Динамика и развитие малой группы
Образование формальной группы происходит независимо от потребностей и желания объединиться и общаться именно с данными людьми. Здесь правильнее говорить о вхождении индивидов в формирующуюся группу, обусловленном индивидуальными потребностями личности. Неформальные группы, напротив, образуются преимущественно на основе потребностей в общении, участии, принадлежности, поэтому в их возникновении… Читать ещё >
Динамика и развитие малой группы (реферат, курсовая, диплом, контрольная)
Механизмы формирования малых групп существенно различаются в зависимости от вида группы.
пример
Образование формальной группы происходит независимо от потребностей и желания объединиться и общаться именно с данными людьми. Здесь правильнее говорить о вхождении индивидов в формирующуюся группу, обусловленном индивидуальными потребностями личности. Неформальные группы, напротив, образуются преимущественно на основе потребностей в общении, участии, принадлежности, поэтому в их возникновении большую роль играют психологические механизмы эмоциональной привлекательности и психологической совместимости индивидов.
которого взаимодействие между конкретными индивидами уменьшает напряжение между ними, приводит к взаимному удовлетворению.
Впервые термин «групповая динамика» был использован Куртом Левином и определялся им как дисциплина, исследующая положительные и отрицательные силы, действующие в группе. При описании принципов групповой динамики К. Левин опирался на законы гештальтпсихологии.
В современной социальной психологии понятие «групповая динамика» относится к развитию отношений в группе, изменениям, которые наступают в результате действующих в группе сил. Понятие групповой динамики включает в себя пять основных элементов: цели группы, нормы группы, структура группы и проблема лидерства, сплоченность группы и фазы ее развития.
В концепции Л. И. Уманского (1921 — 1983) поэтапное развитие группы представляется как последовательная смена стадий, характеризующихся качественными различиями таких параметров, как направленность, организованность, подготовленность, интеллектуальная, эмоциональная и волевая коммуникативность. Целостными характеристиками группы выступают также сплоченность, микроклимат, референтность, лидерство, интрои интергрупповая активность. Развитие группы происходит в континууме, высшую точку которого занимает коллектив — реальная контактная группа, отличающаяся организованностью, подготовленностью и психологической коммуникативностью. Низшую точку развития представляет только что сформированная группа-конгломерат, у которой отсутствуют все эти параметры. В процессе развития группы автор выделяет ключевые точки (стадии):
- • номинальная группа, характеризующаяся внешним формальным объединением вокруг предписанных социальных задач;
- • группа-ассоциация, характеризующаяся начальной межличностной интеграцией ее членов;
- • группа-кооперация, в которой происходит взаимная интеграция в межличностных и деловых отношениях;
• группа-автономия, обладающая высоким внутренним единством по всем параметрам внутригрупповой активности.
Отличительной особенностью коллектива является его интеграция с другими группами на основе направленности на более общие, социально значимые цели.
В психологической теории коллектива, разрабатываемой А. В. Петровским, развитие группы характеризуется по двум основным критериям: 1) степень опосредованности межличностных отношений содержанием совместной деятельности; 2) общественная значимость этой деятельности. По первому критерию уровень развития группы можно определить в континууме от диффузной группы (случайного собрания людей, не связанных совместной деятельностью) до высокоорганизованных групп, межличностные отношения в которых максимально подчинены целям совместной деятельности. По второму критерию выделяют группы с положительной и отрицательной социальной направленностью. Развитие группы характеризуется динамикой изменения ее свойств по обоим параметрам, что предусматривает возможность регрессивного изменения отношений и позволяет четко типологизировать группы по указанным параметрам.
В западной социальной психологии разрабатывается множество моделей развития группы. Для большинства из них характерно выделение трех основных этапов: ориентировки в ситуации, конфликта и достижения согласия или равновесия.
В числе основных параметров развития малой группы выделяют групповую сплоченность. Первые эмпирические исследования групповой сплоченности начались в западной социальной психологии в школе групповой динамики. Понятие «сплоченность» используется для обозначения таких свойств малой группы, как уровень психологической общности, единство членов группы, теснота и устойчивость межличностных взаимоотношений и взаимодействия, степень эмоциональной привлекательности группы.
Американский психолог Леон Фестингер определял групповую сплоченность как результат влияния всех сил, действующих на членов группы, с тем чтобы удерживать их в ней. В качестве таких сил рассматривались эмоциональная привлекательность группы для ее членов, полезность группы для индивида, удовлетворенность индивидов своим членством в группе. Уровень сплоченности малой группы проявляется в частоте и устойчивости существующих в ней коммуникативных связей.