Физические нагрузки, представляющие собой мощное средство воздействия на организм, расширяют спектр возможностей в основном двигательной сферы, целостность которой нарушенаврожденным или приобретенным дефектом. Известно множество примеров из практики, когда посредством физкультурно-оздоровительных упражнений и специальной тренировки корректировалисьврожденные нарушения речи, дети с интеллектуальными нарушениями осваивают трудные гимнастические программы, слабовидящие уверенно ориентируются в пространстве, дети с детским церебральным параличом после систематических занятий плаванием впервые начинают ходить и говорить, прикованные к инвалидномукреслу овладевают высоким уровнем спортивного мастерства в разных видах спорта [6, c. 603]. С. П. Евсеев отмечает, что оптимизация социализационного процесса лиц с приобретенными нарушениями, полученными в результате травм, ампутации и прочих причин, является одной из основных целей адаптивного спорта. Основным направлением работы является восстановление личностной идентичности. Адаптивный спорт и физкультура призваны помочь человеку с инвалидностью гармонично комбинировать в себе качества социальной единицы и автономной личности, то есть с одной стороны, обладать способностью к выполнению социально значимых функций, с другой — не разрушать собственную идентичность [2, c. 19]. Говоря о средствах реализации указанных коммуникативных функций, важно выделить тренировочный и соревновательный процессы, которые диктуют соответствующие нормы общественного поведения, воспитывают спортивные принципы и ценности.
Адаптивный спорт в настоящий момент интегрирован в спортивную индустрию высших достижений, что находит отражение в масштабном паралимпийском движении, в котором у Российской Федерации, как демонстрирует соревновательная практика, прочные лидирующие позиции. Таким образом, адаптивный спорт является важным компонентом механизма эффективной социализации лиц с ограничениями по здоровью, дает возможность активно включаться в общественные отношения в виде значимых субъектов, обеспечивая удовлетворение потребности в общении, формируя навыки социальной адаптации за счет компенсации, в первую очередь, их коммуникативной и творческой деятельности. Результаты исследований говорят о том, что адаптивный спорт оказывает положительное воздействие на человека с инвалидностью, содействуяего полноценной интеграции в социум и наиболее качественной реализации свойств и качеств личности. Помимо этого способствует удовлетворению комплекса потребностей инвалида: самоактуализация, максимальная самореализация способностей личности и сопоставление их со способностями окружающих, имеющих схожие проблемы со здоровьем; а также преодолению отчужденности, выхода за границы ограниченного пространства своей квартиры, в более обобщенном выражении социализации и социальной интеграции. Адаптивный спорт и Паралимпийское движение представляют собой деятельностные механизмы взаимодействия с обществом, которые создают возможности и условия для развития человека с ограничениями по здоровью в таких человеческих проявлениях как свобода, ответственность, межличностные взаимоотношения, творчество, саморазвитие. Таким образом, социализация как итог занятия занятий адаптивной физкультурой является двусторонним процессом, в ходе которого инвалид, с одной стороны, усваивает социальный опыт, с другой — сам оказывает активное влияние на окружающую его социальную реальность. Помимо всего прочего, адаптивный спорт стимулирует формирование значимых мотивов социальной деятельности [5].
Заключение
.
Данная работа была посвящена изучению адаптивного спорта как средства вторичной социализации инвалидов. В ходе теоретического исследования были рассмотрены статические данные о развитии адаптивного спорта в России, проанализированы функции специализированных структур, занимающихся развитием адаптивной физкультуры, а также рассмотрен процесс социализации как итог систематических занятий. Теоретический анализ источников показал, что адаптивная оздоровительная и спортивно-массовая работа с людьми, имеющими ограничения по здоровью, и инвалидами во всех без исключения субъектах Российской Федерации должна быть ориентирована на увеличение численности занимающихся без осуществления предварительного отбора и для всех возрастных категорий маломобильного населения. Основная задача такой адаптивной деятельности — мотивироватьлиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов к систематическим занятиям физкультурой и спортом, а в дальнейшем — вовлекать их в соревновательную и спортивную деятельность. Специфика социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья посредством адаптивного спорта в реалиях современной России основывается на следующих моментах: адаптивный спорт направлен на реализацию доминирующих мотиваций самоутверждения и коммуникации индивида с ограниченными возможностями; в ходе построения спортивной карьеры, инвалидом приобретается социальный статус спортсмена, определяемый перечнем кардинальных изменений в структуре личности: рост самооценки, открытости и самостоятельности и др., который, конкурируя с идентификацией со статусом инвалида, способствует вытеснению последнего.
Список литературы
Отчет о ходе реализациигосударственной программы Российской Федерации"Развитие физической культуры и спорта"за 2015 год [Текст]: Доклад Министерства спорта Российской Федерации, 2016 г. Евсеев С. П. Адаптивная физическая культура, ее философия, содержание и задачи / Евсеев С. П. // Адаптивная физическая культура и функциональное состояние инвалидов. — СПб.: Питер, 2014. — 208 с. Нарзулаев Сулейман Батырович, Сафрoнова Ирина Николаевна, Петухов Николай Александрович Аспекты социальной адаптации лиц с ограниченными возможностями здоровья средствами физической культуры и спорта // Вестник ТГПУ. 2012. № 5. URL:
http://cyberleninka.ru/article/n/aspekty-sotsialnoy-adaptatsii-lits-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya-sredstvami-fizicheskoy-kultury-i-sporta (дата обращения: 09.
10.2016).Степанова O. Н. — Организационная структура управления адаптивным спортом в России // Адаптивная физическая культура.
— 2013. № 3. C.
5−10.Строгова Наталья Александровна Адаптивная физическая культура в системе комплексной реабилитации и социальной интеграции инвалидов // Теория и практика общественного развития. 2012. № 2. URL:
http://cyberleninka.ru/article/n/adaptivnaya-fizicheskaya-kultura-v-sisteme-kompleksnoy-reabilitatsii-i-sotsialnoy-integratsii-invalidov (дата обращения: 09.
10.2016).Сунагатова Л. В., Марченкова У. А. Влияние адаптивного спорта на социальную адаптацию инвалидов // Молодой ученый. —.
2012. — № 12. —.
С. 603−607.Приложение 1Структура управления адаптивной физической культурой и спортом в Российской Федерации.
Министерство образования и науки Российской Федерации.
Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации.
Министерство спорта.
Российской Федерации.
Совет по адаптивной физической культуре и спортуотдел адаптивной физической культуры и спорта.
Сурдлимпийский комитет России.
Паралимпийский Комитет России.
ФГБУ «ЦСП».
— Управление по паралимпийским, сурдлимпийским и неолимпийским видам спорта.
Министерства, департаменты и комитеты по физической культуре и спорту субъектов Федерации.
Городские и районные комитеты по физической культуре и спорту муниципальных образований.
ЛИЦА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ И ИНВАЛИДНОСТЬЮАдаптивныедетско-юношескиеклубыфизическойподготовки.
Спортивные и спортивнооздоровительные клубы, коллективы, секции при образовательных учреждениях, коррекционных центрах, домахинтернатах, вузах.
Спортивные клубы и команды по видам адаптивного спорта.
Детско-юношескиеспортивныеадаптивныешколы.
ДЮСАШФизкультурнооздоровительные клубы и центры для лиц с инвалидностью.
