Сочинение сказки. 
Развитие творческих способностей

Создание сказок — один из сильнейших способов пробуждения фантазии ребенка и развития его личности. Здесь неоценимую помощь могут оказать книга итальянского писателя Джанни Родари «Грамматика фантазии» и работы нашего отечественного филолога Владимира Яковлевича Проппа.

В.Я. Пропп в результате обобщения огромного количества фольклорных источников выявил следующую последовательность развития событий в легендах, мифах и сказках:

• 1) отлучка кого-либо из членов семьи;
• 2) запрет, обращенный к герою;
• 3) нарушение запрета;
• 4) выведывание;
• 5) выдача;
• 6) подвох;
• 7) невольное пособничество;
• 8) вредительство (или недостача);
• 9) посредничество;
• 10) начинающееся противодействие;
• 11) герой покидает дом;
• 12) даритель испытывает героя;
• 13) герой реагирует на действия будущего дарителя;
• 14) получение волшебного средства;
• 15) герой переносится, доставляется или приводится к месту' нахождения предмета поисков;
• 16) герой и антагонист вступают в борьбу;
• 17) героя метят;
• 18) антагонист побежден;
• 19) беда или недостача ликвидируется;
• 20) возвращение героя;
• 21) герой подвергается преследованиям;
• 22) герой спасается от преследования;
• 23) герой неузнанным прибывает домой или в другую страну;
• 24) ложный герой предъявляет необоснованные притязания;
• 25) герою предлагается трудная задача;
• 26) задача решается;
• 27) героя узнают;
• 28) ложный герой или антагонист изобличается;
• 29) герою дается новый облик;
• 30) враг наказывается;
• 31) герой вступает в брак^[1].

Дж. Родари в упомянутой книге предлагает много интересных приемов, при помощи которых можно придумать интересные сказки. Ниже приводятся некоторые из них.

• 1. Бином фантазии. Берутся два отдаленных друг от друга предмета и между ними выстраиваются сценка и взаимодействие, приводящие к неожиданным последствиям и результатам. Например, мяч и мороженое, школа и море. При этом предметы оживают и приобретают способность говорить.
• 2. Салат из сказок. Персонажи из одной сказки начинают жить и действовать в другой сказке. Например, Колобок приходит в гости к Дюймовочке или Оловянный солдатик приходит на помощь к Красной Шапочке.
• 3. Изменение характеристик персонажей. Так, волк из популярного детского мультфильма «Ну, погоди!» становится глупым и неповоротливым, а заяц — умным и сообразительным.
• 4. Перевирание сказки. Это как бы сказка наоборот. Три поросенка становятся смелыми, и все их боятся, в первую очередь сам злой волк.

Известный исследователь проблем творческого решения изобретательских задач Г. С. Альтшуллер разработал алгоритм способов нахождения новых решений. Одним из главных приемов в них является изменение параметров пространства и времени. Многие приемы с успехом можно применять и в области художественного творчества. Объект, действие или какой-либо факт может быть при помощи волшебной силы изменен в сторону:

• — увеличения — уменьшения
• — твердости — мягкости
• — динамичности — статичности
• — ускорения — замедления
• — дробления — объединения
• — тяжести — легкости

Могут с успехом использоваться и традиционные приемы работы воображения — агглютинация, гиперболизация, типизация.

• [1] См.: Пропп В. Я. Морфология сказки. М., 1969; Его же. Трансформации волшебных сказок: Сб. Фольклор и действительность. М., 1976; Его же. Исторические корни волшебной сказки.Л., 1946.