Проблема бедности и безработицы в странах СНГ

Бедность — характеристика экономического положения индивида или социальной группы, при котором они не могут удовлетворить определённый круг минимальных потребностей, необходимых для жизни, сохранения трудоспособности, продолжения рода. Бедность является относительным понятием и зависит от общего стандарта уровня жизни в данном обществе.

Бедность является следствием разнообразных и взаимосвязанных причин, которые объединяют в следующие группы:

• Ш экономические (безработица, низкая заработная плата, низкая производительность труда, неконкурентоспособность отрасли);
• Ш социально-медицинские (слабая система здравоохранения, инвалидность);
• Ш демографические (неполные семьи, большое количество иждивенцев в семье);
• Ш образовательно-квалификационные (низкий уровень образования, недостаточная профессиональная подготовка;
• Ш политические (военные конфликты, вынужденная миграция);
• Ш регионально-географические (неравномерное развитие регионов);
• Ш религиозно-философские и психологические.

Валовой внутренний продукт, общепринятое сокращение — ВВП (англ. GDP) — макроэкономический показатель, отражающий рыночную стоимость всех конечных товаров и услуг (то есть предназначенных для непосредственного употребления), произведённых за год во всех отраслях экономики на территории государства для потребления, экспорта и накопления, вне зависимости от национальной принадлежности использованных факторов производства.

Содружество Независимых Государств (СНГ) — региональная международная организация (международный договор), призванная регулировать отношения сотрудничества между государствами, ранее входившими в состав СССР. Государства — участники Содружества: Азербайджан, Армения, Белоруссия, Казахстан, Кыргызстан, Молдавия, Россия, Таджикистан, Туркменистан, Узбекистан, Украина.

Для данного моделирования используются данные ВВП на душу населения стран содружества на 2011 год, данные по уровню безработицы и индекс уровня образования:

проблема бедность безработица СНГ Индекс уровня образования в странах мира (Education Index) — комбинированный показатель Программы развития Организации Объединенных Наций (ПРООН), рассчитываемый как индекс грамотности взрослого населения и индекс совокупной доли учащихся, получающих образование.

Индекс измеряет достижения страны с точки зрения достигнутого уровня образования ее населения по двум основным показателям:

ь Индекс грамотности взрослого населения (2/3 веса).

ь Индекс совокупной доли учащихся, получающих начальное, среднее и высшее образования (1/3 веса).

Эти два измерения уровня образования сводятся в итоговом Индексе, который стандартизируется в виде числовых значений от 0 (минимальное) до 1 (максимальное). Принято считать, что развитые страны должны обладать минимальным показателем 0,8, хотя в подавляющем большинстве они имеют показатель 0,9 или выше.

По данной таблице следует, что среднее значение ВВП — 7791 $, значение среднего уровня безработицы — 8,9%, значение индекса уровня образования — 0,75. Медиана ВВП 7137 $, медиана уровня безработицы — 7,9%, медиана индекса уровня образования — 0,74. Максимальное значение ВВП — 16 537 $ (Россия), уровень безработицы — 18,4 (Армения), индекс уровня образования — 0,86 (Беларусь). Минимальное значение ВВП — 2058 $ (Таджикистан), уровня безработицы — 5,2 (Казахстан, Азербайджан) и индекса уровня образования — 0,67 (Кыргызстан).

Наблюдается выброс в точке 18,4. Это данные по Армении, возможно, объясняется самым высоким уровнем безработицы.

• 1. Айвазян С. А. Основы эконометрики. — М.: ЮНИТИ, 2001. — 432 с.
• 2. Айвазян С. А., Мхитарян В. С. Прикладная статистика и основы эконометрики.- М.: ЮНИТИ, 1998. 1024 с.
• 3. Арженовский С. В., Федосова О. Н. Эконометрика. — Ростовна-Дону: РГЭУ, 2002. — 102 с.
• 4. Бородич С. А. Эконометрика. — Мн.: Новое знание, 2001. — 408 с.
• 5. Доугерти К.

  Введение

  в эконометрику. — М: Инфра-М, 2001. — 402 с.

• 6. Ежеманская С. Н. Эконометрика. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2003. — 160 с.
• 7. Кремер Н. Ш., Путко Б. А. Эконометрика. — М.: ЮНИТИ, 2003. — 311 с.
• 8. Магнус Я. Р., Катышев П. К., Пересецкий А. А. Эконометрика: начальный курс. — М.: Дело, 2001. — 400 с.
• 9. Новиков А. И. Эконометрика. — М.: Инфра-М, 2003. — 106 с.
• 10. Тихомиров Н. П., Дорохина Е. Ю. Эконометрика. — М.: Экзамен, 2003. — 512 с.
• 11. История экономических учений: Учебное пособие. / Под ред. А. Автомонова, О. Ананьина, Н. Макашевой. — М.: ИНФРА-М, 2004. — 784 с.
• 12. Эконометрика: Учебник. / Под ред. И. И. Елисеевой. — М.: Финансы и статистика, 2002. — 344 с.
• 13. http://svspb.net/danmark/vvp-stran-na-dushu-naselenija.php (источник данных ВВП на душу населения)
• 14. http://www.ilo.org/global/research/global-reports/global-employment-trends/2014/WCMS_233 936/lang—en/index.htm (источник данных по уровню безработицы)
• 15. http://gtmarket.ru/ratings/education-index/education-index-info (источник данных по индексу уровня образования)