ΠŸΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒ Π² написании студСнчСских Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚
АнтистрСссовый сСрвис

Бписок ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΠ΅ΠΌΠΎΠΉ Π»ΠΈΡ‚Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Ρ‹

Π Π΅Ρ„Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΠŸΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒ Π² Π½Π°ΠΏΠΈΡΠ°Π½ΠΈΠΈΠ£Π·Π½Π°Ρ‚ΡŒ ΡΡ‚ΠΎΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒΠΌΠΎΠ΅ΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹

Максимов Π›. К. ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠ΅ особСнности развития ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΡ ΠΌΠ»Π°Π΄ΡˆΠΈΡ… школьников ΠΏΡ€ΠΈ Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΈ матСматичСских Π·Π°Π΄Π°Ρ‡// Вопросы психологии ΠΌΠ»Π°Π΄ΡˆΠΈΡ… школьников. Π‘Π°Ρ€Π°Ρ‚ΠΎΠ², 1984. Π‘. 121 -127. Π‘Π°Π±ΠΊΠΈΠ½Π° Н. Π’. НСтрадиционный курс «Π Π°Π·Π²ΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ ΠΈΠ³Ρ€Ρ‹ с ΡΠ»Π΅ΠΌΠ΅Π½Ρ‚Π°ΠΌΠΈ Π»ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠΈ» для ΠΏΠ΅Ρ€Π²Ρ‹Ρ… классов Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹. // ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΎΠ΅ ΠΎΠ±ΠΎΠ·Ρ€Π΅Π½ΠΈΠ΅. 1996. № 2 (3), с. 47βˆ’52. ΠœΠ΅Π»ΡŒΡ‡Π΅Π½ΠΊΠΎ И. Π’. ΠŸΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€Π½Ρ‹Π΅ задания для Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ… Π§ΠΈΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ Π΅Ρ‰Ρ‘ >

Бписок ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΠ΅ΠΌΠΎΠΉ Π»ΠΈΡ‚Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Ρ‹ (Ρ€Π΅Ρ„Π΅Ρ€Π°Ρ‚, курсовая, Π΄ΠΈΠΏΠ»ΠΎΠΌ, ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ»ΡŒΠ½Π°Ρ)

Π‘Π°Π±ΠΊΠΈΠ½Π° Н. Π’. НСтрадиционный курс «Π Π°Π·Π²ΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ ΠΈΠ³Ρ€Ρ‹ с ΡΠ»Π΅ΠΌΠ΅Π½Ρ‚Π°ΠΌΠΈ Π»ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠΈ» для ΠΏΠ΅Ρ€Π²Ρ‹Ρ… классов Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹. // ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΎΠ΅ ΠΎΠ±ΠΎΠ·Ρ€Π΅Π½ΠΈΠ΅. 1996. № 2 (3), с. 47−52.

Π—Π°ΠΉΡ†Π΅Π² Π’. Π“. ВСорСтичСскиС основы обучСния Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡŽ Π·Π°Π΄Π°Ρ‡ Π² Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ школС. — Πœ.: ПСдагогика, 1983.

Π—Π°ΠΊ А.Π—. 600 ΠΈΠ³Ρ€ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… Π·Π°Π΄Π°Ρ‡ для развития логичСского ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΡ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ. Π―Ρ€ΠΎΡΠ»Π°Π²Π»ΡŒ: «ΠΠΊΠ°Π΄Π΅ΠΌΠΈΡ развития», 1998.

Π—Π°ΠΊ А. Π—. Π Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ умствСнных способностСй ΠΌΠ»Π°Π΄ΡˆΠΈΡ… школьников. М.: ΠŸΡ€ΠΎΡΠ²Π΅Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅, Владос, 1994.

Π›ΠΈΠΏΠΈΠ½Π° И. Π Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ логичСского ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΡ Π½Π° ΡƒΡ€ΠΎΠΊΠ°Ρ… ΠΌΠ°Ρ‚Π΅ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠΊΠΈ // ΠΠ°Ρ‡Π°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ школа. — 1999. — № 8. Π‘. 37−39.

Π›ΠΈΡ…Ρ‚Π°Ρ€Π½ΠΈΠΊΠΎΠ² Π›. М. Π—Π°Π½ΠΈΠΌΠ°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ логичСскиС Π·Π°Π΄Π°Ρ‡ΠΈ. Для учащихся Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹. — Π‘Пб.: «Π›Π°Π½ΡŒ», «ΠœΠΈΠΊ», 1996.

ΠœΠ΅Π»ΡŒΡ‡Π΅Π½ΠΊΠΎ И. Π’. ΠŸΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€Π½Ρ‹Π΅ задания для Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ, ΠΌΠΎΡ‚ΠΈΠ²ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½Ρ‹Ρ… ΠΊ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ, Π² Π²ΠΎΠ·Ρ€Π°ΡΡ‚Π΅ ΠΎΡ‚ 6 Π΄ΠΎ 10 Π»Π΅Ρ‚ // http://macschool.narod.ru/metod/ssm/appendix.html.

ΠœΠΎΡ€ΠΎ М.И., ΠŸΡ‹ΡˆΠΊΠ°Π»ΠΎ А. И. ΠœΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠ° обучСния ΠΌΠ°Ρ‚Π΅ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠΊΠ΅ Π² 1−3 ΠΊΠ». — Πœ.: ΠŸΡ€ΠΎΡΠ²Π΅Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅, 1988.

ΠœΡƒΡ€Π°Π½ΠΎΠ² А.А., ΠœΡƒΡ€Π°Π½ΠΎΠ²Π° Н. Π€. Π˜Π³Ρ€Ρ‹ с ΠΊΡ€ΡƒΠ³Π°ΠΌΠΈ — Минск, 1995.

ПиаТС Π–. Π˜Π·Π±Ρ€Π°Π½Π½Ρ‹Π΅ психологичСскиС Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Ρ‹. — Π‘П-Π±: Изд-Π²ΠΎ «ΠŸΠΈΡ‚Π΅Ρ€», 1999.

Бписок ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΠ΅ΠΌΠΎΠΉ Π»ΠΈΡ‚Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Ρ‹.

Бухомлинский Π’. А. Π˜Π·Π±Ρ€Π°Π½Π½Ρ‹Π΅ пСдагогичСскиС сочинСния. Π’. 3. М.: ПСдагогика, 1981.

Π‘ΡƒΡ…ΠΈΠ½ И.Π“. 800 Π½ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… логичСских ΠΈ ΠΌΠ°Ρ‚СматичСских Π³ΠΎΠ»ΠΎΠ²ΠΎΠ»ΠΎΠΌΠΎΠΊ. — Π‘Пб.: ΠΠ»ΡŒΡ„Π°, 1998.

Π€ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ школьников. / Под. Ρ€Π΅Π΄. Π”Π°Π²Ρ‹Π΄ΠΎΠ²Π° Π’. Π’., Π›ΠΎΠΌΠΏΡˆΠ΅Ρ€Π° Π™., ΠœΠ°Ρ€ΠΊΠΎΠ²ΠΎΠΉ А. К. М.: ΠŸΡ€ΠΎΡΠ²Π΅Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅, 1982.

  • 14. Максимов Π›. К. ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠ΅ особСнности развития ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΡ ΠΌΠ»Π°Π΄ΡˆΠΈΡ… школьников ΠΏΡ€ΠΈ Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΈ матСматичСских Π·Π°Π΄Π°Ρ‡// Вопросы психологии ΠΌΠ»Π°Π΄ΡˆΠΈΡ… школьников. Π‘Π°Ρ€Π°Ρ‚ΠΎΠ², 1984. Π‘. 121 -127.
  • 15. Π–ΡƒΡ€Π½Π°Π» «ΠΠ°Ρ‡Π°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ школа № 12» И. Π‘. РумянцСва, «Π˜Π½Ρ‚Сграция Π² ΠΌΠ°Ρ‚СматичСской ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠ΅», 2012 Π³ΠΎΠ΄, страница 70.
  • 16. Π–ΡƒΡ€Π½Π°Π» «ΠΠ°Ρ‡Π°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ школа № 4» И. Π’. Π¨Π°Π΄Ρ€ΠΈΠ½, «ΠΠ΅ΡΡ‚Π°Π½Π΄Π°Ρ€Ρ‚Π½Ρ‹Π΅ Π·Π°Π΄Π°Ρ‡ΠΈ Π² ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΈ», 2014 Π³ΠΎΠ΄, страница 42.
  • 17. «ΠšΠΎΠΌΠ±ΠΈΠ½Π°Ρ‚ΠΎΡ€ΠΈΠΊΠ°» Π’ΠΈΠ»Π΅ΠΊΠΈΠ½ Н. Π―., М.: Наука. Π“Π». Ρ€Π΅Π΄. Ρ„ΠΈΠ·.-ΠΌΠ°Ρ‚. Π»ΠΈΡ‚., 1969.— 323 с.
ΠŸΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚ΡŒ вСсь тСкст
Π—Π°ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΈΡ‚ΡŒ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡƒ Ρ‚Π΅ΠΊΡƒΡ‰Π΅ΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΎΠΉ