Экономическая часть. 
Разработка автоматизированной системы управления "Электронный учебник"

Технико-экономическое обоснование

Электронный учебник это уникальное средство обучения, позволяющий значительно расширить возможности не только преподавателей, но и студентов, изучающих данную конкретную дисциплину. Прямым назначением электронного учебника является возможность дистанционного обучения. Это позволит студентам очникам подробнее изучить материал и доработать упущенное на лекции. В экономической части для отдельно взятой организации приведены следующие расчеты: Определение затрат на создание программного продукта: расходы по оплате труда рабочего персонала (программиста); расходы, связанные с разработкой и программной реализацией программы на ПК.

Расчет средней часовой оплаты разработчика Заработная плата программиста тг /мес., вычисляется по формуле:

(1).

где — месячный оклад программиста (50 000 тг.);

— коэффициент премий (20%);

— надбавка (20%).

(тг./мес.).

Годовой фонд заработной платы тг., вычисляется по формуле.

(2).

где — количество месяцев в году (12 месяцев).

(тг.).

Годовой фонд заработной платы с учетом отчислений в социальные фонды тг., вычисляется по формуле:

(3).

где — Отчисления подоходный налог (12%).

(тг.).

Число рабочих часов в году, час., вычисляется по формуле:

(4).

Где N — общее число дней в году (360);

• — число праздничных дней в году (14);
• — число выходных дней в году (108);
• — число рабочих часов в день (8).

(час.).

Средняя часовая оплата программиста, тг./час., вычисляется по формуле:

(тг./час.).

Расходы, связанные с разработкой программы на ПК. амортизационные отчисления. Сумма годовых амортизационных отчислений, тг., определяется по формуле:

(6).

где — балансовая стоимость ПК;

— норма амортизационных отчислений (20%).

Балансовая стоимость ПК,, тг., вычисляется по формуле:

(7).

где — рыночная стоимость ПК проектировщика (40 000 тг.);

— коэффициент, учитывающий затраты на установку и наладку (12%).

(тг.).

(тг.).

Расчет годового фонда времени работы ПК.

Действительный годовой фонд времени ЭВМ, час., вычисляются по формуле:

(8).

где — число рабочих часов в день (8 час.);

— число рабочих часов в году (1904 час.);

— время профилактики ежемесячное (5 час.);

— время профилактики ежегодное (6 суток).

(час.).

Затраты на электроэнергию, потребляемую ПК Затраты на электроэнергию, потребляемую ПК,, тг., вычисляются по формуле:

(9).

где — установочная мощность ПК проектировщика (0,3 кВт);

— годовой фонд полезного времени работы ПК (1796 час.);

— стоимость 1 кВт/час электроэнергии (10тг.);

А — коэффициент интенсивного использования ПК.(0.9).

(тг.).

Затраты на текущий и профилактический ремонт Затраты на текущий и профилактический ремонт,, тг., принимаются равными 6% от стоимости ПК и вычисляются по формуле:

(10).

гдебалансовая стоимость ПК.

(тг.).

Затраты на материалы.

Затраты на материалы, необходимые для обеспечения эксплуатации ПК, принимаются равными 2% от стоимости ПК,, тг., вычисляются по формуле:

(11).

где — балансовая стоимость ПК.

(тг.).

Косвенные затраты.

Косвенные затраты, связанные с эксплуатацией ПК,, тг., принимаются равными 5−10% стоимости ПК и вычисляются по формуле:

(12).

где — балансовая стоимость ПК.

(тг.).

Полные затраты Полные затраты на эксплуатацию ПК в течении года, тг., вычисляются по формуле:

(13).

гдегодовые отчисления на амортизацию;

— годовые затраты на электроэнергию для ПК;

• — годовые затраты на ремонт ПК;
• — годовые затраты на дополнительные комплектующие ПК;
• — прочие расходы.

тг Итого затраты на создание учебника: 138 155 тг Так как электронный учебник не требует постоянного вмешательства программиста и проектировщика, мы не будем включать оплату за год. За любую помощь в устранение неполадок можно оплачивать отдельно по часовой программисту и проектировщику по указанной выше цене.

Формирование цены проекта Формирование цены создаваемого электронного учебника основывается на результатах изучения рынка подобной продукции. В результате проведенного исследования были определены потенциальные покупатели системы, которых условно можно разделить на следующие группы: образовательное учреждение высшего профессионального образования (Университет, Академия, Институт); образовательное учреждение среднего профессионального образования (Техникум, Училище, Колледж); общеобразовательное учреждение (Лицей, образовательные центры, центры Интернет — образования).

На данный момент в покупке созданного учебника заинтересованы следующие организации, обучающие по специальности «Новые технологии в ЭИС». Технико-экономические показатели проекта. Внедрение электронного учебника на кафедре системотехники способствует: росту качества обучения; снижению затрат на организацию и проведение учебных мероприятий; перераспределению нагрузки преподавателей (решение научно-исследовательских и методических задач, индивидуальную работу с обучаемыми и др.); повышению оперативности обеспечения учебного процесса, следствием чего является увеличение мобильности системы образования.

Снижение затрат на обучение достигается за счет: уменьшения потребностей в учебно-методических пособиях на бумажных носителях; снижения нагрузки на средства материально-технического обеспечения учебного процесса (помещения, лабораторное оборудование и т. д.); Далее на Рисунке 10 приведена диаграмма, отображающая процентное соотношение объёма продаж.

Рисунок 6. — Анализ рынка продаж.

Технико-экономические показатели проекта. Внедрение электронного учебника в средне профессиональное учебное завидение: росту качества обучения; снижению затрат на организацию и проведение учебных мероприятий; перераспределению нагрузки преподавателей (решение научно-исследовательских и методических задач, индивидуальную работу с обучаемыми и др.); повышению оперативности обеспечения учебного процесса, следствием чего является увеличение мобильности системы образования. Снижение затрат на обучение достигается за счет: уменьшения потребностей в учебно-методических пособиях на бумажных носителях; снижения нагрузки на средства материально-технического обеспечения учебного процесса (помещения, лабораторное оборудование и т. д.); уменьшения расходов на поездки к местам проведения учебных мероприятий.