Информационная безопасность учреждения «Аркалыкский государственный педагогический институт им. Ы. Алтынсарина»

Описание объекта исследования

Аркалыкский государственный педагогический институт создан в соответствии с постановлением Центрального Комитета Компартии Казахстана и Совета Министров КазССР № 220 от 12 апреля 1972 года. В 1977 г. институту было присвоено имя великого казахского просветителя, земляка Ы. Алтынсарина.

Физико-математические и филологические факультеты Аркалыкского государственного педагогического института им. Ы. Алтынсарина были открыты 12 апреля 1972 г. Неоценимую помощь и большой вклад в формировании материальной базы, учебно-методического фонда, в формировании и усилении профессорско-преподавательского состава оказали Казахский педагогический институт им. Абая, Акмолинский и Костанайский педагогические институты, а также Алма-Атинский институт иностранных языков. Одним из первых взял шефство Ярославский педагогический институт им. К. Д. Ушинского, которые долгие годы оказывали необходимую помощь.

В 1979 г. открылся факультет графики и искусства, в 1980 г. факультет биологии и химии, в 1989 г. — музыкально-педагогическое отделение, в 1992 г. — факультет казахского языка и литературы. Количество студентов возросло от 200 до 2500, а профессорско-преподавательский состав от 17 до 210. Из них 40 преподавателей имеют ученую степень и звание.

Преподаватели и служащие такие, как: С. Рахметова, Ж. Абдигалиева, К. Ергалиева, Ж. Абденова, А. Фациевич, Т. Кайралапова, В. Аксючиц, К. Саканова плодотворно трудились с момента основания института. Здесь следует особо отметить вклад одного из основателей, первого ректора института, доктора технических наук Мырзагали Отаровича Толегенова. Сегодня в Аркалыке в честь М. О. Толегенова названа улица, на которой он жил, на факультете физики и математики открыт кабинет и аудитория им. М. О. Толегенова, а также назначена стипендия им. М. О. Толегенова.

Студенты института участвуют в спортивных мероприятиях, начиная с соревнований за городское первенство, достигают уровня и выступают на мировых чемпионатах. Большое количество побед принесли спортсмены, занимающиеся борьбой и самбо. Студентка филологического факультета Жулдыз Айтмаганбетова бронзовый призер Кубка Мира, призер азиатских игр. Не менее знаменит Мурат Кентонов, который также являлся студентом филологического факультета, ставший чемпионом республики по самбо и казакша куресу (национальная борьба), а студент физико-математического факультета Айдар Нургыметов являлся чемпионом «Универсиады-91».

В 1976 г. прошло открытие научно-педагогического музея великого казахского педагога-просветителя Ы. Алтынсарина. В связи с этим особо торжественно были проведены первые «Алтынсаринские чтения». Были приглашены ученые, поэты и писатели из Актобе, Алматы, Костанайской области, Торгайского региона. Присутствовали правнучка великого педагога, народная артистка КазССР акын М. Хакимжанова и лауреат государственной премии, известный акын Г. Кайырбеков.

Миссия Института: готовить компетентные, полиязычные, владеющие информационными технологиями педагогические кадры с ярко выраженной гражданской позицией для образовательного, культурно-социального развития региона.

Основные ценности: поддержание уважения к личности, труд, компетентность, исполнительская дисциплина.

Политика института:

улучшение и совершенствование образовательной деятельности, развитие имиджа и конкурентоспособности вуза;

внутривузовская интеграция, и вовлечение всего коллектива в процесс достижения устойчивого развития вуза;

совершенствование материально-технического, учебно-методического, социально-экономического, инновационного базиса для устойчивого развития;

ориентация на обеспечение потребителей образовательными услугами на уровне, определяемом законодательными и нормативными требованиями;

рациональный динамизм и мобильность в соответствии с конъюнктурой рынка при долгосрочных взаимоотношениях с поставщиками и потребителями;

развитие образовательных услуг в контексте Болонского соглашения.

Стратегическая цель: стать ведущим образовательным, научно-педагогическим центром по подготовке учителей с компетенциями работы в организациях дошкольного обучения и воспитания, общеобразовательных и малокомплектных школах в условиях функционирования 12-летней модели обучения.

Стремление к лидерству на рынке образовательного пространства Республики Казахстан в области подготовки высококвалифицированных педагогических кадров.

Улучшение качества образовательных услуг, подготовки конкурентоспособных специалистов в соответствии с казахстанскими и международными требованиями.

Развитие системы повышения педагогической и научной квалификации преподавателей.

Развитие инновационной инфраструктуры.

Расширение информационного сервиса в области образования, науки и культуры в интересах эффективного и гармоничного развития института.

Дальнейшее развитие комплексных структур, обеспечивающие взаимосвязь учебных, научных и производственных процессов: мини-центр для детей дошкольного возраста.

Внедрение научно-методической программы по направлениям: «Самопознание», «IT-технологии».

Улучшить воспитательную систему, содействующую формированию социально-культурной, национальной казахстанской идентификации личности с высокими гражданскими позициями.

Успешное прохождение инспекционного сертификационного аудита системы менеджмента и качества на соответствие требованиям МС ИСО 9001:2008 (декабрь 2010 г.).

Структура ВУЗа Руководство: ректор — доктор географических наук Куанышбаев Сейтбек Бекенович, проректор по учебно-мировоззренческой работе — кандидат филологических наук Искакова Бакытгул Даутбековна.

Учебные подразделения:

• 1. Факультет естествознания и информатизации
• 2. Факультет педагогики и филологии
• 3. Факультет истории и искусства
• 4. Факультет заочного обучения

Вспомогательные подразделения:

• 1. Учебно-методический отдел
• 2. Отдел регистрации и тестирования
• 3. Отдел формирования мировоззрения студентов
• 4. Отдел качества и мониторинга
• 5. Отдел организации научной работы и международных связей
• 6. Психолого-педагогический комплекс
• 7. Научно-образовательный музей
• 8. Информационно-библиотечный комплекс
• 9. Отдел мультимедийного сопровождения учебного процесса
• 10. Центр информационных технологий
• 11. Социальная сфера
• 12. Спортивно-оздоровительный комплекс
• 13. Центр повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров.

Центр информационных технологий Краткая информация о подразделении:

Техническое обслуживание и ремонт компьютерной и орг. техники, монтаж локальных сетей, установка камер видеонаблюдения.

Задачи: Техническая поддержка учебного процесса В состав подразделения входят: 1 — Директор ЦИТ, 1 — Замдиректора ЦИТ, 4 — Инженера-программиста ЦИТ, 2 — Специалиста ЦИТ Краткая историческая справка:

Для целенаправленного внедрения и развития, координации информатизации в институте и в регионе был создан Центр информационных технологий (ЦИТ) АркГПИ в сентябре 2007 года.

Центр информационных технологий (ЦИТ является структурной единицей АркГПИ имени И. Алтынсарина, осуществляющей системное внедрение и развитие информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в вузе, разработку, реализацию и сопровождение проектов, формирующих единую мультисервисную образовательную среду АркГПИ (ЕМОС). Вся деятельность ЦИТа осуществляется согласно концепций создания и развития мультисервисной среды АркГПИ и комплексных программ развития.

Основой ЕМОС является образовательный портал АркГПИ имени И.Алтынсарина. Мультисервисность портала обеспечивается информационным сайтом, АИС Platonus, сопровождающей автоматизированный документооборот в учебном процессе, сам учебный процесс по кредитной технологии, почтовым сервисом, файлообменником и др.

На сегодняшний момент происходит наращивание функциональности ЕМОС за счет:

Развития учебной компоненты;

Расширения организационно-управленческой компоненты;

Расширения научно-исследовательской компоненты;

Расширения внеучебной компоненты.

Создана техническая инфраструктура вуза:

корпоративная сеть, состоящая из более 300 компьютеров, на основе Fast Ethernet со скоростью передачи данных 100 Мб/с и протяженностью 10 км «витой пары» внутри 2-х учебных корпусов и корпуса Дома Студентов (5-ти этажные здания);

соединение между вышеуказанными корпусами осуществляется по технологии WiFi, посредством применения направленных антенн, со скоростью передачи данных до 108 Мб/с;

в каждом корпусе на каждом этаже дополнительно установлены узлы (точки доступа к серверам корпоративной сети) беспроводной связи для ноутбуков и нетбуков студентов и сотрудников института, в частности, для конференц-зала, для читальных залов, для кабинетов самоподготовки студентов;

доступ в Интернет обеспечивается по разным технологиям: по каналу спутниковой связи Казтарнскома на скорости 512 Кб/с с неограниченным трафиком (библиотечный комплекс, читальные залы, зал электронного каталога);

по SHDSL симметричному каналу ассоциации КазРЕНА на скорости до 3 Мб/с, также с неограниченным трафиком (компьютерные классы, классы самоподготовки, другие подразделения института), кроме этого имеет место подключение по ADSL-технологии по каналу Казахтелекома на скорости 256 Кб/с с ограниченным трафиком для госзакупок;

осенью 2009 года АркГПИ стал ассоциированным членом КазРЕНА и является единственным из более десятка вузов Костанайской области региональным сетевым операционным центром, имеющим доступ в Республиканскую межвузовскую электронную библиотеку и мировые электронные каталоги на скорости более 3 Мб/с;

благодаря накопленному опыту организации сетевого взаимодействия всех участников учебного процесса в АркГПИ с целью оказания помощи школам города и района, а также расширения образовательной среды АркГПИ до регионального с октября 2009 года инициирован проект «Региональная мультисервисная образовательная среда Аркалык EDUNet» совместно с ассоциацией пользователей научно-образовательной сети Казахстана КазРЕНА и софтверной компанией ARTA.

В связи с этим проектом в 2009 году ЦИТ АркГПИ был преобразован в Центр информатизации образования региона. Новый проект АркГПИ направлен прежде всего на внедрение новых информационных технологий, автоматизацию управленческой, учебно-методической деятельности школ, информационную и методическую помощь учителям, а также доступ к ресурсам серверов АркГПИ и Интернета школ и колледжей г. Аркалыка и региона.

Одной из инновационных информационных технологий является использование образовательного портала АркГПИ имени И. Алтынсарина не только в корпоративной сети, но и в глобальной сети, т. е. выход посредством веб-сайта АркГПИ любому студенту и сотруднику института на сервер автоматизированной информационной системы (АИС) Platonus, полностью удовлетворяющей требованиям кредитной системы обучения. В частности, студент, с момента зачисления и до завершения государственным экзаменом своей образовательной траектории, находится в базе данных данной АИС, т. е. весь учебный процесс студента проходит в онлайн-режиме. В этой системе: посещаемость, получение, выполнение заданий преподавателя согласно календарного плана в виртуальной аудитории, переписка с преподавателем, со студентами, фиксация успеваемости в журнале, рубежный контроль, тестирование, выдача ведомостей и т. д.

Для использования всех возможностей компьютерной техники в институте проводятся работы по интеграции телевидения и информационно-коммуникационных технологий. Поскольку АркГПИ постоянно применяет видеоконференцсвязь внутри института, между институтом и школами города, есть реальная возможность проведения межвузовских телесеминаров, проведения дистанционных занятий в сельских школах по каналам КазРЕНА.

Продолжается внедрение в учебный процесс интерактивных электронных досок в мультимедийных аудиториях института. Обучение казахскому, английскому языкам, проведение интерактивных занятий по химии, географии, физике и информатике осуществляется в 11 специализированных аудиториях.

Специалисты Центра информационных технологий АркГПИ и преподаватели кафедры информатики согласно комплексной программы подготовки и переподготовки в области кадров ИКТ разработали рабочие программы по вопросам внедрения и использования информационно-коммуникационных технологий. По программе «Изучение Open Office: текстовый процессор Writer, табличный Calc, презентационный редактор Impress» были проведены курсы для 3 групп по 20 слушателей на казахском и русском языках, а при изучении операционной системы Microsoft Windows XP pro более 50 слушателей разного уровня подготовки.

Кроме того был проведен семинар для сотрудников учебного отдела, офис-регистраторов, ППС кафедр (сего более 30 слушателей) с выдачей сертификатов по использованию АИС Platonus (автоматизация документооборота и учебного процесса по кредитной технологии).

Дальнейшая работа сотрудников ЦИТ и преподавателей кафедры информатики, предусмотренная комплексной программой информатизации АркГПИ, в 2010;2011 учебном году направлена на более широкое применение Интранет-серверов института (MS Office Communications Server — видеоаудиотекстовое взаимодействие и общение, MS Exchange Server — электронная почта) для взаимодействия сотрудников, преподавателей, студентов, учителей школ в целях повышения качества подготовки будущих специалистов — учителей информационного общества.

Материально-техническая база:

Компьютеров — 310, 11 компьютерные классов, интерактивные доски 12 шт., плазменных телевизоров, электронный микроскоп для проведения лекционных и лабораторных занятий, приобретены сервера, программные обеспечения, система видеонаблюдения, поддержка провайдеров Kaz Rena и KazTransCom для доступа Интернет, для проведения Online уроков, лекций и видеоконференций приобретено оборудование Polуcom.

Официальные/методические документы:

В своей деятельности ЦИТ руководствуется: Положением ЦИТ, Должностными инструкциями директора ЦИТ, заместителя директора ЦИТ, инженера-программиста ЦИТ, специалиста ЦИТ, Процедура контрольно-измерительные приборы.