профессиональный и др.), исследователи описывают определённый социальный пласт, который обладает подходящими социально-экономическими характеристиками.

Но применение только одного основного критерия приводит к разногласию мнений о составе и численности среднего класса. Именно поэтому для получения результатов, адекватно отражающих реальность, необходимо подходить к изучению данного вопроса комплексно, составив группу «критериев-лидеров», использование которых в общей схеме поможет приблизиться к истине.

Наиболее объективными, способствующими выделению российского среднего класса в современной российской социологии представляются так называемые критериально — комплексные подходы, учитывающие в совокупности особенности российской ментальности и такие критерии, как самоидентификация, доход, уровень образования, доминантная стратегия повседневного поведения. Особый интерес представляет метод концентрации признаков, согласно которому идентификационное пространство образуют многомерные схемы, включающие в себя не только определенные функции, но и характеристики социальноэкономического поведения, политических ориентиров, материального уровня, социального самоощущения. Авторы данного метода подчёркивают, что признаки, составляющие идентификационное пространство среднего класса, взаимосвязаны между собой и находятся в причинно-следственной зависимости.

В анализе процессов становления среднего класса в настоящее время по данной проблеме в целом можно выделить две доминирующие группы мнений, названных А. И. Кравченко «нормативистскими» и «релятивистскими».

Нормативисты (Р.Арон, Д. Белл, Дж. Гэлбрейт) утверждают, что средний класс зародился в индустриальном, а своё дальнейшее развитие получил в постиндустриальном обществе. Говоря о России, они (В.Радаев, В. Умов и др.) считают, что средний класс находится пока на стадии зарождения, так как наша страна исторически лишь относительно недавно вступила в индустриальный этап развития и только формирует потенциал своего постиндустриального становления, но существует широкая база для его формирования.

Релятивисты (напр.Т. И. Заславская, Здравомыслов, Римашевская) полагают, что средний класс является обязательной составляющей любой стратификационной системы, но у каждой системы он свой. В доиндустри-альных обществах представители середины социальной структуры препятствовали прямому столкновению «верхов» и «низов», исполняя в обществе роль своеобразной «подушки безопасности».

Очевидно, что социологические критерии определения среднего класса при этом смещаются из экономической парадигматики в политическую, характеризуя промежуточно-слоевое положение наиболее массовой из социально значительных групп общества.

Классический средний класс, сформировавшийся в рыночных условиях, разделяется на старый и новый. В индустриальном обществе доминирует старый (традиционный) средний класс, а в постиндустриальном обществе — новый.

Процессы становления российского и западного среднего класса различны. Признавая тот факт, что идеальный, соответствующий всем канонам, средний класс, появился только в индустриальном обществе, автор придерживается релятивистской точки зрения и прослеживает в исследовании весь путь становления российского среднего класса, начиная от Новгородской республики (12−15 вв.) и заканчивая настоящим временем.

С изменениями, происходящими в социальной структуре общества, происходит трансформация всех классов, его составляющих, а также их функций и характеристик. Обобщение качественных и количественных изменений среднего класса, определение его основных черт показывает, что, несмотря на некоторую подвижность классовой структуры, изменения качественного состава классов и размытость границ между ними, в обществе сохраняется социальный раскол между новым высшим и низшим классами, а между ними по-прежнему находится средний (новый средний) класс, играющий ведущую роль в обществе и обладающий высоким социальным статусом.

Основываясь на классическом трёхслойном разделении среднего класса (высший средний, средний средний и низший средний) и разделяя точку зрения, относящую к среднему классу группы неручного труда, автор предлагает свою «профессиональную» стратификацию российского среднего класса.

Каждый из названных слоёв российского среднего класса имплицирует в своём составе представителей и нового, и традиционного классов. Но в высшем среднем и среднем среднем слоях доминируют группы, представляющие новый средний класс, а в низшем среднем — те, кого обычно относят к традиционному среднему классу.

В качестве основных черт, характеризующих статус среднего класса в России, называются: достаточно высокий образовательный уровень, высокий профессиональный престиж, профессиональная мобильность, стремление и готовность получать дополнительное образование, высокий уровень адаптивности к рыночной экономике, «средние» доходы, электоральная активность, стремление к стабильности.

Изменение системы общественных ценностей в советском социуме во второй половине 80-х годов XX века привело к появлению новых типов социальных отношений и связей, то есть социальных институтов (и социальных процессов), способствовавших реконструкции социоструктурной системы общества. Именно они исполняют роль макросоциальных факторов, влияющих на трансформацию социоструктурной системы современной России в целом и на становление среднего класса в частности. Согласно классической парсонианской системе современных обществ, они подразделяются по четырём основным направлениям в соответствии с основными социетальными системами (экономической, политической, социальной, а также поддержания и воспроизводства образца) и их функциями (адаптации, целедостижения, интеграции и социализации).

Действие институтов собственности, предпринимательства, налогового контроля и антимонопольной политикиинститутов гражданского общества и многопартийной системыинститута миграции и института образования оказывают мощное воздействие на реструктуризацию социальной системы в целом и становление среднего класса в частности и дают реальную возможность для развития существующих предпосылок к формированию устойчивого, количественно значимого среднего класса России на современном, транзитивном этапе трансформации.

Общественное сознание тесно взаимосвязано с функционированием общества и находится в каузальной связи с ним.

Трансформация общественного сознания — довольно сложный и длительный процесс.

Основные принципы общественного сознания зависят от экономических отношений, типа культуры, характерного для данного общества, степени привязанности общества к традициям и доминирующего в социуме на данный момент политического архетипа.

Общественное сознание в современной России неоднозначно (не целостно). Условно его можно разделить на две части: первая — общественное сознание, характерное для традиционно распространённого в России Я-зависимого типа культуры с экстернальной ценностной ориентациейвторая — общественное сознание, присущее новому для России Я-независимому типу культуры с интернальной направленностью в системе ценностей.

Общественное сознание россиян в трансформационный период можно определить как «волнообразное» (всплеск — спад — подъём).

В трансформации общественного сознании современных россиян можно выделить два основных этапа: а) на первом этапе трансформации — стихийном (1985;2000гг.), общественное сознание отличалось амбивалентостью, метанием из крайности в крайность, высоким уровнем протестности, то есть отражало процессы, характерные для архетипа «смуты» (всплеск и спад) — б) на втором, транзитивномном этапе трансформации, проходящем в настоящее время в России, характерны изменения в общественном сознании присущие архетипу «подъёма», а именно — большая устойчивость, доверие к власти, стремление к благополучию (подъём).

Процесс трансформации современного российского общества способствует формированию в общественном сознании новой системы ценностей, сочетающей в себе и традиционные, характерные для России ценности, и новые ценности, присущие рациональному обществу.

Результаты эмпирического исследования дают возможность сделать следующие выводы:

1. Независимо от возраста, респонденты имеют схожие представления о социальной структуре российского общества, о численном соотношении социальных классов и сходятся в том, что роль лидера и носителя национальной идеи в обществе должен исполнять средний класс в силу своей наибольшей устойчивости и успешности.

2. Определяя степень важности характеристик, необходимых для достижения статуса успешного человека, лидирующие позиции, по мнению большинства разновозрастных респондентов, занимают «образование», «стремление к поставленной цели», «высокая работоспособность», важны также «полезные связи» и «деньги», а последние места разделяют «умение адаптироваться» и «семья».

3. Идентифицируя индивидов с определённым классом, старшая и средняя возрастные группы прежде всего обращают внимание на так называемые латентные признаки («речь», «степень ухоженности» и «стиль общения»), тогда как большинство молодёжной группы отдаёт предпочтение явным признакам («общий внешний вид» и «наличие автомобиля»).

4. Анализ ответов разновозрастных групп респондентов показал, что образ представителя среднего класса по выделенным в анкете дифференцированным признакам (возраст, пол, уровень образования, род занятий, профессия, доход, имущество, политические и культурно-ценностные преференции) у большинства опрошенных совпадает.

Итак, это мужчина или женщина, чей средний возраст равен 39 годам. Как правило, он обладатель высшего образования, занят в основном в негосударственном секторе экономики, его профессия не связана с ручным трудом, ежемесячный доход в среднем составляет 38 тысяч рублей, чаще всего он является собственником оснащённой бытовой и оргтехникой квартиры и автомобиля. Он имеет разносторонние интересы и соответственно организует свой досуг. В среднем два раза в месяц посещает кинотеатры, один-два раза — театры и рестораны, один раз — концерты. На выставках и в музеях бывает, но не регулярно. Он довольно спортивен, так как обязательно два-три раза в месяц занимается в спортивном клубе. По политическим убеждениям представитель среднего класса, скорее, центрист, поддерживающий курс реформ. Довольно активен электорально и на выборах голосует за «Единую Россию».

5. Коррелируя ответы участвующих в опросе разновозрастных групп по поводу оценки своего социального положения, мы приходим к выводу, что наиболее последовательна в них группа пенсионеров (3 8% оценивают свою позицию выше 5 баллов и 40% причисляют себя к среднему классу), также вполне адекватно они оценивают и своё окружение. Самооценка студентов видимо, завышена (36% оценивают свою позицию выше 5 баллов, а к среднему слою себя относят 60%). Излишне оптимистичны они и в оценке своего окружения. В оценках средней возрастной группы также прослеживается некоторое несоответствие, но меньшее, чем в группе студентов (24% оценивают свою позицию выше 5 баллов, а со средним слоем себя идентифицируют 41%). Но, в отличие от студентов, респонденты среднего возраста реально оценивают своё окружение.

6. Исходя из полученных данных, можно сделать вывод, что для оценок социального положения пенсионеров характерна стабильность, тогда как в оценках социальных позиций средней и младшей возрастной групп, присутствует тенденция к их росту. Причём процесс вертикальной мобильности, отражённый в оценках большинства респондентов в период с 2005 по 2008 год, устойчив и существенен. Их прогноз относительно изменения своих социальных позиций в 2011 году можно оценить как сдержанный, но всё же позитивный. Это свидетельствует о том, что политические изменения, происходящие в стране начиная с 2000 года, постепенно улучшают социально-экономическую ситуацию. Социальное положение индивидов, составляющих потенциальную базу среднего класса, повышается, и появляются реальные предпосылки для расширения и укрепления российского среднего класса.

7. Анализируя ответы респондентов, можно заметить, что все они, определяя будущую, желаемую социальную позицию своих детей, называют только социальный класс, не конкретизируя слой. Из чего можно сделать вывод о том, что, во-первых, принадлежность к классу в социальной перцепции современных россиян первична по отношению к принадлежности к социальному слою. Во-вторых, относя своих детей в будущем к среднему классу, они тем самым показывают свою уверенность в том, что средний класс укрепится и займёт достойное место в социальной структуре российского общества.