Это соотношение было названо «принцип неопределенности Гейзенберга». Однако на этом странности электронов не закончились. В двадцатых годах физики уже знали, что свет обладает свойствами, как волны, так и частицы. Поэтому французский ученый де Бройль в 1923 году предположил, что подобными свойствами могут обладать и другие элементарные частицы, в частности электроны. Ему удалось поставить ряд опытов, которые подтвердили волновые свойства электрона. Деление атома. Тридцатые годы прошлого века можно назвать радиоактивными.
Все началось в 1920 году, когда Эрнест Резерфорд высказал гипотезу о том, что позитивно заряженные протоны удерживаются в ядре атома благодаря неким частицам имеющим нейтральный заряд. Резерфорд предложил назвать эти частицы нейтронами. Это предположение было забыто физиками на долгие годы. О нем вспомнили только в 1930 году, когда немецкие физики Боте и Беккер заметили, что при облучении бора или бериллия альфа-частицами возникает необычное излучение. 4] 23 января 1932 года Фредерик и Ирен Жолио-Кюри направили излучение Боте-Беккера на тяжелые атомы.
Как оказалось, под воздействием этого излучения атомы стали радиоактивными. Таким образом была открыта искусственная радиоактивность. Джеймс Чедвик повторил опыты супругов Жолио-Кюри и выяснил, что во всем виноваты некие нейтрально заряженные частицы, с массой близкой к протону. Электрическая нейтральность позволяет этим частицам беспрепятственно проникать в ядро атома и дестабилизировать его. Это открытие позволило создать как мирные АЭС, так и самое разрушительное оружие — ядерную бомбу. Полупроводники и транзисторы. 16 декабря 1947 года инженеры американской компании АТ&Т ВеllLaboratories Уильям Шокли, Джон Бардин и Уолтер
Браттейн смогли при помощи малого тока управлять большим током. В этот день был изобретен транзистор — маленький прибор, состоящий из двух направленных навстречу друг другу двух p-n переходов. Это позволило создать прибор, который мог управлять током. Транзистор пришел на смену электронных ламп, что позволило значительно сократить как вес аппаратуры, так и потребляемую приборами электроэнергию. Он открыл дорогу в жизнь логическим микросхемам, что привело к созданию в 1971 году первого микропроцессора.
Дальнейшее развитие микроэлектроники позволило создать современные процессоры для компьютеров. 4]Углеродные нанотрубки. В 1985 году исследователи Роберт Керл, Хит ОБрайен, Гарольд Крото и Ричард Смолли изучали масс-спектры паров графита, образованные под воздействием лазера. Так были открыты новые вариации углерода получившие название «фуллерен».Эти уникальные образования имеют целый ряд полезных физических свойств, поэтому их широко применяют в различных приборах.
Ученые разработали технологию получения из этих вариаций углерода нанотрубок — скрученных и сшитых слоев графита. Уже полученынанотрубки длиной в 1 сантиметр и диаметром в 5−7 нанометров! При этом такие нанотрубки имеют самые различные физические свойства — от полупроводниковых до металлических. На их основе получены новые материалы для дисплеев и оптоволоконной связи. Кроме того, в медицине нанотрубки используются для доставки биологически активных веществ в нужное место организма. На их основе разработаны топливные элементы и сверхчувствительные датчики химических веществ, а также много других полезных девайсов. 4]Заключение.
Проведенная работа позволяет сделать вывод, что в начале ХХ века люди даже не могли представить, что такое автомобиль, компьютер или телевизор. Научные открытия ХХ века оказали значительное влияние на существование всего человечества. ХХ век принес больше научных открытий, чем весь предыдущий период. Знания человечества стремительно возрастают, что в ХХI веке, при сохранении темпов развития, приведет к еще большему количеству научных открытий, а это может коренным образом поменять жизнь человечества. Современной физикой вносится значительный вклад в становление мышления нового типа, который можно назвать планетарным. Она затрагивает проблемы, имеющие большое значение для всех народов и стран. К таким областям можно отнести солнечно-земные связи, касающиеся воздействия солнечных лучей на магнитосферу, атмосферу и биосферу планеты; прогноз физической картины мира, полученной в результате ядерного воздействия; глобальные экологические проблемы, затрагивающие загрязнение Мирового океана и земной атмосферы. 4]Также можно отметить, физика способствует становлению адекватного отношения к окружающему миру и к активной жизненной позиции. Любой человек должен знать, что мир можно познать, что случайности не всегда вредны, что ориентироваться и работать в мире, полном случайностей можно и нужно, что в нем есть некоторые опорные точки, принимая во внимание которые, можно углубить свои познания в картине мира.
Литература
1.Анкин Д. В. Актуальные проблемы теории познания. Екатеринбург: Уральский ун-т, 2013 — 69 с.
2.Батурин ВК. Основы теории познания и современная философия науки: монография. Одинцово: Одинцовский гуманитарный ин-т, 2010 — 244 с.
3.Илларионов С. В. Теория познания и философия науки / С. В. Илларионов. Москва: РОССПЭН, 2007 — 535 с.
4.Куликова О. Б. Философия познания: анализ основных проблем. Общая характеристика методов научного познания: Иваново: Ивановский гос. энергетический ун-т им. В. И. Ленина, 2009 — 91 с.
