Развитие человека и процесс формирования его как личности происходит с самого рождения на протяжении всей жизни и неразрывно связано с обучени-ем, просвещением, получением систематизированных знаний и навыков, то есть с образованием.
Содержание образования является одним из факторов экономического и социального прогресса общества и должно быть ориентировано на обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации, развитие общества, укрепление и совершенствование правового государства.
Особенности функционирования образовательной системы, выполнения ею особого социального заказа требуют разработки государством критериев управления и поддержки, отличающихся от критериев, выработанных по отно-шению к другим субъектам экономической деятельности. К данным критериям следует отнести и вопросы налогообложения учреждений образования. В связи с существенными изменениями, происходящими в системе обложения, позиция образовательных учреждений в налоговых отношениях изменилась.
Целью курсовой работы является детальное изучение особенностей и спе-цифики налогообложения образовательных учреждений и расчет налогов, сбо-ров и государственных пошлин на основе данных условного предприятия, под-лежащих перечислению в бюджет за год.
Цель определила задачи курсовой работы:
рассмотреть правовые и юридические основы образовательной деятель-ности;
охарактеризовать экономические основы образовательной деятельности;
охарактеризовать образовательные учреждения в качестве плательщи-ков налогов и сборов;
по данным о хозяйственной деятельности предприятия рассчитать нало-ги, подлежащие перечислению в бюджет за год.
Объектом исследования выступают налоги и налогообложение.
Предмет исследования налогообложение образовательных учреждений.
