Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Программирование в среде MathCad

КонтрольнаяПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Цель выполнения расчетно-графической работы по дисциплине «Компьютерные методы по специальности» — овладение необходимым математическим аппаратом, помогающим анализировать, моделировать и решать экономические задачи с применением компьютера. В задачи выполнения расчетно-графической работы по компьютерным методам по специальности входит: овладение методами исследования и решения экономических… Читать ещё >

Программирование в среде MathCad (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

КЫРГЫЗСКО-РОССИЙСКИЙ СЛАВЯНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ КАФЕДРА МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ.

Расчетно-графическая работа.

по дисциплине «Компьютерные методы по специальности» .

Тема: Программирование в среде MathCad.

Выполнил: ст. гр. МЭ-4−08 Болотакунов А.

Руководитель: доц., к. т. н. Мальчик Ю.Н.

Бишкек 2011.

  • Задание
  • Введение
  • Теоретическая часть
  • Практическая часть
  • Заключение
  • Список используемой литературы

Задание.

Вычислить на ЭВМ значения функции и построить график зависимости этой функции от ее аргумента с помощью МathCad и Excel:

а = 1,5.

х [0,8; 2], х = 0,1.

Аннотация.

Данный вид расчетно-графической работы позволяет уяснить те необходимые условия и способы решения различных примеров и задач, которые предлагаются для решения с помощью алгоритмов и применением специальных вычислительных программ таких как МаthCad и MS Excel.

В данной работе представлены примеры решения алгоритмических задач с применением различных значений в условиях и интервалах. Вдобавок к тому представлены алгоритмы решения и построенные на основе решения графики функций характеризующие решаемые задачи.

Все приведенные примеры способствуют более точному уяснению и пониманию данной темы и приобретению определенных навыков решения таких задач.

программирование алгоритм функция аргумент.

В современной экономике математические методы исследования, моделирования и проектирования играют большую роль. Это обусловлено, прежде всего быстрым развитием вычислительной техники и компьютерных технологий, благодаря которым существенно расширяются возможности успешного применения компьютерных методов при решении конкретных экономических задач.

Цель выполнения расчетно-графической работы по дисциплине «Компьютерные методы по специальности» — овладение необходимым математическим аппаратом, помогающим анализировать, моделировать и решать экономические задачи с применением компьютера. В задачи выполнения расчетно-графической работы по компьютерным методам по специальности входит: овладение методами исследования и решения экономических задач, в частности, основными численными методами и их простейшими реализациями на компьютере; выработка умения самостоятельно расширять свои математические знания и проводить математический анализ экономических задач.

Представленные примеры в работе помогают уяснить структуру составления различных алгоритмов, их способы, их анализ, сравнение и заключение выводов с применением компьютерных программ МathCad и Excel.

Основная часть.

Теоретическая часть.

Решить пример на ЭВМ:

а = 1, х [0,8; 2], х = 0,1.

Задачу решаем в два этапа. На первом этапе разрабатываем графический алгоритм решения задачи. На втором этапе, используя логическую функцию.

ЕСЛИ (условие 1; выражение 1;

ЕСЛИ (условие 2; выражение 2; выражение 3)), (1).

пишем программу решения задачи на MS Excel для разработанного алгоритма.

Графический алгоритм.

Далее, используя алгоритм и логическую функцию, вычисляем значения функции y = f (x) с помощью MS Excel, MathCad.

График функции был построен с помощью мастера диаграмм табличного процессора MS Excel и программы MathCad.

Практическая часть.

Решение в МаthCad.

Задаем Функцию if:

Строим график Функции:

Решение в MS Excel.

Применяя функцию Если:

=ЕСЛИ (A2<1,3; 1/ A2+0,1; ЕСЛИ (A2>1,3; 1/ A2+0,1)) на основании данного выражения получим данные:

x.

y.

— 2.

— 0,4.

— 1,8.

— 0,45 556.

— 1,6.

— 0,525.

— 1,4.

— 0,61 429.

— 1,2.

— 0,73 333.

— 1.

— 0,9.

1,1.

1,2.

0,933 333.

1,4.

0,814 286.

1,6.

0,725.

1,8.

0,655 556.

0,6.

Решив данный пример в МathCad и MS Excel можно прийти к выводу, что особых различий не наблюдается решая пример в любой из этих программ. Построенные графики также показывают тот же самый результат и характеризуют условия переменных и их зависимости.

Заключение.

Рассмотрев всю тематику решения алгоритмических задач и примеров, а также проделав решения в программах MathCad b и MS Excel можно сказать, что данные виды заданий имеют место в рассмотрении различных зависимостей. Также решать данные задания можно различными способами, которые приводят к практически тем же самым результатам, несмотря на то, в какой программе решается пример и данная задача. Можно также сказать, что использование примеров с составлением алгоритмов помогает уяснить различные связи между параметрами, их зависимости, а также смысл применения таких методов и приемов.

Список используемой литературы.

1. Вайскопф В. 2000. Базовый курс /Перевод с англ. М.: Компьютер. 1996.

2. Макаров Е. Г. Инженерные расчеты в Mathcad. Учебный курс. СПб.: Питер. 2003.

3. Рычков В. Самоучитель Excel 2002. СПб.: Питер. 2003.

Показать весь текст
Заполнить форму текущей работой