1. Алексеев, А. Н. Дистанционное обучение инженерным специальностям/ Алексеев А.Н.- М.: Сумы: ИТД «Университетская книга», 2006. 333 с.
2. Антонова Т. С. Концепция мультимедийного учебника / Антонова Т. С., Харитонов А. Л. — М.: Мультимедиа-издательство «Клио Софт», 2008. — 256 с.
3. Бабанский, Ю. К. Педагогика / Бабанский Ю. К. — М.: «Просвещение», 1983. — 608с.
4. Бородина, Н.В., Горонович М. В., Фейгина М. И. Подготовка педагогов профессионального обучения к перспективно-тематическому планированию: модульный подход: Учеб. пособие. Екатеринбург: Изд-во Рос.гос.проф.-пед. ун-та, 2007. — 260с.
5. Государственный образовательный стандарт начального профессионального образования. Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности ОСТ 9 ПО 02.1.9 Оператор электро-вычислительных машин. — М., 2002.
6. Голубцов, В.Н., Козырев А. К., Тихонов П. И. Информатика: Лабораторный практикум. Создание комплексных текстовых документов в текстовом редакторе MS Word 2005.-Саратов: Лицей. — с.20−80.
7. Грамолин, В. В. Уроки работы в текстовом редакторе Word// Информатика и образование. — 2006. — № 1. — С.127−138.
8. Демкин, В. П. Организационно — методическая работа при дистанционном обучении / В. П. Демкин. Открытое и дистанционное образование. 2007. N 2 (6). Томск, 2007. — c. 15−22.
9. Дьячук, П. П. Интеллектуальные обучающие программы формирующие компетентность// Информатика и образование, 2005. № 2.
10. Еремин, Е. А. Изучение Windows: методика и программное обеспечение// Информатика и образование. — 2005. — № 4. — С.57−62.
