Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Учение о типах леса

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Крупные лесные массивы, по Г. Ф. Морозову, должны входить в состав лесорастительных подобластей и областей, которые образуют лесорастительные подзоны и зоны — самые крупные классификационные единицы. Тундра, тайга, лесостепь, степь и пустыня — это лесорастительные зоны. Низшей классификационной единицей является тип насаждений. Таким образом, под типом насаждения Г. Ф. Морозов понимал… Читать ещё >

Учение о типах леса (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Известно, что в пределах одной географической зоны насаждения, образующие леса, отличаются большим разнообразием по составу и продуктивности. Чтобы планировать лесохозяйственные мероприятия, необходимо иметь подробную информацию о насаждении и окружающей его среде. При этом информация должна быть выражена определенным критерием или показателем, характеризующим не только насаждение, но и его происхождение и условия местопроизрастаний данного леса.

Бонитет — важный показатель роста древостоя и его продуктивности. По классам бонитета можно судить и об условиях местопроизрастания. Однако классы бонитета в лесу устанавливают по двум количественным показателям — высоте и возрасту насаждения. Поэтому они указывают на количественную оценку и не отражают природы леса, внутренней его структуры, не дают представления о жизнеустойчивости, периодах развития и тем более об особенностях естественного возобновления леса. Одинаковый состав двух насаждений, их строение, состояние, возраст и продуктивность, выраженные одним классом бонитета, еще не означают, что они тождественны. Так, сосна и на болотных торфянисто-глеевых почвах, и на сухих песчаных всхолмлениях образует древостой IV класса бонитета. По продуктивности эти насаждения одинаковы, а причина низкой продуктивности различна. В первом случае низкая продуктивность сосны объясняется заболоченностью почвы, недостатком в ней кислорода, необходимого для нормальной жизнедеятельности корневых окончаний, а во втором, наоборот, — недостатком проточной влаги. Так как эти два насаждения разнокачественны по условиям жизни, то они требуют различных лесохозяйственных мероприятий, направленных на повышение их продуктивности. Таким образом, для характеристики леса и проектирования мероприятий по эксплуатации и улучшению лесов мало знать класс бонитета, необходимо более точное представление о лесе через такое понятие, которое вместе с классом бонитета включало бы действительную природную оценку леса и условий его произрастания. Таким понятием является тип леса.

Г. Ф. Морозов разработал основы учения о типах насаждений, которые, различаясь по таксационным признакам, сходны по условиям местопроизрастания или почвенно-грунтовым условиям. В определение «тип леса» вкладывают содержание, позволяющее оценить лес в конкретный период времени и предвидеть его развитие в перспективе. При этом устанавливают степень соответствия потребностей древесных пород условиям среды.

В практике лесоводства часто используют народные названия типов леса — «рамень», «сурамень», «суборь», «согра» и др. Они объединяют в себе основные признаки состава леса и среды. Под раменью, например, понимают такие насаждения, где нет избыточного увлажнения почвы, хорош дренаж и развивается один подзолистый процесс, нет глеевого горизонта. Вместе с тем грунтовые воды здесь удалены на такую глубину, что корни ими не пользуются; субстрат глинистый или суглинистый с хорошо очерченными горизонтами.

Типы насаждений Г. Ф. Морозов рекомендовал выделять в пределах отдельных лесных массивов. Например, дубрава на щелочных солонцах — это тип насаждения, который входит в состав более крупных единиц типа лесного массива, т. е. составляет часть нагорной островной дубравы центрального района лесостепи.

Приведем описание дубравы нагорного берега. Это дубовые с ясенем насаждения, произрастающие на темно-серых почвах со значительным количеством извести, где ясень часто превосходит дуб по высоте. Подзолистый процесс слабо выражен. Достаточное количество проточной влаги в почве вместе с ее добротностью обеспечивают дубово-ясеневому насаждению высокую производительность — I класс бонитета и выше с небольшим количеством стволов на единице площади (400—600 шт. в 100-летнем возрасте). 2-й ярус представляется ильмовыми, 3-й-кленом полевым и 4-й — кустарниковым подлеском из клена татарского и других пород. Насаждения на всех периодах формирования высокосомкнутые. Деревья имеют мощные кроны и обильно плодоносят. В подросте много дуба, ясеня, кленов остролистного и полевого; в составе живого напочвенного покрова — сныти и др. Подстилка нейтрального типа, тонкая, рыхлая. Сплошнолесосечные рубки обеспечивают обильную поросль до 120—140 лет. В понижениях оврагов сплошная рубка может привести к смене дуба осиной.

Крупные лесные массивы, по Г. Ф. Морозову, должны входить в состав лесорастительных подобластей и областей, которые образуют лесорастительные подзоны и зоны — самые крупные классификационные единицы. Тундра, тайга, лесостепь, степь и пустыня — это лесорастительные зоны. Низшей классификационной единицей является тип насаждений. Таким образом, под типом насаждения Г. Ф. Морозов понимал совокупность насаждений, объединенных в одну обширную группу общностью условий местопроизрастания или почвенно-грунтовых условий.

Все типы насаждений Г, Ф. Морозов разделял на постоянные и временные. Постоянными типами насаждений считались те, которые наиболее полно соответствуют условиям среды, а временными те, которые появлялись на месте постоянных. К постоянным типам Г. Ф. Морозовым отнесены сосняки на песчаных почвах, ельники на оподзоленных суглинках, дубравы на серых почвах и на слабооподзоленных суглинках и т. д., к временным— осинники, березняки, появившиеся после рубки сосновых, еловых и дубовых насаждений.

Учение о типах насаждений Г. Ф. Морозова послужило началом для развития отдельных типологических направлений в лесоводстве. Одним из них является типологическая школа, положившая в основу типологии преимущественно почвенно-грунтовые условия. Это направление развивали в своих работах А. А. Крюденер, Е. В. Алексеев, П. С. Погребняк, Д. В. Воробьев, Б. Ф. Остапенко и др. В основе другой школы (В. Н. Сукачев, С. Я. Соколов, В. А. Поварницын, Б. И. Иваненко и др.) — биогеоценотическая оценка лесов.

Показать весь текст
Заполнить форму текущей работой