Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних

ДипломнаяПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Поскольку важность уголовного закона состоит не в строгости, а в неотвратимости наказания, необходимо наказывать в том числе и несовершеннолетних преступников, но делать это надо не с бессмысленной жестокостью, а разумно, чтобы несмотря на совершенное преступление у подростка все же оставалась возможность в дальнейшем избрать непреступный путь. О важности правильного подхода к перевоспитанию… Читать ещё >

Криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • ВВЕДЕНИЕ
  • 1. ПРЕСТУПНОСТЬ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ КАК ОБЪЕКТ КРИМИНОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
    • 1. 1. ОСНОВНЫЕ КРИМИНОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРЕСТУПНОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
    • 1. 2. КРИМИНОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПСИХОВОЗРАСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ПРЕСТУПНИКОВ И ИХ ОТРАЖЕНИЕ В УГОЛОВНОМ КОДЕКСЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
  • 2. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И МЕХАНИЗМЫ БОРЬБЫ С ПРЕСТУПНОСТЬЮ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
    • 2. 1. УГОЛОВНО-ПРАВОВЫЕ МЕРЫ БОРЬБЫ С ПРЕСТУПНОСТЬЮ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
    • 2. 2. ОСНОВЫ СИСТЕМЫ ПРОФИЛАКТИКИ И ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ ПРЕСТУПНОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
  • 3. ИЗУЧЕНИЕ ТЕМЫ «ПРЕСТУПНОСТЬ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ: УГОЛОВНО-ПРАВОВОЙ И КРИМИНОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ» В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ ПРАВА
    • 3. 1. СОВРЕМЕННЫЙ ПОДХОД К ПРЕПОДАВАНИЮ ПРАВА В ШКОЛЕ
    • 3. 2. ПЛАН УРОКА ПО ТЕМЕ «ПРЕСТУПНОСТЬ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ: УГОЛОВНО-ПРАВОВОЙ И КРИМИНОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ»
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  • ПРИЛОЖЕНИЯ

Актуальность. Преступность в среде несовершеннолетних это серьезная проблема, с которой так или иначе сталкивается и борется каждое государство. Суть этой проблемы заключается не только в том, что совершаются преступления, которые необходимо расследовать, а виновных наказывать, но и в том, что субъектами совершенных преступлений являются несовершеннолетние по сути просто дети, жизнь которых только начинается.

В Российской Федерации уголовно-процессуальным и уголовным законом установлены некоторые особенности, связанные именно с несовершеннолетием преступников, но помимо законодательно установленных есть и другие особенности, связанные не столько с процессуальной защитой прав малолетних правонарушителей, сколько с защитой их психики от того воздействия, которое может оказать на них расследование и суд, а также сам факт вынесения в отношении них обвинительного приговора.

Поскольку важность уголовного закона состоит не в строгости, а в неотвратимости наказания, необходимо наказывать в том числе и несовершеннолетних преступников, но делать это надо не с бессмысленной жестокостью, а разумно, чтобы несмотря на совершенное преступление у подростка все же оставалась возможность в дальнейшем избрать непреступный путь. О важности правильного подхода к перевоспитанию малолетних преступников писал в свое время А. С. Макаренко, не только обосновывая своё мнение о важности и возможности перевоспитания, но и указывая на достигнутые результаты. Его работы вполне убедительно говорят о необходимости применения, когда это возможно, к несовершеннолетнему преступнику принудительных мер воспитательного воздействия.

Теоретической основой исследования послужили труды: Аминова Д. И., Бабаева М. М., Гуковской Н. И., Каневского Л. Л., Макаренко А. С., Салагаева А. Л., Шимановского В. В. и др.

Объект исследования ― общественные отношения, складывающиеся в области регулирования уголовной ответственности несовершеннолетних и предупреждения преступности несовершеннолетних.

Предмет исследования нормы уголовного законодательства России, предусматривающие особенности ответственности несовершеннолетних.

Цель работы комплексное исследование проблем правового регулирования уголовной ответственности несовершеннолетних и предупреждения преступности несовершеннолетних, а так же адаптация материала для преподавания в школе.

Для достижения поставленной цели в исследовании решались следующие задачи:

— исследвать основные криминологические характеристики преступности несовершеннолетних;

— дать криминологическую характеристику психовозрастных особенностей;

— рассмотреть уголовно-правовые меры борьбы с преступностью несовершеннолетних;

— проанализировать основы системы профилактики и предупреждения преступности несовершеннолетних;

— разработать план урока на тему «Преступность несовершеннолетних: уголовно-правовой и криминологический анализ» в школьном курсе права.

Методологию исследования составили общетеоретические и частнонаучные методы познания, а также основные положения диалектического метода познания реальной действительности. Были использованы и такие методы, как формально-логический, сравнительно-правового анализа, статистический, конкретно-социологический и психологический.

Дипломная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы и приложений.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Конституция Российской Федерации (принята на всенародном голосовании 12 декабря 1993 г.) // Российская газета. — 1993. — № 237.
  2. Уголовный кодекс РФ от 13 июня 1996 г. № 63-ФЗ // СЗ РФ. — 1996. — № 25. — Ст. 2954.
  3. Уголовно-процессуальный кодекс РФ от 18.12.2001 г. № 174-ФЗ // СЗ РФ. — 2001. — № 52 (часть I). — Ст. 4921.
  4. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30.12.2001 г. № 195-ФЗ // СЗ РФ. — 2002. — № 1 (часть I). — Ст. 1.
  5. Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних: Федеральный закон от 24 июня 1999 г. № 120-ФЗ // СЗ РФ. — 1999. — № 26. — Ст. 3177.
  6. О профилактике наркомании в Новосибирской области: Закон Новосибирской области от 2 июля 2008 г. № 249-ОЗ // Сборник нормативных правовых актов Новосибирского областного Совета депутатов. 2008. — № 4.
  7. Л.С. Социальная реабилитация подростков: опыт Голландии / Л. С. Алексеева // Социс. — 1992. — № 1. С. 29−32.
  8. Д.И. Особенности криминогенной детерминации преступлений, совершаемых подростками из маргинальной среды / Д. И. Аминов // Российский следователь. 2003. — № 3. С. 6−7.
  9. Аналитический обзор состояния преступности несовершеннолетних за 2006 год. Прокуратура Первомаского Района города Новосибирска. — Новосибирск, 2007. 180 с.
  10. Ю.М. Личность преступника / Ю. М. Антонян, В. Н. Кудрявцев, В. Е. Эминов. — СПб.: Изд-во «Юридический центр Пресс», 2004. 328 с.
  11. Антропология преступления (микрокриминология) / Кондратюк Л. В. — М.: НОРМА, 2001. 165 с.
  12. М.М. Социально-психологические компоненты детерминации преступного поведения молодежи / М. М. Бабаев // Российский криминологический взгляд. 2005. — № 1. С 85.
  13. И.И. Элективные курсы по обществознанию /И.И. Батурина // Преподавание истории и обществознания в школе. — 2005. — № 3. С. 17.
  14. Л.Н. Проблема интегративного и дифференцированного курсов обществознания в образовательной школе/Л.Н. Боголюбова // Преподавание истории и обществознания в школе. — 2004. — № 3. — С. 8.
  15. Г. Куда уходят дети? Почему российские подростки бегут из дома / Г. Брынцева, Е. Яковлева // Российская газета. — 2005. — № 7. С. 12.
  16. В. Н. Основы профилактики правонарушающего поведения несовершеннолетних: Учебное пособие / В. Н. Бурлаков. — СПб.: Питер, 1992. 125 с.
  17. В.Л. Юридическая психология / В. Л. Васильев. — М., 2007. 684 с.
  18. В.В. Факторы повышения уровня преступности несовершеннолетних и причины ее детерминации в условиях социальных перемен / В. В. Верин, М. А. Карманов. — М., 1999. 280 с.
  19. О.И. Особенности формирования девиантного поведения несовершеннолетних в современных условиях / О. И. Герасимова // Российский следователь. — 2005. — № 4. С. 39.
  20. В.Д. Преступность несовершеннолетних в СССР и Рос-сийской Федерации / В. Д. Ермаков, Н. И. Крюкова. — М.: Дело, 2003. 144 с.
  21. Ю. Преимущество воспитательного воздействия как основополагающего принципа применения санкций в отношении несовершеннолетних. Интервью с И. А. Коноваловой, доцентом кафедры уголовно-правовых дисциплин, заместителем декана юридического факультета Московского государственного областного университета /Ю. Иванова // Адвокат. 2008. — № 4. С. 47−49.
Заполнить форму текущей работой