Вариативность воспитательной деятельности классного руководителя как педагогический феномен
Диссертация
Однако анализ образовательной ситуации показывает, что, несмотря на существующий социальный заказ и рекомендации государственного уровня, далеко не во всех современных учебных заведениях деятельность классного руководителя осуществляется с учетом новейших тенденций развития образования. Для эффективности воспитательного процесса в целом (повышения качества воспитательной работы классных… Читать ещё >
Список литературы
- Адаптивное управление в сфере воспитания Текст.: сб. науч. тр. / под ред. Н. Л. Селивановой, Е. И. Соколовой.- М. — Тверь: Виарт, 2007.- 124 с.
- Административное управление воспитательным процессом Текст. / сост. Н. П. Кузнецова, Е. В. Мейснер.- Волгоград: Учитель, 2006.- 250 с.
- Амонашвили, Ш. А. Размышления о гуманной педагогике Текст. / Ш. А. Амонашвили. М., 1995. — 124 с.
- Ананьев, Б.Г. Человек как предмет познания Текст.: избран, психол. тр.: в 2 т. / Б. Г. Ананьев. М.: Педагогика, 1980. — 287 с.
- Андреева, В.В. Особенности деятельности классного руководителя в гуманистической воспитательной системе школы Текст.: Автореф. дис.. канд. пед. наук / В. В. Андреева. М., 1992. — 18 с.
- Аникеева, Н.П. Психологический климат в коллективе Текст. /Н.П. Аникеева. М.: Просвещение, 1989. — 224 с.
- Асмолов, А.Г. Деятельность и установка Текст. /А.Г. Асмолов- М., 1990.- 138с.
- Асмолов, А.Г. Культурная антропология вариативного образования Текст. /А.Г. Асмолов, М. В. Левит // Наука и практика воспитания и дополнительного образования. 2007. — № 2. — С. 3 — 26.
- Асмолов, А.Г. Культурная антропология вариативного образования Текст. /А.Г. Асмолов, М. В. Левит // Наука и практика воспитания и дополнительного образования. 2007. — № 3. — С. 3 — 74.
- Байбородова, Л.В. Воспитательный процесс в современной школе Текст.: учеб. пособие / Л. В. Байбородова, М. И. Рожков. Ярославль: Изд -во ЯГПУ им. К. Д. Ушинского, 1997. — 264 с.
- Байкова, Л.А. Технология игровой деятельности Текст. / Л.А. Байко-ва, Л. К. Гребёнкина [и др.]. Рязань, 1994. — 115 с.
- Барышников, Е.Н. Модель воспитания: полицентрический подход Текст. /Е.Н. Барышников //Современные модели воспитания в условиях диверсификации образовательного пространства: тез. участников и программа Летней науч. школы. Тверь: «Виарт», 2005. — 128 с.
- И.Барышников, Е. Н. Становление воспитательной системы образовательного учреждения Текст.: учеб.-метод. пособие / Е. Н. Барышников. СПб.: СПбАППО, 2005. — 242 с.
- Барышникова, С.В. Трудный выбор классного руководителя Текст.: метод, пособие по организации воспитательной деятельности в классе / С. В. Барышникова. СПб.: КАРО, 2003. — 208 с.
- Бедерханова, В.П. Педагогическая поддержка индивидуализации ребенка Текст. / В. П. Бедерханова // Классный руководитель. 2000. — № 3. -С. 39−50.
- Бедерханова, В.П. Становление личностно ориентированной позиции педагога Текст.: монография /В.П. Бедерханова. Краснодар: Кубан. Гос. ун-т, 2001.-218 с.
- Белобородое, Н.В. Воспитательная роль классного коллектива Текст.: метод, пособие / Н. В. Белобородое. М.: АРКТИ, 2007. — 104 с.
- Болдырев, Н.И. Классный руководитель Текст. / Н. И. Болдырев. Изд. 2-е, испр. и доп. М.: Просвещение, 1978. — 271 с.
- Болдырев, Н.И. Методика работы классного руководителя Текст.: учеб. пособие по спецкурсу для студентов пед. ин-тов / Н. И. Болдырев. — М.: Просвещение, 1984. 172 с.
- Болыыая энциклопедия Кирилла и Мефодия, 2000.21 .Бондаревская, Е. В. Вариативность стратегии личностно ориентированного воспитания Текст. /Е.В. Бондаревская //Лучшие страницы педагогической прессы. 2001. — № 1. — С.63−73.
- Бондаревская, Е.В. Теория и практика личностно ориентированного образования Текст. /Е.В. Бондаревская. — Ростов н/Д, 2000. — 352 с.
- Бордовская, Н.В. Педагогика Текст. / Н. В. Бордовская, А. А. Реан. -СПб., 2000.
- Борытко, Н.М. В пространстве воспитательной деятельности: монография Текст. /Н.М. Борытко. Волгоград, 2001. — 180 с.
- Борытко, Н.М. Введение в педагогическую деятельность Текст.: учебник для студентов пед. вузов / Н. М. Борытко, A.M. Байбаков, И.А. Со-ловцова- под ред. Н. М. Борытко.- Волгоград: Изд-во ВГИПК РО, 2006. 40 с.
- Борытко, Н.М. Теория и методика воспитания Текст.: учебник для студентов пед. вузов / Н. М. Борытко, A.M. Байбаков, И.А. Соловцова- под ред. Н. М. Борытко.- Волгоград: Изд-во ВГИПК РО, 2006. 80 с.
- Бояринцева, А.В. Как «измерить» воспитание? Текст. / А.В. Бояринцева//Школьные технологии. -2001. № 2. — С. 19−22.
- Введение в педагогическую деятельность Текст.: учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений /А.С. Роботова, Т. В. Леонтьева, И. Г. Шапошникова [и др.]. — М.: Академия, 2000. — 208 с.
- Воронов, В.А. Классный руководитель как психолог Текст. / В. А. Воронов // Лучшие страницы педагогической прессы. 2002. — № 2. — С. 71−77.
- Воспитание и педагогическая поддержка детей в образовании Текст. //Материалы Первой всерос. конф.-семинара /под ред. О. С. Газмана. — М.: Инноватор, 1996. 76 с.
- Воспитание индивидуальности Текст.: учеб.-метод. пособие / под ред. Е. Н. Степанова. М.: Сфера, 2005. — 224 с.
- Воспитательная деятельность педагога Текст.: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / И. А. Колесникова, Н. М. Борытко, С. Д. Поляков, Н.Л. Селиванова- под общ. ред. В. А. Сластенина, И. А. Колесниковой. -М.: Академия, 2005. 336 с.
- Воспитательная работа в школе Текст.: сб. док. / под ред. М. И. Кондакова. — М.: Просвещение, 1976. — 351 с.
- Воспитательная система класса: теория и практика Текст.: метод, рекомендации / под ред. Е. Н. Степанова. — М.: Сфера, 2005. 160 с.
- Воспитательный процесс: изучение эффективности Текст.: метод, рекомендации /под ред. Е. Н. Степанова. М.: Сфера, 2003. — 128 с.
- Вульфов, Б.З. Классный руководитель и классная комсомольская организация Текст. /Б.З. Вульфов, С. Е. Хозе, М. М. Ященко. М.: Просвещение, 1980. — 190 с.
- Вульфов, Б.З. Организатор внеклассной и внешкольной воспитательной работы Текст.: содерж. и методика деятельности /Б.З. Вульфов, М. М. Поташник. М.: Просвещение, 1983. — 208 с.
- Газман, О.С. Неклассическое воспитание: от авторитарной педагогики к педагогике свободы Текст. /О.С. Газман. М.: МИРОС, 2002. — 296 с.
- Газман, О.С. Педагогика свободы: путь в гуманистическую цивилизацию XXI века Текст. /О.С. Газман // Новые ценности образования. -М., 1996. Вып.6. — С. 10−38.
- Гершунский, Б.С. Готово ли современное образование ответить на вызовы XXI века? Текст. /Б.С. Гершунский // Педагогика. .- 2001. — № 10. С. 3 -12.
- Голубева, Э.А. Способности и индивидуальность Текст. /Э.А. Го-лубева. — М.: Прометей, 1993. 305 с.
- Гоноболин, Ф.Н. Книга об учителе Текст. / Ф. Н. Гоноболин. — М.: Просвещение, 1965.-260 с.
- Григорьева, А.И. Педагог как профессиональный воспитатель: теория и технология поддержки профессионального развития педагогов школы Текст. /А.И. Григорьева. Тула: ИПК и ППРО ТО, 1999. — 144 с.
- Григорьева, А.И. Профессиональное развитие педагога как воспитателя в условиях школы Текст. /А.И. Григорьева //Народное образование. — 2002. -№ 1.- С. 100−104.
- Гришина, Н.Ю. Развитие успешности студентов в учебной деятельности Текст.: учеб.-метод. пособие /Н.Ю. Гришина.- Саратов, 2006. — 52 с.
- Гурина, Р. В Классный руководитель профильного физико-математического класса Текст./Р.В. Турина //Народное образование. —2004.-N9.-C.157
- Гусинский, Э.Н. Введение в философию образования Текст. /Э.Н. Гусинский, Ю. И. Турчанинова. М.: Логос, 2000. — 224 с.
- Гуткина, Л.Д. Планирование и организация воспитательной работы в школе Текст. /Л.Д. Гуткина. -М.: Педагогический поиск, 2002. 160 с.
- Демакова, И.Д. С верою в ученика: особенности воспитательной работы классного руководителя Текст. /И.Д. Демакова. — М.: Просвещение, 1989.-207 с.
- Демакова, И.Д. Гуманизация пространства детства: теория и практика Текст. / И. Д. Демакова. Казань: Изд-во ТГГИ, 2003. — 212 с.
- Демакова, И.Д. Функционально-деятельностные характеристики воспитательной деятельности педагога Текст. /И.Д. Демакова //Классный руководитель. 2002. — № 5. — С. 108−124.
- Диагностика и мониторинг в сфере воспитания Текст.: сб. науч. тр. Всерос. науч.-практ. конф. М.: Педагогическое общество России, 2006. -384 с.
- Диагностика успешности учителя Текст.: сб. метод, материалов для директоров и заместителей директоров учебных заведений, руководителям школ. М.: Педагогический поиск, 2003. — 160 с.
- Ерхова, М.В. Помогающее поведение учителя как средство педагогической поддержки Текст.: авторефер. дис. канд. пед. наук: 13.00.01 / Марина Викторовна Ерхова. Ульяновск, 2002. — 22 с.
- Зверева, В.И. Как сделать управление школой успешным? Текст. / В. И. Зверева. М.: Педагогический поиск, 2004. — 160 с.
- Золотарева, О.В. Современные тенденции развития учреждений детского образования детей Текст. / О. В. Золотарева // Наука и практика воспитания и дополнительного образования. — 2006. — № 4. — С. 29−36.
- Зубов, Н.А. Как руководить педагогами Текст.: пособие для руководителей образовательных учреждений / Н. А. Зубов. М.: АРКТИ, 2002. — 144 с.
- Иванова, Е.О. Актуальные проблемы инновационного содержания общего среднего образования Текст. / Е. О. Иванова //Инновации в образовании. 2006. — № 4. — С. 17−27.
- Ильенков, Э.В. Диалектическая логика: очерки истории и теории Текст. / Э. В. Ильенков. 2-е изд., доп. — М.: Политиздат, 1984. — 320 с.
- Кан-Калик, В. А. Педагогическое творчество Текст. /В.А. Кан-Калик, Н. Д. Никандров. -М.: Педагогика, 1990. 141 с.
- Кан-Калик, В. А. Учителю о педагогическом общении Текст. /В.А. Кан-Калик. -М.: Просвещение, 1987. 190 с.
- Караковский, В.А. Воспитание? Воспитание. Воспитание!: теория и практика школьных воспитательных систем Текст. /В.А. Караковский, Л. И. Новикова, Н. Л. Селиванова. М.: Новая школа, 1996. — 160 с.
- Караковский, В.А. Воспитание как социально-педагогическая ценность Текст. /В.А. Караковский // Воспитательная работа в школе. -2003. № 3. — С.5−8.
- Карпов, А.В. Психология менеджмента Текст.: учеб. пособие /А.В. Карпов. М.: Гардарики, 1999. — 582 с.
- Касицина, Н.М. Педагогика поддержки Текст. /Н.М. Касицина, Н. Н. Михайлова, С. М. Юсфин, М. М. Миркес [и др.]. СПб.: Агенство образовательного сотрудничества, 2005. — 160 с.
- Кемеров, В. Философская энциклопедия Текст. / В. Кемеров. -Панпринт, 1998. 453 с.
- Китаева, М.В. Успешный учитель успешный ученик Текст.: практ. пособие для педагогов /М.В. Китаева. — Ростов н/Д.: Феникс, 2003. — 224 с.
- Классному руководителю Текст.: учеб.-метод. пособие /под ред. М. И. Рожкова. М.: ВЛАДОС, 1999. — 280 с.
- Климов, Е.А. Психологическое содержание труда и вопросы воспитания Текст. / Е. А. Климов. — М.: Знамя, 1986. — 79 с.
- Колесникова, И.А. Основы технологической культуры педагога Текст.: науч.-метод. пособие для системы повышения квалификации работников образования /И.А. Колесникова. СПб.: Дрофа, 2003. — 285 с.
- Колесникова, И. А Педагогическая праксеология Текст.: учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений / И. А. Колесникова, Е. В. Титова. — М.: Академия, 2005. — 256 с.
- Колесникова, И.А. Педагогическая реальность в зеркале меж-парадигмальной рефлексии Текст. / И. А. Колесникова. — СПб., 1999. — 242 с.
- Конаржевский, Ю.А. Менеджмент и внутришкольное управление Текст. /Ю.А. Конаржевский. — М.: Педагогический поиск, 2000. — 224 с.
- Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года Текст. — Уфа, 2002. 30 с. 7 8. Корнетов, Г. Б. Педагогические парадигмы базовых моделей образования Текст.: учеб. пособие /Г.Б. Корнетов. М.: изд-во УРАО, 2001.- 124 с.
- Краевский, В.В. Методы педагогического исследования Текст.: пособие для педагога-исследователя /В.В. Краевский. — Самара: Изд-во Сам ГПИ, 1994.- 165 с.
- Краевский, В.В. Общие основы педагогики Текст.: учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений /В.В. Краевский.- М.: Академия, 2003 256 с.
- Краткий словарь по философии. Более 1000 статей Текст. / авт.- сост. Н. Н. Рогалевич.- Минск: Харвест, 2007.- 832 с.
- Крупенин, A.JI. Эффективный учитель. Практическая психология для педагогов Текст. /А.Л. Крупенин, И. М. Крохина. Ростов н/Д.: Феникс, 1995.-480 с.
- Крылова, Н.Б. Очерки понимающей педагогики Текст. /Н.Б. Крылова, Е. А. Александрова. М.: Народное образование, 2001. — 448 с.
- Кузьмина, Н.В. Очерки психологии труда учителя Текст. / Н. В. Кузьмина.- Л., 1967.- 218 с.
- Кузьмина, Н.В. Психологическая структура деятельности учителя Текст. / Н. В. Кузьмина, Н. В. Кухарев. — Гомель: изд-во Гомельского гос. ун.-та, 1996.-57 с.
- Кукушин, B.C. Теория и методика воспитательной работы Текст.: учеб. пособие. Ростов н /Д, 2002.
- Кульневич, С.В. Педагогика личности от концепций до технологий Текст.: учебн.-практ. пособие для учителей, студентов, магистрантов и аспирантов пед. учеб. заведений, слушателей ИПК / С. В. Кульневич -Ростов-н/Д: Учитель, 2001. — 160 с.
- Кулюткин, Ю.Н. Психология обучения взрослых Текст. /Ю.Н. Кулюткин. -М.: Просвещение, 1985. 128 с.
- Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность Текст. /А.Н. Леонтьев. -М.: Политиздат, 1975. — 304 с.
- Лизинский, В.М. Директор школы и общественно педагогическое управление учебно-воспитательным процессом в школе Текст.: пособие для директоров школ /В.М. Лизинский. — М.: Педагогический поиск, 2004. — 160 с.
- Лизинский, В.М. Идеи к проектам и практика управления школой Текст. /В.М. Лизинский. — М.: Педагогический поиск, 2000. — 160 с.
- Лизинский, В.М. Практическое воспитание в школе Текст. /В.М. Лизинский. — М.: Педагогический поиск, 2002. 160 с.
- Лизинский, В.М. Работа администрации школы с учителем Текст. /В.М. Лизинский. -М.: Педагогический поиск, 2002. — 160 с.
- Лизинский, В.М. Ресурсный подход в управлении развитием школы Текст. /В.М. Лизинский. М.: Педагогический поиск, 2006. — 160 с.
- Лизинский, В.М. О методической работе в школе Текст. / В. М. Лизинский. М.: Педагогический поиск, 2002. — 160 с.
- Личностно-ориентированный подход в работе педагога: разработка и использование Текст. /под ред. Е. Н. Степанова. М.: Сфера, 2003. — 128 с.
- Личностный рост ребенка как показатель эффективности воспитания: методика диагностирования Текст.: пособие /Д.В. Григорьев, И. В. Кулешова, П. В. Степанов. — Тула, 2002. 44 с.
- Лузина, Л.М. Лекции по теории воспитания Текст. / Л. М. Лузина. -Псков, 1995.-44 с.
- Лукьянова, М.И. Психолого-педагогическая компетентность учителя: диагностика и развитие Текст.: монография /М.И. Лукьянова. Ульяновск: УИПКПРО, 2002. — 184 с.
- Лутошкин, А.Н. Как вести за собой: старшеклассникам об основах орг. работы Текст. /под ред. Б. З. Вульфова. — 3-е изд., перераб. и доп. М.: Просвещение, 1986. — 208 с.
- Макарова, Т.Н. Планирование и организация методической работы в школе Текст. В 2ч. 4.2/ Т. Н. Макарова. М.: Педагогический поиск. -2002. — 160 с.
- Маленкова, Л.И. Воспитание в современной школе: книга для учителя-воспитателя Текст. /Л.И. Маленкова. -М.: Ноосфера, 1999. — 300 с.
- Маленкова, Л.И. Теория и методика воспитания Текст.: учеб. пособие М.: Педагогическое общество России, 2002. — 480 с.
- Маркова, А.К. Психология труда учителя: книга для учителя Текст. /А.К. Маркова. -М.: Просвещение, 1993. 192 с.
- Марьенко, И.С. Организация и руководство воспитательной работой в школе Текст. / И. С. Марьенко. М.: Просвещение, 1974. — 223 с.
- Маслова, Н.Ф. Стиль руководства учителя как способ социально-психологического воздействия Текст. / Н. Ф. Маслова // Руководство и лидерство. Л., 1973. — С. 41 — 46.
- Маслоу, А. Самоактуализация Текст. /А. Маслоу //Психология личности: тексты /под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, А. А. Пузырея. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. С. 108 — 118.
- Мельникова, Р.П. Критерии и показатели оценки деятельности классного руководителя Текст. / Р. П. Мельникова // Классный руководитель. 2005.- № 5.- С. 64 — 65.
- Матвеева, Р. Ориентир классного руководителя саморазвитие школьника Текст. / Р. Матвеева // Народное образование. — 2000. — № 3. — С. 74.
- Методика воспитательной работы в школе Текст.: учеб. пособие для студентов пед. ин-тов /Н.И. Болдырев. 2-е изд., испр. и доп. — М.: Просвещение, 1981.-223 с.
- Методика воспитательной работы Текст.: учеб. пособие для студентов пед. уч-щ /В.М. Коротов, Л. Ю. Гордин, А. Ю. Гордин, В.В. Жуков- под ред. В. М. Коротова. М.: Просвещение, 1990. — 175 с.
- Методика воспитательной работы Текст.: учеб. пособие для студентов высш.пед.учеб. заведений /Л.А. Байкова, Л. К. Гребенкина, О.В. Ерем-кина [и др.] /под. ред. В. А. Сластенина. М.: Академия, 2002. — 144 с.
- Методические рекомендации об осуществлении функций классного руководителя педагогическими работниками государственных общеобразовательных учреждений Текст. Спутник классного руководителя. — 2008. — № 1. — С. 5 — 7.
- Методы системного педагогического исследования Текст.: учеб. пособие. — М.: Народное образование, 2002. — 208 с.
- Митина, Л.М. Психологические аспекты труда учителя Текст. /Л.М. Митина. Тула, 1991. — 178 с.
- Митина, J1.M. Психология профессионального развития учителя Текст. /Л.М. Митина. М.: Флинта, 1998. — 200 с.
- Митина, Л.М. Учитель как личность и профессионал (психологические проблемы) Текст. /Л.М. Митина. М.: Дело, 1994. — 216 с.
- Михайлова, Н.Н. Педагогика поддержки Текст.: учеб.-метод. пособие /Н.Н. Михайлова, С. М. Юсфин. М.: МИРОС, 2001. — 208 с.
- Михайлова, Н.Н. Тактики педагогической поддержки Текст. /Н.Н. Михайлова, С. М. Юсфин //Педагогическая поддержка: метод, пособие. Ульяновск: ИПК ПРО, 2001. — С. 13−33.
- Мудрик, А.В. Социальная педагогика Текст.: учебник для пед. вузов /А.В. Мудрик. М.: ACADEMIA, 2000. — 192 с.
- Мудрик, А.В. Введение в социальную педагогику Текст.: учеб. пособие для студентов /А.В. Мудрик. М.: Ин-т практ. психологии, 1997 — 365 с.
- Мудрик, А.В. Воспитание в контексте социализации Текст. /А.В. Мудрик //Классный руководитель. 2002. — № 5. — С. 79 — 82.
- Мустаева, Ф.А. Социальная педагогика Текст.: учебник для вузов /Ф.А. Мустаева. — М.: Академический Проект- Екатеринбург: Деловая книга, 2003. 528 с.
- Настольная книга классного руководителя Текст. /сост.
- B.А. Березина, Л.И. Виноградова- Под ред. В. А. Березиной. — М.: Астрель: ACT: Транзиткнига, 2003, — 574, 2. с.
- Нечаев, М.П. Практика управления воспитанием в школе Текст.: практ. пособие / под ред. Л. П. Ильенко. — М.: АРКТИ, 2005. 152 с.
- Новая философская энциклопедия. В 4 т. Т.4. — М., 2001.
- Новейший философский словарь /сост.А. А. Грицанов, 1998.
- Новикова, Л.И. Проблемы современного воспитания в философском контексте Текст. /Л.И. Новикова //Педагогика. 1998 — № 7. —1. C. 14−17.
- Новые ценности образования: тезаурус для учителей и школьных психологов Текст. /ред.-сост. Н. Б. Крылова. М: Инноватор, 1995. — Вып.1. -116 с.
- О путях повышения эффективности труда учителя Текст. /под ред. А. К. Марковой. М., 1987. — 104 с.
- О современных проблемах образования в Российской Федерации Текст.: вопросы ответы / сост. И. А. Соломина, Л. И. Филатова: под ред. В. А. Болотова. — М., 1993.
- Ожегов, С.И. Словарь русского языка Текст.: ок. 57 ООО слов /С.И. Ожегов- под ред. чл.-корр. АН СССР Н. Ю. Шведовой. 18-е изд., стер. М.: Рус. яз., 1987.-797с.
- Организация воспитательной работы в школе Текст.: пособие для директоров общеобразоват. учреждений / сост. Г. С. Семенов- ред. Л. В. Кузнецова. М.: Школьная Пресса, 2002.- 144 с.
- Орлов, А.Б. Личность и сущность: внешнее и внутреннее Я человека Текст. /А.Б. Орлов //Вопросы психологии. 1995. — № 2. — С. 5−18.
- Педагогика Текст. / под ред. П. И. Пидкасистого. — М., 1998.
- Педагогика: личность в гуманистических теориях и системах воспитания Текст.: учеб. пособие /Е.В. Бондаревская, С. В. Кульневич. — М.: Ростов н/Д, 1999. 560 с.
- Педагогика Текст.: учеб. пособие для студентов пед. ин-тов /под ред. Ю. К. Бабанского. -М.: Просвещение, 1983.-608 с.
- Педагогическая диагностика в работе классного руководителя Текст. / сост. Н. А. Панченко. Волгоград: Учитель, 2007. — 128 с.
- Педагогический контроль в процессе воспитания Текст.: метод, рекомендации / под ред. Е. Н. Степанова. М.: Сфера, 2006. — 126 с.
- Педагогический опыт как источник психолого-педагогических знаний о воспитательных системах и особенностях развития личности ребенка в них Текст. /сост. Н. Л. Селиванова. — Пермь, 2004. 126 с.
- Педагогический энциклопедический словарь Текст. /гл. ред. Б.М. Бим-Бад.-М.: Большая Российская энциклопедия, 2002. — 528 с.
- Педагогическое руководство формированием классного коллектива: формы и приемы: науч.-метод. пособие Текст. /авт.-сост. О. А. Лепнева, Е. А. Тимошко. Великий Новгород: НРЦРО, 2003. — 96 с.
- Петровский, А.В. Личность, деятельность, коллектив Текст. /А.В. Петровский. — М.: Политиздат, 1982. — 255 с.
- Петровский, В.А. Личность в психологии: парадигма субъектности Текст. /В.А. Петровский. Ростов н/Д: Феникс, 1996. — 512 с.
- Петрушин, В.И. Психологические аспекты деятельности учителя и классного руководителя Текст. / В. И. Петрушин. М.: Педагогический поиск, 2001. — 160 с.
- Подласый, И.П. Педагогика Текст.: новый курс: учеб. для студентов высш. учеб. заведений: в 2 кн./ И. П. Подласый — М.: ВЛАДОС, 2001.-256 с.
- Поляков, С.Д. Педагогическая инноватика: от идеи до практики Текст. /С.Д. Поляков. -М.: Педагогический поиск, 2007. 176 с.
- Поляков, С.Д. Психопедагогика воспитания и обучения: опыт популярной монографии Текст. /С.Д. Поляков. М.: Новая школа, 2003. -304 с.
- Поляков, С.Д. Реалистическое воспитание Текст. /С.Д. Поляков. — М.: Педагогический поиск, 2004. — 176 с.
- Поляков, С.Д. Школа: поиск в пути: книга для учителя Текст. /С.Д. Поляков. -М.: Просвещение, 1989. 175 с.
- Попова, С.И. Педагогическая поддержка в работе учителя и классного руководителя Текст. / С. И. Попова. — М.: Педагогический поиск, 2005.- 176 с.
- Поташник, М.М. Управление развитием образовательного учреждения Текст. /М.М. Поташник // Педагогика. 1995. — № 2. — С. 20−26.
- Примерное содержание воспитания школьников: рекомендации по организации системы воспитат. работы общеобразоват. школы Текст. /под ред. докт. пед. наук, проф. И. С. Марьенко. Минск: Нарасвета, 1977. -143 с.
- Психологический словарь Текст. /под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова. 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Астрель: ACT: Хранитель. -479 с.
- Психология и педагогика социального воспитания: материалы науч.-практ. конф., посвящ. 70-летию со дня рождения А. Н. Лутошкина Текст. Кострома: КГУ им. Н. А. Некрасова, 2005. — 524 с.
- Психология Текст.: словарь /под ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. — М.: Политиздат, 1990. 494 с.
- Пути совершенствования педагогического мастерства преподавателя Текст.: метод, рекомендации /В.В. Кузнецов. — М.: Высшая школа, 1983.-47 с.
- Пушкарева, А.И. Совершенствование воспитательной деятельности классного руководителя на диагностической основе Текст.: дис. канд. пед. наук- 13.00.01 / Анна Ильдаровна Пушкарёва. Казань, 2002. — 224 с.
- Развитие личности ребенка в общности и коллективе: опыт, проблемы, перспективы Текст.: материалы Всерос. науч.-практ. конф. /под ред. Н. Л. Селивановой, Е.И. Соколовой- сост. Д. В. Григорьев. — Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та, 2002. — 204 с.
- Рогов, Е.И. Личность в педагогической деятельности Текст. /Е.И. Рогов. Ростов н/Д, 1994. — 240 с.
- Рожков, М.И. Индивидуальный стиль деятельности учителя: диагностика и формирование Текст.: метод, рекомендации / М. И. Рожков, Н. Л. Иванова, А. П. Чернявская, Н. Е. Бекетова. Ярославль: ЯГПУ, 1995.
- Рожков, М.И. Организация воспитательного процесса в школе Текст.: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений /М.И. Рожков, JI.B. Байбородова. — М.: Владос, 2001. 256 с.
- Российская педагогическая энциклопедия: в 2 т. /гл. ред.
- B.В. Давыдов. — М.: Большая Российская энциклопедия, 1998 — 672 е., ил. Т 2. -М-Я- 1999.
- Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии Текст. /
- C.Л. Рубинштейн. СПб., 1998. — 246 с.
- Сафронова, Е.М. Воспитательная деятельность в контексте личностного подхода в образовании Текст. /Е.М. Сафронова //Педагогика. -2003.-№ 3.-С. 38−44.
- Селиванов, B.C. Средство воспитания как педагогическая категория Текст. / B.C. Селиванов //Педагогика. 2000. — № 9. -С. 34−36.
- Селиванова, Н.Л. Класс в воспитательной системе школы Текст. / B.C. Селиванова. М., 2007. — 54 с.
- Селиванова, Н.Л. Школа как центр воспитательного пространства сельского социума Текст. / B.C. Селиванова. — М.: ИТИП, 2005. 144 с.
- Сериков, В.В. Образование и личность Текст. / В. В. Сериков. -М., 1999.-224 с.
- Сидоренко, Е.В. Методы математической обработки впсихологии Текст. /Е.В. Сидоренко. СПб.: Речь, 2003. — 350 с.
- Сиземская, И.Н. Проблемы современного воспитания в философском контексте Текст. /И.Н. Сиземская //Педагогика. -1998.- № 7. С. 14−20.
- Сластенин, В.А. Педагогическая деятельность и проблема формирования личности учителя Текст. /В.А. Сластенин //Психология труда и личности учителя /под ред. А. И. Щербакова. Л., 1976. — С. 30−46.
- Сластенин, В.А. Педагогика Текст.: учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений /В.А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. М.: Академия, 2003. — 576 с.
- Слепичева, О. А. Формирование индивидуального стиля деятельности одно из условий профессиональной подготовки будущих учителей Текст. // Довузовская подготовка в условиях реализации системы непрерывного образования. — Благовещенск, 2000.
- Словарь общественных наук Текст. / авт.-сост.: Е. А. Подольская, Д. Е. Погорелый, В. Д. Лихвар. Ростов н/Д: Феникс, 2006. — 475 с.
- Словарь по социальной педагогике Текст.: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений /авт.-сост. Л. В. Мардакаев. — М.: Академия, 2002.-368 с.
- Словарь-справочник по теории воспитательных систем Текст. /сост. П. В. Степанов. — М.: Педагогическое общество России, 2001. — 32 с.
- Смолеусова, Т.В. Вариативность повышения квалификации учителей Электронный ресурс. / Т. В. Смолеусова. — Режим доступа: http://www.websib.ru/~su.
- Современные гуманитарные подходы в теории и практике воспитания Текст.: сб. науч. ст. /сост. Д. В. Григорьев. Пермь, 2001. — 201 с.
- Современные концепции воспитания Текст.: материалы конф. — Ярославль, 2000.- 171 с.
- Современный словарь по педагогике Текст. /сост. Е. С. Рапацевич Мн.: Современное слово, 2001. — 928 с.
- Созонов, В.П. Организация воспитательной работы в классе Текст.: метод, пособие для классного руководителя /В.П. Созонов. — М.: Педагогический поиск, 2000. — 160 с.
- Справочник заместителя директора школы по воспитательной работе Текст. — М.: Педагогический поиск, 2003. — 160 с.
- Степанов, Е.Н. Классный руководитель: современная модель воспитательной деятельности Текст.: учеб.-метод. пособие /Е.Н. Степанов. -М.: Педагогический поиск, 2007. 160 с.
- Степанов, Е.Н. Методология моделирования воспитательной системы образовательного учреждения Электронный ресурс. /Е.Н. Степанов.- Режим доступа: http://portalus.ru ©.
- Степанов, Е.Н. Педагогу о воспитательной системе школы и класса Текст.: учеб.-метод. пособие /Е.Н. Степанов.-М.: Сфера, 2004. 224 с.
- Степанов, Е.Н. Педагогу о современных подходах и концепциях воспитания Текст. /Е.Н. Степанов, Л. М. Лузина. -М.: Сфера, 2003. 160 с.
- Стефановская, Т.А. Классный руководитель: функции и основные направления деятельности Текст.: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / Т. А. Стефановская. — 2-е изд., стер. М.: Академия, 2006. — 192 с.
- Сухомлинский, В.А. Методика воспитания коллектива Текст. /В.А. Сухомлинский. -М.: Просвещение, 1981. 192 с.
- Сыродеева, А.А. Поликультурное образование Текст.: учеб. — метод, пособие /А.А. Сыродеева. -М., 2001. 192 с.
- Титова, Е.В. Если знать, как действовать: разговор о методике воспитания Текст.: кн. для учителя /Е.В. Титова. М.: Просвещение, 1993. -192 с.
- Третьяков, П.И. Управление развивающейся школой Текст. /П.И. Третьяков //Педагогика. 1996. — № 4. — С. 116−118.
- Третьяков, П.И. Оперативное управление качеством образования в школе Текст., теория и практика: новые технологии. — Скрипторий, 2005. — 568 с.
- Тубельский, А.Н. Правовое пространство школы Текст.: учеб.-метод. пособие /А.Н. Тубельский. М.: МИРОС, 2001. — 112 с.
- Тубельский, А.Н. Формирование опыта демократического поведения у школьников и учителей Текст.: метод, пособие /А.Н. Тубельский.- М., 2001.- 154 с.
- Узнадзе, Д.Н. Психология установки Текст. /Д.Н. Узнадзе. -СПб.: Питер, 2001. 414 с.
- Управление воспитанием в условиях современной школы Текст.: учеб.-метод. пособие / авт.-сост. Л. М. Кашапова. Уфа: БИРО, 2000. — 85 с.
- Управление воспитательной системой школы: проблемы и решения Текст. /под ред. В. А. Караковского, Л. И. Новиковой, Н. Л. Селивановой, Е. И. Соколовой. — М.: Педагогическое общество России, 1999.-264 с.
- Управление развитием индивидуальности личности в учебном процессе Текст. /С.Д. Поляков, А. И. Резник, Г. В. Морозова, И.Г. Егорова- под ред. М. А. Ушаковой. М.: Сентябрь, 1999. — 144 с.
- Управление современной школой: пособие для директора школы Текст. /под ред. М. М. Поташника. М.: АПП ЦИТП, 1992. — 168 с.
- Успенский, В.Б. Введение в психолого-педагогическую деятельность Текст.: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений /В.Б. Успенский, А. П. Чернявская. -М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. 176 с.
- Филонов, Г. Н. Воспитательный процесс: методология и специфика исследований Текст. /Т.Н. Филонов // Педагогика. 2000. — № 9. -С. 11−17.
- Философский энциклопедический словарь Текст. М.: ИНФРА-М, 2004. — 576 с.
- Философский словарь Текст. /под ред. И. Т. Фролова. — М.: 1986. 534 с.
- Черноусова, Ф.П. Направления, содержание, формы и методы воспитательной работы классного руководителя на диагностической основе Текст.: метод, рекомендации / Ф. П. Черноусова — М.: Педагогический поиск, 2004.-160 с.
- Шадриков, В.Д. Деятельность и способности Текст. /В.Д. Шадриков. М.: Логос, 1994. — 317 с.
- Шакуров, Р.Х. Социально-психологические основы управления: руководитель и педагогический коллектив Текст. /Р.Х. Шакуров. — М.: Просвещение, 1990. — 208 с.
- Шамова, Т.И. Исследовательский подход в управлении школой Текст. /Т.И. Шамова. -М.: АПП ЦНТП, 1992. 64 с.
- Шамова, Т.И. Управление образовательными системами Текст. /Т.И. Шамова. М.: Академия, 2002. — 384 с.
- Шепель, В.М. Человеческая сущность управления Текст. /В.М. Шепель //Народное образование. 2000. — № 9. — С. 41−50.
- Щуркова, Н.Е. Вы стали классным руководителем Текст. / Н. Е. Щуркова М.: Педагогика, 1986. — 112 с.
- Щуркова, Н.Е. Классное руководство: теория, методика, технология Текст. /Н.Е. Щуркова. М.: Педагогическое общество России, 1999.-222 с.
- Ядов, В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы Текст. /В.А. Ядов. Самара: Самарский гос. ун-т, 1995. -328 с.
- Ядов, В.А. Стратегия социологического исследования: Описание, объяснение. Понимание социальной реальности Текст. /В.А. Ядов. М.: Добросвет, 2001. — 596 с.
- Ясницкая, В.Р. Как сделать класс классным: воспитание подростков Текст. /В.Р. Ясницкая.- М.: Просвещение, 2008.- 223 с.
- Ясницкая, В.Р. Социальное воспитание в классе: теория и методика Текст.: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений /В.Р. Ясницкая- под ред. А. В. Мудрика. М.: Академия, 2004. — 352 с.