Предисловие. 
Геоморфология

Учебник предназначен для студентов младших курсов университетов. Этим определяется его объем и характер изложения материала.

Структура книги и ее содержание обусловлены: 1) соответствием программе учебной дисциплины «Геоморфология»; 2) пограничным положением геоморфологии как науки на стыке физической географии и геологии; 3) существующим в учебных планах порядком изучения учебных дисциплин: учебная дисциплина «Геология» предшествует учебной дисциплине «Геоморфология». Поэтому в учебнике не рассматриваются вопросы, связанные со строением и развитием основных структур земной коры, тектонические гипотезы и кинематика эндогенных процессов. Что касается земной коры, то ее строение рассматривается во взаимосвязи с планетарными формами рельефа.

В первой части учебника дается определение геоморфологии как науки и объекта ее изучения, приводятся краткие сведения из истории возникновения и развития науки «Геоморфология», рассматриваются общие сведения о рельефе и факторы рельефообразования.

Вторая часть посвящена роли эндогенных процессов в формировании рельефа. Главное внимание обращено на отражение в рельефе различных типов геологических структур во взаимосвязи с литологией слагающих их пород.

Третья часть посвящена экзогенным процессам. Формам и типам рельефа экзогенного происхождения в учебнике уделено наибольшее внимание. Обусловлено это тем, что человек в практической деятельности чаще всего сталкивается с экзогенным рельефом и экзогенными рельефообразующими процессами. Эти процессы наблюдаются повсеместно, они наиболее динамичны и очень «чутко» реагируют на вмешательство человека.

В четвертой, заключительной, части учебника даются самые общие сведения о методике геоморфологических исследований и геоморфологическом картографировании.

При изложении материала автор стремился учесть новейшие данные о формировании рельефа Земли и показать прикладное значение изучения рельефа.

Значительное внимание уделено взаимосвязи рельефа с другими компонентами природной среды. При этом рельеф рассматривается не только как один из компонентов этой среды, но и как важнейший ее компонент, определяющий литогенную основу географического ландшафта. Разнообразие этой основы — главная причина существующего на Земле множества природно-территориальных комплексов (ПТК) разного таксономического ранга. Ведущая роль рельефа в формировании ПТК определяется тем, что, перераспределяя тепло и влагу, вещество и энергию, рельеф определяет пространственное взаиморасположение других природных компонентов, характер их взаимосвязей, интенсивность современных геоморфологических процессов и, как следствие, влияет на хозяйственную деятельность человека.

Текст учебника сопровождается значительным количеством иллюстраций. Увеличено не только их количество, но впервые введен новый тип иллюстраций: прилагаются более 30 фрагментов крупномасштабных топографических карт и аэрофотоснимков (на ту же территорию), на которых изображены наиболее характерные и широко распространенные типы рельефа. Автор при этом преследовал две главные цели: 1) показать исключительную информативность топографических карт, позволяющую судить не только о морфологических (морфографических и морфометрических) показателях, изображенных на них типах рельефа, но и об их генезисе; 2) достичь того, чтобы, основываясь на полученных данных, географ, независимо от профессиональной ориентации, мог дать оценку изображенной на топокарте территории для наиболее рационального ее использования при хозяйственном освоении.

Прилагаемые топокарты и аэрофотоснимки могут быть использованы при проведении практических занятий по курсу «Геоморфология».

Глава 21 учебника «Биогенное рельефообразование и биогенные формы рельефа» написана профессором С. И. Болысовым. В написании гл. 23 «Катастрофические процессы и рельефообразование» принимал участие профессор Г. С. Ананьев. Автор выражает им сердечную благодарность.

Образцы рельефа на топографических картах, датированных 1968 г., в приложении не потеряли актуальность и в настоящее время и помогут в изучении дисциплины.

Автор искренне благодарен рецензентам — докторам географических наук В. П. Чичагову и А. В. Чернову за их замечания и пожелания, способствовавшие улучшению учебника.

В результате изучения учебной дисциплины «Геоморфология» студент должен:

знать

• • объект, предмет, цели и задачи науки «Геоморфология»;
• • основные термины и понятия науки «Геоморфология»;
• • строение литосферы и ее связь с планетарными формами рельефа;
• • эндогенные и экзогенные процессы, формирующие рельеф Земли;
• • основные морфологические и генетические типы рельефа Земли;
• • основные типы геоморфологических карт и условные обозначения к ним;
• • роль морфолитогенной основы в дифференциации и функционировании ПТК разного таксономического ранга, в расселении и хозяйственной деятельности человека;
• • основные методы геоморфологических исследований;

уметь

• • определять наиболее распространенные в литосфере горные породы и их влияние на рельефообразование;
• • читать геологические и геоморфологические карты;
• • определять и характеризовать генетические типы рельефа;
• • давать морфологическую характеристику рельефа;
• • на основе морфологической характеристики рельефа определять рельефообразующие процессы, характерные для данной территории;
• • составлять геоморфологические карты;

владеть

• • методами и современными технологиями геоморфологических исследований;
• • навыками работы с учебной и научной литературой;
• • навыками поиска необходимой информации для выполнения курсовых проектов;
• • методологией использования геоморфологических знаний для решения прикладных задач.