Введение. 
Определение университетского рейтинга

В настоящее время широкое распространение приобрели всевозможные рейтинги университетов. В каждом из этих рейтингов, университеты оцениваются по разным критериям.

В частности, Webometrics, измеряет активность университетов в интернет среде. Данный рейтинг учитывает в своей оценке такие критерии как: количество ссылок с других сайтов, общее количество страниц сайта, количество файлов, хранящихся в открытом доступе и количество размещенных на сайте статей и число их цитирований. Однако, следует отметить некоторые недостатки этого рейтинга. Например, в этом алгоритме ранжирования не учитывается, что ВУЗы могут поддерживать множество различных доменов. Плюс ко всему, Webometrics не производит учёт интернет-ресурсов подразделений и филиалов учебных учреждений. Так же стоит заметить, что этот рейтинг не использует в качестве инструментария для сбора информации о веб-сайтах российскую поисковую систему Яндекс Яндекс — российская поисковая система. В добавлении к недостаткам хочется заметить, что считается только количество файлов, расположенных на сайтах университетов, при этом не учитывается то, какие именно это файлы, другими словами, создатели этого рейтинга не рассматривают наполнение хранящихся документов.

Существует и другой рейтинг университетов, который уже оценивает не активность того или иного учебного заведения в интернет среде, а рассматривает научную составляющую. Рейтинг Times Higher Education World University Ranking оценивает университеты по множеству критериев, приведем основные: академическая репутация университета, включая научную деятельность и качество образования; научная репутация университета в определенных областях; общая цитируемость научных публикаций, нормализованная относительно разных областей исследований.

В добавление к перечисленным, следует отметить еще один из рейтингов университетов Academic Ranking of World Universities. Он составляется институтом высшего образования шанхайского университета Цзяо Тун, именно поэтому чаще употребляется название Шанхайский Рейтинг. При составление этого рейтинга, берутся в расчет только те университеты, чьи преподаватели или выпускники имеют Нобелевскую или Филдсовскую премию и/или публикуют в научных изданиях цитируемые научные исследования. Говоря о критериях ранжирования высших учебных заведений, можно отметить несколько из них: число часто цитируемых в научных изданиях публикаций, число статей, опубликованных в Nature Nature (в переводе с англ. «Природа») — один из самых старых и авторитетных общенаучных журналов. Публикует исследования, посвящённые широкому спектру вопросов, в основном естественно-научной тематики. или Science Science («Наука») — академический журнал Американской ассоциации содействия развитию науки (AAAS). Считается одним из самых авторитетных научных журналов. и число часто цитируемых публикаций. Эти и другие показатели нормируются по численности персонала учебных учреждений.

В ресурсах университетских веб-сайтов можно выделить три раздела документов, выкладываемых администрацией, сотрудниками и студентами: учебный, научный и административно-организационный. Таким образом, каждый университет можно охарактеризовать вектором из трех компонент:

• 1) доля учебного контента — x;
• 2) доля научного контента — y;
• 3) доля административно-организационного контента — (1-x-y)

для каждого исследуемого университета. В этой дипломной работе существенный интерес обращен к доле учебного и научного контента.

Возникает задача измерения этих долей из общего наполнения интернет-ресурсов «ведущих», «средних» и «отстающих» университетов России. Это требуется проанализировать, чтобы подтвердить или опровергнуть гипотезу о том, что на веб-сайтах «ведущих» университетов доля учебного контента будет больше, чем на веб-сайтах «средних» и, тем более, «отстающих» университетов.

За основу был взят рейтинг университетов Webometrics. Но, так как данный рейтинг рассматривает исключительно количество размещенных в открытом доступе файлов, хочется рассмотреть данный критерий более подробно. В этой выпускной квалификационной работе будут рассмотрены файлы по внутреннему содержанию. На сайт учебного заведения можно выложить любые файлы в любом количестве, а это значит, что, если выложить, например, тысячу или две тысячи файлов на сайт, то отдельно взятый университет может подняться в рейтинге Webometrics, при этом, не внеся никакого вклада в научное сообщество. Будет предложен метод, который улучшит уже существующий рейтинг. Метод, по которому можно будет сравнивать учебные учреждения по их присутствию во всемирной паутине, учитывая то, какие именно документы выкладываются в открытый доступ.

В первой главе этой работы будет подробно описана постановка задачи и основные этапы решения, а так же произведен обзор уже существующих рейтингов университетов. Во второй главе произведен обзор использованных программ. В третьей главе описаны методы и алгоритмы, с помощью которых была решена поставленная задача. И, наконец, в четветой главе будут приведены как промежуточные, так и итоговые результаты и вывод, который можно сделать исходя из них.