Программа молодежного физкультурно-спортивного движения «Олимпийские надежды Беларуси»

Программа молодежного физкультурно-спортивного движения " Олимпийские надежды Беларуси"

Программа рассчитана на разновозрастной контингент от 6 до 18 лет. В программу включены мероприятия для уча-щихся специализированных учебных заведений: детских дошкольных домов, школ-интернатов для сирот и детей, ос-тавшихся без попечения родителей, детей-инвалидов.

Программа объединяет общей идеей оздоровления на-ции и повышения качества личности средствами физичес-кой культуры возростно-половые и социальные группы в массовое физкультурное движение под девизом «Следуй олимпийским идеалам — добьешься успеха, здоровья и дол-голетия» .

Цели задачи программы:

Программа предполагает повышение эффективности физкультурно-массовой работы в учебных заведениях и по месту жительства. Она вводит в практику образовательных учреждений методологию олимпийского воспитания и об-разования, целью которой является всестороннее развитие личности учащегося, укрепление его здоровья, подготовка жизни.

В ходе реализации программы решаются следующие задачи:

1. Совершенствование форм и методов физкультурномассовой работы.

2. Привлечение дошкольников, школьников и учащих-ся ПТУ и ССУЗов к систематическим занятиям различны-ми формами физической культуры и спортом.

3.Улучшение физического воспитания учащихся и мо-лодежи, укрепление их здоровья, повышение уровня физи-ческой подготовленности.

4. Привитие устойчивого интереса и потребности уча-щихся и студентов к повседневным занятиям физическими упражнениями и спортом.

5. Широкая пропаганда физической культуры и спорта среди подрастающего поколения.

6. Проведение конкурсов на лучшую постановку спортив-ной и физкультурно-оздоровительной работы среди учебных заведений, регионов.

Участники программы.

В физкультурно-спортивном движении участвуют дош-кольники, школьники, учащиеся средних учебных заведе-ний. Педагоги, тренеры, методисты, родители, работники ЖЭСов привлекаются в состав организаторов физкультурно-спортивного движения под патронажем администраций района, города.

Этапы программы:

I и II этапы включают внутриучебные, районные и го-родские мероприятия. Создаются клубы юных олимпийцев, организуются проведение олимпийских зачетов, олимпийс-ких фестивалей, олимпийских уроков, массовых спортивных соревнований, спортивных праздников, Дней бегуна, здоро-вья, встреч спортсменов различных поколений, спортивно-концертных мероприятий, тематических выпусков стенга-зет, лекций, бесед на олимпийскую тему, олимпийских выс-тавок, конкурсов на лучшую постановку работы по олим-пийскому образованию и других мероприятий.

этап — районные, городские, областные, г. Минска мероприятия (соревнования, конкурсы, фестивали и т. п.).

этап — республиканские мероприятия.

Перечень республиканских физкультурно-спортивных мероприятий, проводимых в рамках молодежного физкультурно-спортивного движения " Олимпийские надежды Беларуси"

I. Детские дошкольные учреждения

Республиканский фестиваль дошкольных сиротских

домов «Олимпийцы среди нас» .

Республиканские соревнования дошкольников.

II. Учащиеся школ

Республиканские соревнования-смотр уровня физи-ческой подготовленности учащихся (юноши, девушки)

«Олимпийская смена» .

Республиканские соревнования по хоккею «Золотая шайба» .

Республиканские соревнования по футболу «Кожа-ный мяч» .

Республиканская спартакиада районов, пострадавших от аварии Чернобыльской АЭС.

Республиканский фестиваль «Спорт и искусство» (для детей-сирот).

Республиканский спортивный слет «Рождественские встречи» (для детей-сирот).

— Республиканские открытые соревнования «Тренинг дэй» .

III. Средние специальные учебные заведения и профте-хучилища

Республиканские соревнования-смотр уровня физи-ческой подготовленности учащихся «Олимпийская смена» .

Спартакиада средних специальных учебных заведе-ний.

Спартакиада профессионально-технических учебных

заведений.

IV. Высшие учебные заведения

— Республиканский смотр-конкурс на лучшую поста-новку физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы, подготовки спортивного резерва и спорта высших достижений среди ВУЗов.

V— перечень мероприятии республиканского уровня (прилагается).

В гиды проведения Олимпийских игр в состав меропри-ятий I-III этапов могут входить конкурсы по номинациям. Организуют конкурсы оргкомитеты, в состав которых вхо-дят представители отделов и управлений образования, спорта и туризма, ведущие специалисты и спортсмены.

Конкурсы по номинациям проводятся:

На лучшую постановку спортивной и физкультурно-оздоровительной работы среди административных районов.

На лучшую общеобразовательную школу и учрежде-ние профессионального образования по постановке спортив-ной и физкультурно-оздоровительной работы и проведению олимпийского зачета.

На лучшую организацию олимпийских конкурсов.

НОМИНАЦИЯ 1

В конкурсе участвуют административные районы Рес-публики Беларусь.

Областной клуб подводит итоги и определяет место рай-онных и городских клубов по следующим показателям:

количество детей и учащихся, регулярно занимаю-щихся физической культурой и спортом в секциях, груп-пах при образовательных учреждениях, клубах, в спортшко-лах, на спортсооружениях и т. п. с учетом наиболее эффек-тивных форм и методов работы;

количество образовательных учреждений, которые проводят работу по физическому воспитанию учащихся на основе олимпийского зачета (указать процент учащихся, имеющих высокий, средний и низкий уровни физической подготовленности по каждому из тестов, относительно об-щего числа учащихся);

количество созданных клубов юных олимпийцев;

— материально-спортивная база для занятий физичес-кой культурой по месту жительства;

— создание физкультурно-оздоровительных клубов для детей и подростков, число занимающихся в них;

— уровень финансирования спортивной и физкультур-но-оздоровительной работы.

НОМИНАЦИЯ 2

В конкурсе участвуют образовательные учреждения Рес-публики Беларусь всех типов.

До 10 апреля районные отделы образования направля-ют в представительства НОК Беларуси в областях и г. Мин-ске представления на пять лучших образовательных учреж-дений района со следующими показателями:

число учащихся, сдавших олимпийский зачет в про-центном отношении к числу учащихся (школ, дошкольных учреждений и средних специальных учебных заведений);

отчет о работе Клуба юных олимпийцев;

пропаганда олимпийских форм работы;

участие физкультурного актива учащихся, педагоги-ческого актива, родительской общественности в подготовке и проведении мероприятий Конкурса;

участие в соревнованиях и мероприятиях, проводи-мых по областным и районным календарям;

программа одного из лучших спортивных праздни-ков «День бегуна», «Спортивная семья», «Ловкие и смелые», «День здоровья» и т. п.

содержание спортивных залов, площадок, наличие спортинвентаря;

наличие секций по интересам учащихся;

число учащихся, имеющих высокий показатель по физической подготовленности в начальной, базовой и сред-ней школе в процентном отношении к общему числу уча-щихся в рамках Государственного физкультурно-оздорови-тельного комплекса Республики Беларусь.

НОМИНАЦИЯ 3

Право на участие имеют все участники Конкурса.

Конкурсы проводятся в трех возрастных группах: 1-я группа — 6−9 лет; 2-я группа — 10−13 лет; 3-я группа — 14−18 лет.

Условия конкурсов

Конкурсы проводятся как в учебных заведениях, так и в районах.

Содержание конкурсов:

На лучший рисунок, плакат, сувенир по олимпийской тематике.

На лучшего знатока истории Олимпийских игр среди учащихся.

На лучшую олимпийскую символику и атрибутику учебного заведения.

На лучший сценарий олимпийского фестиваля учеб-ного заведения.

На лучшее сочинение «Мои Олимпийские игры», «Если бы я был президентом МОК», «Если бы я был президентом Олимпийского комитета Беларуси» .

На лучший клуб юных олимпийцев.

На лучшую спортивную фотографию.

Областные конкурсы проводятся в апреле.

Победители и призеры номинации областных конкур-сов награждаются за:

1-е место — дипломом и официальным знаком НОК Беларуси;

2-е место — дипломом и официальным знаком НОК Беларуси;

3-е место — дипломом и официальным знаком НОК Беларуси.

Призерам вручаются специальные призы.

Юные олимпийцы, сдавшие олимпийский зачет, награж-даются дипломом НОК РБ с вручением нарукавной нашивки с изображением олимпийских колец.

Пять лучших образовательных учреждений и пять луч-ших районов награждаются переходящими флагами Наци-онального олимпийского комитета с вручением диплома НОК Беларуси.

Примерный типовой Устав и структура клуба юных олимпийцев

Общие положения

Клуб юных олимпийцев, именуемый в дальнейшем «Клуб», создается на базе учебных заведений или по месту жительства на добровольных началах по инициативе уча-щихся, учителей, родителей, спонсоров, шефов.

Работа клуба строится в соответствии с Уставом Клуба, принципами государственной системы физического воспи-тания при широкой инициативе общественности.

Клуб может быть полноправным или ассоциированным членом городских, районных, областных, республиканских и международных общественных организаций, деятельность которых способствует реализации его уставных задач, меж-дународных соглашений и актов в области физической куль-туры и спорта.

Клуб осуществляет свою работу на основе демократии, гласности, инициативы и самодеятельности своих членов, выборности и их отчетности перед коллективом.

В Клубе не допускается создание и деятельность орга-низационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций.

Основой спортивной жизни Клуба является комплекс мероприятий и соревнований в рамках Программы моло-дежного физкультурно-спортивного движения «Олимпийс-кие надежды Беларуси» .

Клуб имеет свою эмблему, символику и атрибутику с изображением официальных знаков НОК Беларуси.

Основные цели и задачи Клуба

Главной целью Клуба является олимпийское воспита-ние учащихся: гармоничное развитие Духа — Тела — Ин-теллекта.

Задачи Клуба: введение в практику для членов клуба, в рамках Государственного физкультурно-оздоровительно-го комплекса, спортивно-массовой работы, Олимпийского за-чета — системы критериев становления и развития личности учащегося, соответствующей его возрасту. Олимпийс-кий зачет является нормативной базой, покорение которой позволяет получить высшую награду — диплом НОК Рес-публики Беларусь и нарукавную нашивку с изображением олимпийских колец.

Организация клубных занятий в спортивных секциях и группах оздоровительной направленности.

Проведение массовых физкультурно-оздоровительных мероприятий с использованием олимпийской символики и атрибутики.

Проведение олимпийских фестивалей, массовых спортивных соревнований, различных спортивных праздников, учеб-но-тренировочных сборов по подготовке юных олимпийцев к соревнованиям и походам.

Организация школы юного тренера, исходя из принципа — «Умеешь сам — научи товарища и младшеклассника» .

Оказание помощи в постановке спортивной работы в других образовательных учреждениях и по месту житель-ства.

Создание условий для гармоничного и равноправного развития различных видов и форм спортивно-оздоровитель-ной деятельности.

Создание условий для гармоничного развития личности юного олимпийца, овладевающего видом спорта, воспиты-вающего в себе силу воли, мужество, способность ориентиро-ваться в сложной обстановке, настойчивость в достижении поставленной цели.

Поощрение членов Клуба, Попечительского совета, об-щественного актива, добившихся высоких показателей.

Организация и открытие Клуба

Клуб создается по решению учредителей и регистриру-ются в установленном порядке в исполнительных комите-тах по месту жительства.

Руководство Клубом

Общее руководство деятельностью Клуба осуществляет его Олимпийский совет, созданный из числа учеников и членов Попечительского совета Клуба. Высшим органом управления Клубом является Олимпийское собрание чле-нов Клуба, на котором избираются Олимпийский совет, пре-зидент и до пяти вице-президентов Клуба, а также Гене-ральный секретарь Клуба. Олимпийское собрание прини-мает Устав Клуба. Организационно-методическое обеспече-ние работы Клуба осуществляется педагогическим коллек-тивом образовательного учреждения, Попечительским со-ветом, а также государственными органами и Олимпийским советом образовательных учреждений.

В составе Клуба могут работать постоянные комиссии по следующим направлениям деятельности:

информационно-пропагандистская;

олимпийских традиций;

конкурсная по организации мероприятий;

судейская по организации соревнований и т. д. Руководители комиссий входят в состав Олимпийского совета Клуба.

Олимпийский совет Клуба:

осуществляет прием в члены Клуба и исключает из его состава;

рассматривает и утверждает сметы расходов и совме-стно с Попечительским советом определяет источники фи-нансирования мероприятий;

принимает постановления о премировании и привле-чении к ответственности за нарушения.

Секции, учебные группы, отделения и команды в Клубе комплектуются с учетом пола, возраста и уровня спортив-ной подготовленности. Зачисление в Клуб производится по личному заявлению и медицинской справке (допуск).

Занятия в Клубе проводятся в соответствии с графиком и расписаниями в форме уроков, тренировок, консультаций, соревнований, а также участия в мероприятиях.

Проведение занятий осуществляется учителями, мето-дистами, инструкторами, тренерами с физкультурным обра-зованием, в редких случаях — активистами общественни-ками из числа наиболее подготовленных членов Клуба под контролем дипломированного специалиста, а также трене-рами-преподавателями платных (абонементных) групп.

За всеми занимающимися в Клубе устанавливается по-стоянный врачебно-физкультурный контроль.

Олимпийский совет клуба:

— не реже одного раза в месяц проводит заседания, на которых обсуждаются отчеты и информация о работе ко-миссий, секций, групп, команд;

— подводит итоги проведения мероприятий;

— рассматривает предложения по совершенствованию деятельности Клуба.

Попечительский совет оказывает помощь в работе Клу-ба. В его состав входят педагоги, родители, шефы, спонсоры.

Права Клуба

Клуб имеет право:

— награждать грамотами и дипломами, а также наград-ной олимпийской атрибутикой и памятными подарками спортивные коллективы, юных олимпийцев, тренеров и об-щественников;

— представлять в вышестоящие органы документы к награждению.

Права и обязанности Клуба

Членами Клуба могут быть учащиеся образовательного учреждения, признающие Устав Клуба, уплачивающие член-ские взносы, принимающие участие в мероприятиях Клуба и принявшие Клятву юного олимпийца.

Члену Клуба выдается членский билет, и он имеет право:

— избирать и быть избранным в выборные органы Клу-ба, принимать участие в мероприятиях, проводимых Клубом;

— пользоваться спортивным инвентарем и оборудова-нием, спортивными сооружениями, методическими пособи-ями;

— получать консультации, вносить предложения по улуч-шению работы Клуба.

Член Клуба обязан:

— выполнять установленный порядок, клятву юного олимпийца, Устав Клуба;

— бережно относиться к имуществу и инвентарю;

— личным примером формировать общественное мне-ние о пользе олимпийского воспитания на основе гармо-ничного развития Духа — Тела — Интеллекта.

Учет и отчетность

Учет всей работы Клуба ведется в журнале по следую-щим разделам:

— состав Олимпийского совета, комиссии, тренеров-пре-подавателей;

— состав занимающихся, расписание занятий, программ-ный материал, посещаемость;

— проведение мероприятий и результаты участия в кон-курсах, соревнованиях.

Реорганизация и прекращение деятельности Клуба

Реорганизация и прекращение деятельности Клуба про-изводится решением общего олимпийского собрания чле-нов Клуба.

На основе данного типового Устава Клуб разрабатывает свой устав, в котором конкретизируются задачи, уточняют-ся формы деятельности и функции применительно к усло-виям и особенностям конкретного образовательного учреж-дения.

На основе законодательства Республики Беларусь о фи-зической культуре и спорте создание условий для занятий физической культурой населения по месту жительства и в местах массового отдыха осуществляется местными испол-нительными органами за счет средств местных бюджетов в соответствии с государственными нормативами финансиро-вания программ развития физической культуры и спорта.

Составной частью конкурсной программы по номинаци-ям является Олимпийский зачет.

" ОЛИМПИЙСКИЙ ЗАЧЕТ" по физической культуре среди учащихся всех типов и видов общеобразовательных учреждений

(содержание и требование)

Олимпийский зачет — это барометр здоровой жизни каждого учебного заведения. Он помогает Клубам юных олимпийцев организовать спортивную работу так, чтобы привлечь к занятиям физической культурой и спортом всех учащихся и дошкольников в районе, городе, республике.

Олимпийский зачет помогает юным олимпийцам про-верить себя, вступая в мир олимпийского спорта.

Для подготовки и проведения олимпийского зачета при-казом по учреждению образования, в микрорайоне которого находится «Клуб юных олимпийцев», назначается прием-ная комиссия.

К выполнению требований зачета допускаются лица в возрасте от 6 до 18 лет. В программу «Олимпийского заче-та» для лиц основной медицинской группы входят следую-щие тесты:

1. Бег на 1 стадий (192 м 27 см).

2. Гладкий бег на 1000 м.

3. Подтягивание на высокой перекладине хватом сверху из положения вис (юноши).

4. Подъем туловища за 30 сек.

5. Прыжок в длину с места.

Учащиеся подготовительной медицинской группы сда-ют на оценку комплексы оздоровительной, корригирующей, реабилитационной гимнастики, характерные для конкрет-ной типологии заболеваний.

Учащиеся, освобожденные медицинским учреждением от программных занятий физической культурой, инвалиды детства сдают «Олимпийский зачет» на оценку по комплек-су лечебной физкультуры с учетом имеющегося заболева-ния и выполняют доступные упражнения из «Специальной тест-программы» .

Сдача учащимися «Олимпийского зачета» происходит в сроки, установленные приемной комиссией. Результаты

" Олимпийского зачета" вносятся в зачетную книжку и в паспорт здоровья учащегося.

Зачет сдан, если: учащийся, отнесенный по состоянию здоровья к основной медицинской группе, набрал в сумме не менее 30 очков за все виды контрольных упражнений с обязательным получением зачетных очков за каждый из видов программы «Олимпийского зачета». Учащиеся под-готовительной и специальной медицинских групп считают-ся сдавшими зачет, если они приняли участие в сдаче конт-рольных упражнений, входящих в программу «Олимпийс-кого зачета», согласно требованиям настоящей программы.

Учащиеся, сдавшие «Олимпийский зачет» в спортивной школе и представившие в учреждение выписку из протоко-ла о результатах сдачи зачета, заверенную печатью и подпи-сью руководителя ДЮСШ, от зачета освобождаются.

ТЕХНИКА ВЫПОЛНЕНИЯ УПРАЖНЕНИЙ " Олимпийский зачет"

1. Бег на стадий (стадиодром). Дистанция протяженно-стью 192 м, 27 см отмеряется на беговой дорожке. Бег про-водится с высокого старта. Результаты с точностью до 0,1 сек. И оцениваются по таблице.

2. Гладкий бег на 1000 м (см. стр. 11). Проводится на беговой дорожке или ровной местности, на земляном или асфальтовом покрытии. Время засекается с точностью до 0,1 сек. и оценивается по таблице.

3. Подтягивание на высокой перекладине хватом сверху из положения вис (юноши).

4. Подъем туловища за 30 сек.

5. Прыжок в длину с места. Из исходного положения стоя носками на линии старта и приняв положение «Старт пловца» — махом рук вперед-вверх — прыжок на обе ноги. Результаты измеряются от линии старта до пятки сзади стоящей ноги. Из трех попыток — лучшая идет в зачет.

Результаты фиксируются с точностью до 1 см и оцени-ваются по таблицам 1−7.

Теория основы знаний по вопросам олимпийского движения и теории физического воспитания

(примерный перечень вопросов)

Вопрос 1

С какого года ведется отсчет первых Олимпийских игр Древней Греции? Варианты ответа

— 836 до н.э.

— 776 до н.э.

— 684 до н.э.

— 595 до н.э.

Вопрос 2

Почему античные Олимпийские игры называли празд-никами мира?

Варианты ответа

— Олимпийские игры имели мировую известность;

— в Олимпийских играх принимали участие атлеты всего мира;

— в период проведения Игр прекращались войны;

— Игры отличались миролюбивым характером сорев-нований.

Вопрос 3

Укажите имя атлета, победившего в беге на один ста-дий (стадиодром) на I Олимпийских играх Древней Греции.

Варианты ответа

— Милон

— Гермоген

— Пелопс

— Короибос

Вопрос 4

В какой стране и в каком городе состоялись Игры XXVI Олимпиады?

Варианты ответа

— Барселона (Испания)

— Монреаль (Канада)

— Сеул (Ю. Корея)

— Атланта (США)

Вопрос 5

Какую награду получал победитель олимпийских сорев-нований в древней Греции?

Варианты ответа

— денежное вознаграждение

— медаль и кубок

— венок из ветвей оливкового дерева

— звание почетного гражданина

Вопрос 6

Кто из знаменитых ученых Древней Греции побеждал на Олимпийских играх в соревнованиях кулачных бойцов?

Варианты ответа

— Архимед (механик)

— Платон (философ)

— Пифагор (математик)

— Стробон (географ)

Вопрос 7

Как называется свод олимпийских законов?

Варианты ответа

— конституция

— правила

— устав

— хартия

Вопрос 8

Кому из перечисленных людей принадлежала идея и инициатива возрождения современных Олимпийских игр?

Варианты ответа

— Деметриусу Викеласу (Греция)

— Алексею Бутовскому (Россия)

— Анри де Байе-Латуру (Бельгия)

— Пьеру де Кубертену (Франция)

Вопрос 9

Назови ведущую организацию Международного олим-пийского движения. Варианты ответа

— Ассоциация национальных олимпийских комитетов

— Международный олимпийский комитет

— Международная олимпийская академия

— Ассоциация МСФ по олимпийским видам спорта

Вопрос 10

В каком году и в каком городе состоялись Игры I Олим-пиады современности?

Варианты ответа

— 1892 г. (Афины)

— 1896 г. (Афины)

— 1900 г. (Париж)

— 1904 г. (Лондон)

Вопрос 11

Решение об этом событии было принято уже после того, как оно состоялось, с какого года ведут отсчет и в каком городе начали проводиться зимние Олимпийские игры?

Варианты ответа

— 1916 г. (Осло)

— 1920 г. (Лейк-Плэсид)

— 1928 г. (Сен-Мориц)

Вопрос 12

В каком году и в каком городе состоялись Игры XXII Олимпиады?

Варианты ответа

— 1972 г. (Мюнхен)

— 1976 г. (Монреаль)

— 1980 г. (Москва)

— 1984 г. (Лос-Анджелес)

Вопрос 13

Укажите вид физической подготовки, который обеспе-чивает наибольший эффект, нацеленный на оздоровление человеческого организма.

Варианты ответа

— регулярные занятия оздоровительными физически-ми упражнениями на свежем воздухе с дозированной на-грузкой

— аэробика

— альпинизм

— велосипедный спорт

Вопрос 14

Укажите вид спорта, который обеспечивает наибольший эффект в развитии гибкости.

Варианты ответа

— акробатика

— тяжелая атлетика

— гребля

— современное пятиборье

Вопрос 15

Укажите вид спорта, который обеспечивает наибольший эффект в развитии силы.

Варианты ответа

— самбо

— баскетбол

— бокс

— тяжелая атлетика

Вопрос 16

Укажите вид спорта, который обеспечивает наибольший эффект в развитии скоростных способностей.

Варианты ответа

— виды борьбы

— бег на короткие дистанции

— бадминтон

— бег на средние дистанции

Вопрос 17

Укажите вид спорта, который обеспечивает наибольший эффект при развитии координационных способностей.

Варианты ответа

— плавание

— гимнастика

— стрельба

— лыжный спорт

Вопрос 18

Кто из представителей белорусского спорта завоевал 6 золотых наград на Олимпийских играх?

Варианты ответа

— А. Романьков

— В. Сидяк

— В. Щербо

— А. Курлович

Вопрос 19

Нарушение осанки чаще всего характеризует…

Варианты ответа

— высокий рост человека

— увеличение межпозвоночных дисков

— слабая мускулатура

Вопрос 20

Как называется вид спортивной программы Олимпийс-ких игр древности, сочетавших борьбу с кулачным боем?

Варианты ответа

— долиходром

— панкратион

— пентатлон

— диаул

Вопрос 21

Назовите имя президента, возглавляющего Международ-ный олимпийский комитет в настоящее время.

Варианты ответа

— 3. Эдстрем

— Э. Брендедж

— Х.А. Самаранч

— М. Килланин

Вопрос 22

В каком городе и в какой стране состоялись XVIII зим-ние Олимпийские игры?

Варианты ответа

— Нагано (Япония) —Калгари (США)

— Лиллехаммер (Норвегия)

— Саппоро (Япония)

-Вопрос 23

Какой вид программы соревнований в современных Олимпийских играх проводится в память о героизме гре-ческих воинов, разгромивших армию персов у городка Ма-рафон в 490 г. до н.э.

Варианты ответа

— бег на дистанцию 42 км 195 м

— плавание на 1500 м

— конные состязания

— поединки борцов

Вопрос 24

Назовите имя великого ученого, который был удостоен высшей олимпийской награды в конкурсе искусств на 83-х Олимпийских играх (444 г. до н.э.).

Варианты ответа

— Пиндар (поэт)

— Харет (скульптор)

— Сократ (философ)

— Геродот (историк)

Вопрос 25

Имя первого президента Белорусского Национального Олимпийского Комитета (НОК), который был создан в 1991 г.

Варианты ответа

— А. Медведь

— Н. Заичков

— В. Малашенко

— В. Рыженков

Вопрос 26

Имена первых чемпионов Олимпийских игр современ-ности, представителей Белоруссии.

Варианты ответа

— А. Павловский

— Т. Самусенко

— А. Чернушевич

— С. Гейштор

— В. Горяев

— С. Макаренко