Предисловие. 
Экономическая информатика

Экономист XXI в. должен обладать обширными знаниями в области информационных технологий, иметь практические навыки использования современной компьютерной техники и средств коммуникаций, уметь использовать информационные ресурсы для принятия оптимальных управленческих решений. Книга предназначена для студентов экономических специальностей уровня академического бакалавриата и магистратуры и содержит описание концепции экономической информатики, современных информационных технологий, методов и приемов их использования для решения научных и практических задач в сфере экономики. Приведены вопросы и практические задания для самостоятельной работы.

В соответствии со стандартами высшего профессионального образования область профессиональной деятельности магистров экономики включает:

• • экономические, финансовые, маркетинговые и аналитические службы фирм различных отраслей и форм собственности;
• • органы государственной и муниципальной власти;
• • академические и ведомственные научно-исследовательские организации;
• • учреждения системы высшего и дополнительного профессионального образования.

Объектами профессиональной деятельности будущих экономистов являются поведение хозяйствующих агентов, их затраты и результаты, функционирующие рынки, финансовые и информационные потоки, производственные и научно-исследовательские процессы.

Видами профессиональной деятельности экономистов являются:

• • научно-исследовательская;
• • проектно-экономическая;
• • аналитическая;
• • организационно-управленческая;
• • педагогическая.

Выпускник по направлению подготовки «Экономика» в соответствии с задачами профессиональной деятельности и целями основной образовательной программы должен обладать следующими компетенциями.

• а) Общекультурные компетенции:
  • • способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень;
  • • способность к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности;
  • • способность самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанные со сферой деятельности;
  • • способность принимать организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях;
  • • способность свободно пользоваться иностранным языками как средством профессионального общения;
  • • владение навыками публичной и научной речи.
• б) профессиональные компетенции:
  • • в научно-исследовательской деятельности:
    • — способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований;
    • — способность обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования;
    • — способность проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой;
    • — способность представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада;
  • • в проектно-экономической деятельности:
  • — способность самостоятельно осуществлять подготовку заданий и разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности, разрабатывать соответствующие методические и нормативные документы, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ;

ю.

• — способность оценивать эффективность проектов с учетом фактора неопределенности;
• — способность разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на различных рынках;
• • в аналитической деятельности:
  • — способность готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микрои макроуровне;
  • — способность анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов;
  • — способность составлять прогноз основных социальноэкономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом;
• • в организационно-управленческой деятельности:
• — способность руководить экономическими службами и подразделениями на предприятиях и организациях различных форм собственности, в органах государственной и муниципальной власти;
• — способность разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности;
• • в педагогической деятельности:
• — способность применять современные методы и методики преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях;
• — способность разрабатывать учебные планы, программы и соответствующее методическое обеспечение для преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях.

Книга состоит из 8 глав.

Первая глава содержит изложение основных концепций экономической информатики и анализ закономерностей ее развития.

Вторая глава посвящена проблемам информационной безопасности в широком смысле, включая организационно-экономические и программно-технические аспекты, методы обеспечения конфиденциальности при работе с документами, средства антивирусной защиты.

Третья глава посвящена технологиям хранения и обработки экономических данных, использованию экономических данных в системах поддержки принятия решений. Изложены особенности реляционного подхода к организации и обработке данных, анализа многомерных данных с использованием технологий OLAP.

Четвертая глава посвящена методам и технологиям исследования экономических процессов. Рассмотрены методы прикладных маркетинговых исследований, анализа статистических данных и прогнозирования, методы и компьютерные технологии управления проектами и бизнес-планирования.

В пятой главе рассмотрены интернет-сервисы и технологии электронной коммерции, особенности использования мировых информационных ресурсов в экономико-аналитических исследованиях.

Шестая глава содержит описание современных облачных технологий и сформировавшихся на их основе тенденций развития экономической информатики.

В седьмой главе рассмотрены технологии работы со справочноправовыми системами на примере системы «КонсультантПлюс».

В восьмой главе подробно, на примерах, рассмотрены компьютерные технологии, используемые в финансовой деятельности предприятий: технологии автоматизации финансового анализа и бухгалтерского учета.

Книга содержит вопросы для самопроверки и практические задания.

Изучение книги «Экономическая информатика» поможет выпускнику получить и закрепить следующие компетенции:

знать

• • понятие и основные аспекты информатизации экономической деятельности;
• • основные концепции и стандарты экономической информатики;
• • архитектуры и виды информационных систем, в том числе на основе облачных технологий;
• • современные подходы к внедрению и использованию информационных технологий и систем, перспективные направления исследований;
• • понятие и основные аспекты информационной безопасности;
• • угрозы информационной безопасности и связанные с ними риски;
• • современные подходы к компьютерным данным и программам как объекту авторских прав;
• • современные методы и технологии обеспечения информационной безопасности;
• • основные понятия теории баз данных, реляционной алгебры;
• • основные результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями в области обработки данных;
• • направления развития теории баз данных, современные и перспективные концепции;
• • архитектуры OLAP-систем, хранилищ данных, СППР;
• • основные методы прикладных маркетинговых исследований, компьютерные методы статистического анализа и прогнозирования;
• • основные результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, и перспективные направления исследования экономических процессов;
• • основные методы управления проектами и направления их развития, современные и перспективные концепции;
• • основные методы имитационного моделирования процессов в экономических системах;
• • назначение и возможности основных интернет-сервисов;
• • модели организации электронного бизнеса;
• • назначение и возможности информационных систем электронной коммерции;
• • возможности информационных ресурсов сети Интернет для проведения аналитических исследований;
• • место и роль финансовых информационных технологий в экономической деятельности;
• • функциональные возможности современных компьютерных программ автоматизации финансового анализа, бухгалтерского учета;
• • возможности современных интернет-технологий для автоматизации финансовых услуг;

уметь

• • анализировать преимущества и недостатки экономических информационных систем и технологий;
• • самостоятельно приобретать новые знания и умения в сфере информационных технологий;
• • самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) новые знания и умения в сфере информационной безопасности;
• • критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями в сфере информационной безопасности;
• • критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления развития технологий баз данных;
• • анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов информационных систем, использующих базы данных;
• • критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления развития маркетинговых исследований, статистического анализа и прогнозирования, управления проектами, имитационного моделирования;
• • составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом;
• • разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности;
• • оценивать эффективность проектов с учетом фактора неопределенности;
• • разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на различных рынках;
• • проводить маркетинговые исследования в сети Интернет;
• • анализировать преимущества и недостатки систем электронной коммерции;
• • проводить самостоятельные исследования финансового состояния компании с использованием интернет-версии программы Audit Expert;
• • анализировать преимущества и недостатки способов применения финансовых информационных технологий;
• • проводить самостоятельные исследования финансового состояния компании с использованием программы Audit Expert;
• • вести учет торговых операций с помощью программы «1C: Управление торговлей»;
• • использовать финансовые и банковские информационные технологии в сети Интернет;

владеть

• • навыками использования в практической деятельности современных технических и программных средств, в том числе облачных информационных технологий;
• • навыками использования в практической деятельности средств и технологий обеспечения информационной безопасности, в том числе антивирусных программ и цифровой подписи;
• • навыками анализа и использования различных источников информации, в том числе справочных правовых систем, для оценки мер обеспечения информационной безопасности;
• • навыками анализа архитектуры СУБД, хранилищ данных и СППР для проведения экономических расчетов;
• • навыками анализа различных источников информации для проведения экономических расчетов;
• • навыками самостоятельной подготовки заданий и разработки проектных решений с учетом фактора неопределенности, разработки методических и нормативных документов, а также предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;
• • навыками подготовки аналитических материалов для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микрои макроуровнях;
• • навыками проведения информационно-аналитических исследований в сети Интернет;
• • навыками использования систем электронной коммерции;
• • навыками использования государственных электронных услуг;
• • навыками проведения анализа финансового состояния компании с использованием программы Audit Expert;
• • навыками работы с программой «1C: Управление торговлей»;
• • навыками работы с веб-сайтами финансовых и банковских организаций.