Предпосылки для развития туризма в Белгородской области, ее основные достопримечательности

Управление культуры Белгородской области Белгородский государственный институт культуры и искусств Кафедра социально-культурной деятельности ОТЧЕТ об учебной практике студента 35 группы 3 курса факультета социально-культурной и информационно-библиотечной деятельности направления 100 200 «Туризм»

Аникиенко С.В.

Руководитель практики ассистент Миронова М.В.

Белгород 2011

Учебная практика студентов III курса является обязательной частью учебного процесса, предусматривающая формирование профессиональных знаний и навыков при непосредственном участии студента в работе предприятий или иного объекта туристской индустрии.

Цели учебной практики:

— закрепление полученных знаний и навыков в процессе теоретического обучения;

— подготовка к самостоятельной профессиональной деятельности на предприятиях социально-культурного сервиса и туризма.

— формирование общего представления о предприятии или ином объекте туристской индустрии, его взаимодействие с потребителем услуг.

Задачи прохождения практики: закрепить на практике знания, умения и навыки, полученные в процессе теоретического обучения; развить профессиональные навыки и навыки деловой коммуникации; подготовить и защитить отчет по практике.

В рамках учебной практики я посетила Белгородский литературный музей, Белгородский государственный историко-краеведческий музей, Белгородский государственный художественный музей, музей энергетики Белгородской области, Смоленский собор, Белгородский областной музей народной культуры, Белгородский государственный академический драматический театр имени М. С. Щепкина, гостиницу «Европа» и т. д., ознакомилась с историей возникновения этих предприятий, проанализировала их организационную структуру, выявила достоинства и недостатки в работе с потребителями. В отчете мною представлены, на мой взгляд, более значимые и интересные объекты туристической индустрии Белогорья.

Белгородский литературный музей

Белгородский литературный музей это некоммерческое учреждение, с бюджетным статусом субъекта РФ, является филиалом Белгородского государственного историко-краеведческого музея.

Тип организации: культурно-массовая, исследовательская

Классификация организации: литературная

Даты открытия и основания: 26.04.1999

Площади организации: экспозиционно-выставочная 404,8 м², временных выставок 37,2 м², фондохранилищ 42,7 м²

Количество сотрудников: 18, из них 7 научных

Среднее кол. посетителей в год: 30 930

Единиц хранения: 12 387, из них 9271 предметов основного фонда

Наиболее ценные (уникальные) коллекции: коллекция «Редкая книга» — 2869 ед. хр; коллекция «Фотография» — 2225 ед. хр; коллекция «Изобразительные источники» — 316 ед. хр; коллекция «Письменные источники» — 4659 ед. хр.

Экспозиция размещена в 6 залах, отражающих особенности литературного процесса на Белгородчине в 18−20 веках.

В экспозиции зала № 1 «Белгородцы и русская литература 18−19 вв» представлены жизнь и творчество уроженцев Белгородчины — В. Г. Рубана, В. Ф. Раевского, А. В. Никитенко, а также Св. Иоасафа (Горленко) и др.

Экспонаты зала № 2 «Белгородцы и русская литература 19 века» свидетельствует о роли и месте уроженцев Белгородчины — М. С. Щепкина, Н. Н. Страхова, И. Н. Шидловского, П. Ф. Алисова, П. Я. Барвинского и др. — в развитии русской литературы и искусства во второй половине 19 века.

Зал № 3 «Особенности литературного процесса на Белгородчине в первой половине 20 века» знакомит с жизнью и творчеством А. А. Вейнбаума, П. И. Барышникова, Н. Д. Анощенко, В. Я. Ерошенко, А. М. Топорова, И. В. Владиславлева (Гульбинского), А. И. Гессена, В.Е. Евгеньева-Максимова.

В зале № 4 «Роль и место современных белгородских писателей в развитии русской литературы второй половины 20 века» представлена история Белгородского регионального отделения Союза писателей РФ.

Зал № 5 «Журналистика и литературное творчество Белгородчины второй половины 20 века» знакомит со страницами истории журналистики, литературного творчества журналистов.

Зал «Устное народное творчество Белгородчины — истоки регионального наследия» посвящен народной культуре и устному народному творчеству Белгородчины, которые издревле определяли нормы поведения в обществе, моделировали взаимоотношения разных поколений, помогали формировать ценности и идеалы личности.

В экспозиции представлены мемориальные фонды белгородских литераторов, деятелей культуры, антикварные предметы быта. Выполнены воспроизведения материалов, хранящихся в ведущих музеях, архивах и библиотеках России.

Памятные даты и ежегодные мероприятия в музеи

Дата открытия — 26 04.1999; 18 мая — Международный день музеев; 1 сентября — День знаний; 1 июня — Международный день защиты детей; Апрель-Конкурс «Иллюстрируем произведения белгородских авторов»; Май — Конкурс художественного чтения

Основные экскурсии: Особенности литературного процесса на Белгородчине. XVIII—XX вв.; Купцы Селивановы и их усадьба; «Здравствуй, литературный музей!»

В качестве дополнительной услуги на территории музея работает киоск, где продают книги, сувениры, что обеспечивает дополнительный доход и позволяет посетителям подробно ознакомиться с современными произведениями Белгородских писателей.

Несомненным плюсом в работе музея следует отметить его образовательные услуги. Это Музейно-образовательный проект «О, сколько нам открытий чудных!». Проект включает в себя несколько программ: 2-х годичный цикл из 17 тематических занятий для детей, посещающих дошкольные учебные заведения; программы для учащихся начальной школы, средних и старших классов.

Клуб «Поэтическая среда». Заседания клуба проходят в форме встречи поэтов и прозаиков, членов Союза писателей России, проживающих в Белгородской области, с молодёжью: старшими школьниками, учащимися колледжей и техникумов, студентами ВУЗов. На заседания клуба также приглашаются певцы, композиторы, художники.

Поблизости имеются места группового питания, это очень удобно и позволяет проводить более длительные экскурсии и экскурсии для иногородних туристов.

Здание музея, это федеральный памятник архитектуры XVIII века дом купца Селиванова, за счет этого факта увеличивается целевую аудитория посетителей музея, его посещают не только люди увлекающие литературой, но и те которых интересует архитектура. Студенты строительных специализаций, в обязательном порядке знакомятся с проектом здания и его историей. Дом Селиванова — один из интереснейших образцов городской усадьбы, аналогов ему в Белгороде нет. История дома оказалась гораздо увлекательней, чем экспозиции музея, ведь в настоящее время люди перестают интересоваться прошлым, живя лишь в быстро меняющемся настоящем. Мы не оглядываемся назад, чтобы увидеть, как жили наши предки, узнать о них больше. Лишь что-то, совсем немногое, могут рассказать те сохранившиеся до наших дней памятники архитектуры.

По данным Курского областного архива дом построен в 1782 году помещиком Селивановым в стиле провинциального классицизма. Первоначально это был жилой дом городской усадьбы. Есть сведения, что усадьба была фактически парком — с широкими аллеями, флигелями, библиотекой, бильярдной и другими местами отдыха и развлечения. В 70-х годах XIX века здесь находилась Белгородская мужская гимназия, в начале XX века — женская гимназия. Есть пока не подтвержденные документами сведения, что перед революцией 1917 года здесь был устроен ресторан. С 1918 года здание приспособлено под клуб железнодорожников, в дальнейшем здесь разместили квартиры, а с 1962 года — контору энергетиков. В 1967 году к северо-восточному крылу дома пристроили лабораторный корпус, к восточному фасаду — гараж.

С момента постройки дома рядом с ним находился парк регулярной планировки, в центре которого проходили две широкие аллеи. Кроме них здесь были проложены более узкие аллеи. В парке располагалось несколько флигелей и построек, часть из которых возведена до 1917 года. До войны усадьба называлась «Сад Селиванова» и имела библиотеку, биллиардную с буфетом, спортплощадку.

26 апреля 1999 года, в год 200-летия со дня рождения А. С. Пушкина, на улице Преображенской был открыт Белгородский литературный музей.

В одних стенах с Белгородским литературным музеем соседствует музей энергетики Белгородской области — уникальный ведомственный музей историко-технического профиля. Он был открыт в год 40-летия региональных сетевых предприятий — 30 апреля 2004 года.

Это уникальное сочетание, является еще одним достоинством музея. Интересен опыт участия литературного музея в развитии корпоративной культуры со спонсором музея ОАО «Белгородэнерго»

Наше будущие в руках наших детей, поэтому образование и их духно-нравственное развитие приоритетная задача для государства. Экскурсия для детей дошкольников в Белгородском литературном музее позволяют с раннего возраста ознакомить детей с культурными ценностями родного края, развить чувства прекрасного в искусстве, патриотизм, рассказать о традициях нашего края, его историю. В первом зале группе детей предложили вспомнить, как праздновались на Руси народные праздники.

Малыши проявили большую заинтересованность, интересовались кто такой был «механоша», почему он так назывался. Им показали деревенский дом, каким было его убранство 150 лет тому назад, который произвел огромное впечатление у детей. Девочкам понравился традиционный женский костюм, который в те давние времена женщины шили своими руками. Далее они прошли в комнату сказок, в которой их ждали стихи нашего Белгородского писателя Вячеслава Колесника. Это удивительные, шуточные стихотворения, очень запомнилось стихотворение «Пугало». Прослушав стихотворение про гусей детям, предложили выполнить творческое задание. Необходимо было найти среди экспонатов не гусиное перо, а что-то похожее на него.

Дети быстро отыскали перо, которым писали в давние времена. А еще узнали, что раньше книги издавались с не разрезными страницами. Поэтому необходимо было иметь перочинный нож не только, чтобы заточить перо, но и разрезать страницы в книге. Для всех было удивительно увидеть среди интерьера комнат купца Селиванова старый патефон. У ребят сразу возник вопрос: «А как он работает»? На все интересующие вопросы они получили ответы, что говорит о высокой квалификации сотрудников музея.

В музее имеются своеобразные «Педагогические мастерские», в которых проводятся специализированные занятия по художественному краеведению, музейной педагогике для учителей методических объединений школ города Белгорода, руководителей детских литературных объединений, работников областного Дворца детского творчества.

Сотрудники Белгородского литературного музея, реализуют музейно-образовательные программы, ведут активную просветительскую работу, что дает возможность для расширения целевой аудитории посетителей музея. Не достатком в их работе, является то, что экспонаты музея в больше части не могут быть представлены в полном объеме потребителю, многие книги находятся под стеклом. Посетители видят только обложку и представление о ее ценности и увлекательности получают только со слов экскурсоводов в сжатом, кратком объеме и зачастую без оснований, ведь что бы понять ценность книги ее надо прочитать. Для того что бы устранить этот недостаток, сотрудники музея проводят вечера чтений, плохо то что в основном их посещают люди которые непосредственно связаны трудовой деятельностью с литературой. Для того что бы расширить целевую аудиторию этих вечеров, не обходимо проводить активную рекламу, чтобы как можно больше людей знали о том, что эти вечера доступны любому желающему.

Несомненно, Белгородский литературный музей является одним из главным объектом показа и достопримечательностью города, которая способствует привлечению туристов.

Смоленский собор

Особым вниманием туристов и жителей города пользуется Смоленский собор — исторический памятник, находящийся под федеральной защитой. Он расположен в самом центре Белгорода, на проспекте Славы отличительная особенность которого это скопление многочисленных памятников культуры, истории и архитектуры. Настоятель Смоленского собора отец Павел.

История Собора начинается с началом XVIII века. По преданию, некий Мефодий Иванов — часовой, который находился на посту в ночь с 1 на 2 октября 1703 года, увидел невиданное доселе зрелище. От образа Смоленской Пресвятой Богородицы, который находился на городских воротах, блеснул яркий, похожий на солнечный, свет, от которого зажглась появившаяся из неоткуда, восковая свеча. Часовой три раза ее тушил, и три раза она загоралась. В этом же году на месте необычного явления была построена часовня. Чудодейственный образ, который исцелял увеченных и больных, стремилось посетить как можно больше верующих богомольцев.

В 1705 году возле часовни, была отстроена Смоленская церковь из дерева от частых пожаров, она не уцелела и в 1737 году по благословению Преосвященного архиепископа Белгородского Петра, был заложен двухэтажный храм, в котором должна была находиться и икона Пресвятой Богородицы.

Большую реконструкцию церковь претерпела в XIX веке. В разработке фасадов использовались приемы архитектуры XVII века и классические приемы XIX века.

Смоленский собор был закрыт в советское время, а в 1930 г. в нем разместился музей. В годы Великой Отечественной войны собор очень сильно пострадал, и в течение десятилетий после войны был заброшен. В нем располагались на тот момент склады некоторых организаций. В 1958 и в 1977 годах — храм хотели уничтожить. И только в конце 80-х годах храм начали отстраивать. Его хотели переоборудовать под органный зал, но это не произошло, так как собор вовремя передали епархии.

Сначала в 1994 г. освятили нижнюю церковь, а затем спустя два спустя и верхнюю. Церковь расписана ликами пророков и библейскими сюжетами из Нового завета. В апреле 1995 г. на собор были подняты уникальные колокола, обладающие ясным и чудесным перезвоном. Воскресная школа при Смоленском соборе существует с 1994 года. Много изменилось в жизни школы за истёкший период. Первоначально в школе занималось 20 детей, и единственным уроком был Закон Божий, занятия проходили раз в неделю. Количество детей росло, и тогда отец Павел задумал строительство отдельного здания Воскресной школы. А в 2001 году открылась хоровая студия, руководителем которой стала Светлана Борисовна Клименко.

В функционировании любой школы главным является не только разработка и исполнение образовательного плана, весьма важна также и атмосфера, дух школы. В стенах Воскресной школы царит атмосфера труда, дружбы, любви и преданности музыке, атмосфера взаимопонимания и единодушия. «Воскресная школа» — это вовсе не то место, где занятия проходят только по воскресеньям. Это школа воскрешения, преображения детских душ. Занятия, проходят каждый день, без выходных — с утра до позднего вечера. Образовательные задачи школы: дать понятия о совести, душе, порядочности, нравах и нравственности; о благодарности, вере, надежде, любви; о роде, семье, Родине, имени, празднике, радости, внимании, таланте, прощении. Воспитательные задачи: ответственности за свою жизнь, за судьбу России и малой родины, исполнения христианских норм в повседневной жизни.

Объектом христианского воспитания является сам образ мышления ребёнка, его творческие способности. В этой связи образовательный процесс в Воскресной школе направлен, главным образом, на совместное православное обучение и детей и родителей; на созидание Литургической жизни через привлечение воспитанников к непосредственному участию в богослужении (как певцов детского хора). Дети, выполняя клиросное послушание, не только на практике применяют полученные знания (сольфеджио, читки с листа), но и учатся внимательности и ответственности. В Воскресную школу с богослужебной направленностью принимаются дети от 3-х до 16 лет, прошедшие собеседование и прослушивание.

Многие изменения пришлось пережить храму за почти трехвековую историю. Главное, храм действует, он прекрасно вписывается в окружающий его архитектурный ансамбль и, бесспорно, является городской «жемчужиной», поражающей своим спокойным, уверенным величием.

На сегодняшний день Смоленский собор — самый величественный из всех существующих храмов Белгородской епархии, являющийся украшением всего города Белгород. Убранство собора, его красота удивляет посетителей, его посещения является обязательным в рамке программы половнического тура «Святыни земли Курской и Белгородской» который предлагают туристические фирмы.

достопримечательность памятник белгородская туризм

Заключение

В результате проведённой учебной практики можно сделать ряд выводов:

Белгородчина имеет давнюю и чрезвычайно интересную историю культуры: здесь жили и творили многие знаменитые музыканты, театральные деятели, писатели, художники, чьё творчество вошло в сокровищницу русского искусства. Из поколения в поколение белгородцы передают уважительное отношение к прошлому.

Белгородская область обладает благоприятными предпосылками для развития различных видов туризма и отдыха, как жителей области, так и гостей Белогорья. Притоку туристов способствует и выгодное географическое положение области, подкрепленное достаточно развитой сетью автомобильных трасс, железнодорожных путей

Музеи Белгородской области доводит до потребителя истинные культурные ценности, организует непрофессиональную культурную деятельность людей, принимают активное участие в формировании гармонично развитой личности.

В настоящее время туризм не получил должного развития, чтобы существенно влиять на экономику Белгородской области. Это устаревший сервис, в том числе сохранившийся с советского времени бюрократический стиль обслуживания, а это уже проблема более широкая, затрагивающая необходимость подготовки кадров, в том числе владеющих иностранными языками.

Для устранения этих проблем необходимо программа взаимосвязанной стратегии, которая должна, направления инвестирования, разработать специальные проекты по привлечению туристов, в свою очередь, совершенствование материально-технической базы невозможно без курирования и контроля со стороны администрации области.