За последние годы в ряде аридных областей нашей планеты наблюдалось резкое усиление процессов аридизации и расширение пустынь, следствием чего явилось сокращение или полное уничтожение их биологической продуктивности. В литературе эти процессы названы опустыниванием. Оно имело место и в давно минувшие времена. В настоящее время опустынивание имеет глобальное значение и привлекает внимание Организации Объединенных Наций, общественных и научных кругов мира.
На Кенийской международной конференции внесли следующее определение: «Опустынивание — это совокупность физико-химических и антропогенных процессов, приводящих к разрушению экосистем аридных областей, деградации всех форм органической жизни и в итоге к снижению природно-экономического потенциала этих территорий».
Два фактора в большей степени способствуют усилению процессов опустынивания и расширения границ пустынь. Это климатические колебания и антропогенные воздействия. Часть ученых склонна считать главной причиной климат и периодические засухи. Другие считают, что веские доказательства «виновности» климата отсутствуют, хотя его причастность к развитию опустынивания в глобальном смысле установлена достаточно четко. По их мнению, человек является проводником опустынивания и в то же время его жертвой. Именно он, психологически настроенный к неисчерпаемости ресурсов, чаще всего не придает должного значения последствиям хозяйственной деятельности.
Установлено, что из 45 выявленных факторов 87% приходится на нерациональное использование человеком воды, земли, растительности, полезных ископаемых и только 13% относится к природным процессам [7].
Именно опустынивание представляет большой интерес для ученых всего мира.
- · Объект изучения являются непосредственно сами пустыни, а также климат и подстилающие породы.
- · Предмет — природные процессы, приводящие к опустыниванию.
- · Цель работы: изучить современное состояние проблемы опустынивания
- · Задачи:
- 1. Рассмотреть естественные и антропогенные факторы образования пустынь
- 2. Описать деятельность международных органов и комитетов по борьбе с опустыниванием и засухами
- 3. Рассмотреть факторы, влияющие на образование и распространение пустынь
- 4. Проанализировать особенности формирования пустынь в различных регионах мира
В нашей работе мы использовали следующие методы: сравнительно-аналитический, исторический, географический.
