Содержание субмодели «система имплицитных мер»

Первая субмодель — психолого-педагогаческое обеспечение социальной работы с семьей как «система имплицитных мер» (комплекс экстренной помощи) представляет собой социально обусловленную совокупность (соединение) профессионально значимых элементов общего замысла решения проблемной ситуации семьи, нуждающейся в социальной помощи. В таком качестве психолого-педагогическое обеспечение предназначено для интенсификации профессиональной деятельности специалиста, работающего с семьей, оказавшейся в жизненно трудной ситуации (психолого-социальной, социально-педагогической, медико-психологической, социокультурной, юридической и т. д.).

Как любая социальная система, психолого-педагогическое обеспечение в виде «системы имплицитных мер» имеет свою структуру, которая обусловливается содержанием разновидностей социальной работы с семьей и характером особенностей, вызванных условиями ее выполнения и типологией самой семьи. Основными элементами (информационно-аналитического, прогностического, побудительно-сопроводительного и восстановительно-реабилитационного свойства) системы имплицитных мер (экстренной помощи) являются: психолого-педагогический анализ актуальной задачи (проблемы) социальной работы как вида профессиональной деятельности; психодиагностика семьи, условий ее проживания и уровня благополучия; прогнозирование возможных психолого-педагогических проблем семьи на различных стадиях ее жизнедеятельности или в изменяющихся условиях жизни; психологопедагогическая помощь семье: родительский всеобуч, консультирование, поддержка, коррекция, семейная терапия, реабилитация; информационно-воспитательное сопровождение социальной поддержки семьи в обычной и экстремальной обстановке; моделирование, прогнозирование деятельности специалиста по предоставлению помощи семье, оказавшейся в жизненно трудных обстоятельствах; психологическая подготовка специалистов к профессиональной деятельности, общению; разработка и внедрение методик оценки, методов деятельности и общения, педагогических техник и технологий; профессиональный психологический отбор специалистов для социальной работы с семьей; обобщение и распространение опыта психолого-педагогического обеспечения социальной работы с семьей за рубежом, инноваций в разработках специалистов других стран в социальной сфере.

Практика социальной работы с семьей сегодня вносит все новые элементы психолого-педагогического обеспечения в развивающейся системе государственных и неправительственных учреждений (центров, служб, агентств, объединений), оказывающих помощь семье. Среди важнейших следует отметить: информационно-воспитательное сопровождение реабилитации семьи; информационно-психологическая защита семьи; изучение и учет национально-психологических и религиозных особенностей семей — объектов социальной работы; предупреждение и предотвращение (профилактика) возможного дезорганизующего поведения отдельных членов семьи; развитие воспитывающего воздействия во внутрисемейных отношениях и другие.

Система имплицитных мер (экстренная помощь) реализуется различными социальными службами. Например, в свое время (1992) Министерство труда и социального развития России (МТСР) открыло возможность создания территориальных служб срочной социальной помощи населению [72]. Свое предназначение в отношении семей, остро нуждающихся в социальной поддержке, эти службы реализуют посредством различных видов и форм помощи. Это и центры психолого-педагогической помощи населению, и социально-реабилитационные центры для несовершеннолетних, центры социальной помощи семье и детям, психолого-педагогические консультации, центры усыновления, опеки и попечительства, службы «телефон доверия» и другие.