Примерные конспекты уроков по теме «Алгоритмы и исполнители»
В МОУ СОШ № 6 города Углич на уроках информатики в 5 классе тема «Алгоритм и исполнители» не рассматривается, а в 6 классе есть в учебной рабочей программе. Данная рабочая учебная программа базового курса «Информатика и ИКТ» для 6 класса составлена на основе авторской программы Л. Л. Босовой. Исследование — один из видов познавательной деятельности человека, установление, обнаружение, понимание… Читать ещё >
Примерные конспекты уроков по теме «Алгоритмы и исполнители» (реферат, курсовая, диплом, контрольная)
Ряд проведенных в последние годы международных исследований выявил значительные недостатки в умениях российских школьников применять полученные в школе знания и умения в контексте жизненных ситуаций [6]. Действительно, жизнь совсем не похожа на те задачи, которые ученики решают в школе; каждая возникающая жизненная проблема, по меньшей мере, обладает новизной. Один из возможных способов подготовки школьников к решению новых задач — формирование навыков исследовательской деятельности, включая проведение реальных и виртуальных экспериментов.
Исследование — один из видов познавательной деятельности человека, установление, обнаружение, понимание действительности, получение нового знания. С исследованием сопряжены развитие наблюдательности, внимательности, аналитических навыков.
В отличие от научного исследования, главной целью которого является получение объективно новых знаний, учащиеся в ходе исследовательской деятельности получают субъективно новые знания (новые и личностно значимые для конкретного учащегося). При этом обеспечивается повышение мотивации к учебной деятельности и активизация личностной позиции учащегося в образовательном процессе. Цель исследовательской деятельности в образовании состоит в приобретении учащимся функционального навыка исследования как универсального способа освоения действительности.
Принято выделять следующие способы и приемы исследовательской деятельности:
- — умение видеть проблемы;
- — умение вырабатывать гипотезы;
- — умение наблюдать;
- — умение проводить эксперименты;
- — умение давать определения понятиям и т. д.
Основываясь на том, чтобы умения и знания российских школьников применять жизненных ситуациях я провела ряд уроков по разделу «Алгоритмы и исполнители».
В МОУ СОШ № 6 города Углич на уроках информатики в 5 классе тема «Алгоритм и исполнители» не рассматривается, а в 6 классе есть в учебной рабочей программе. Данная рабочая учебная программа базового курса «Информатика и ИКТ» для 6 класса составлена на основе авторской программы Л. Л. Босовой.
Программа рассчитана 34 часа в год (1 час в неделю). Программой предусмотрено проведение 6 контрольных работ (одна из которых по теме «Алгоритмы и исполнители»).
Для реализации Рабочей программы используется учебно-методический комплект, включающий: учебник «Информатика и ИКТ. 6класс. Босова Л. Л.,», М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012; «Рабочая тетрадь по информатике для 6 класса», Босова Л. Л., М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012; набор цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) и методического пособия «Уроки информатики в 5−7 классах», Л. Босова, А. Босова — М., БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012 год.
Тема «Алгоритм и исполнители» изучается в 3 разделе.
- 1. Что такое алгоритм. Практическая работа № 12 «Рисунок на свободную тему».
- 2. Исполнители вокруг нас. Практическая работа № 13 «OpenOffice.org.Impress. Часы».
- 3. Формы записи алгоритмов. Практическая работа № 14 «OpenOffice.org.Impress. Времена года».
- 4. Типы алгоритмов. Линейный алгоритм. Практическая работа № 15 «OpenOffice.org.Impress. Скакалочка».
- 5. Алгоритмы с ветвлением. Практическая работа № 16 «Работаем с файлами и папками. Часть 2».
- 6. Алгоритмы с повторениями. Практическая работа № 17 «Создаем слайд-шоу».