Новое в управлении образованием в Дмитровском муниципальном районе

Новое в управлении образованием в Дмитровском муниципальном районе

Образование играет огромную роль в жизни индивида и общества. Процесс передачи социального опыта и культурного наследия происходит через его механизмы. На первичной стадии образования, которая подразумевает детский сад и школу, закладываются основы мышления, создаётся необходимый базис для дальнейшего обучения. Приоритетным направлением образовательной деятельности является воспитание нравственности, духовности, гражданственности, патриотизма, которые закладываются, развиваются и совершенствуются в детях на протяжении всего обучения.

Высшее образование даёт человеку более глубокие и узкоспециальные знания, которые помогают ему стать специалистом в той или иной области. Благодаря образованию в жизни индивида происходят социализация и инкультурация. Именно поэтому образование имеет столь важный характер.

1. Общая характеристика и задачи муниципальной системы образования

муниципальный образование финансирование управление Особенностью системы образования Дмитровского муниципального района является бережное отношение к лучшим традициям отечественного образования при непрерывном внедрении инноваций.

Основные задачи деятельности системы образования Дмитровского муниципального района в 2012 году:

· - внедрение новых форм и содержания образования;

· - поиск, развитие и поддержка одаренных детей;

· - развитие кадрового потенциала;

· - развитие школьной инфраструктуры;

· - развитие деятельности по социализации и воспитанию детей и подростков на территории Дмитровского муниципального района;

· - повышение уровня доступности и качества дошкольного образования.

Успешному решению поставленных задач способствовала реализация долгосрочной целевой программы «Развитие образования Дмитровского муниципального района на 2011;2015 годы», а также участие муниципальной системы образования в реализации долгосрочных целевых программ, разработчиком которых является Министерство образования Московской области: «Развитие образования в Московской области на 2009;2012 годы» и «Развитие дошкольного образования в Московской области в 2012;2014 годах».

2. Доступность образования

В Дмитровском муниципальном районе образование доступно для всех. В сети образовательных учреждений Дмитровского муниципального района входят образовательные учреждения, оказывающие образовательные услуги детям с ограниченными возможностями здоровья.

Обучение с применением дистанционных технологий

С появлением Интернет-связи и электронных носителей информации стало реально возможным обеспечить равный доступ к качественным образовательным услугам всех детей, независимо от уровня и особенностей их развития, состояния здоровья, социального статуса, места жительства, других жизненных обстоятельств.

Реализация социально-значимого проекта по повышению доступности образования детей-инвалидов с применением технологии дистанционного образования в Дмитровском муниципальном районе началась в 2010 году и успешно продолжалась в 2011;2012 учебном году. При отборе детей в обязательном порядке учитывались отсутствие у них противопоказаний для работы с компьютером, наличие согласия их родителей (законных представителей). Количество семей-участников проекта увеличилось до 10 — ти.

Особенностью модели организации обучения детей-инвалидов с применением данной технологии в Дмитровском муниципальном районе является следующее: на базе средней общеобразовательной школы № 4 г. Дмитрова, которая стала своего рода муниципальным центром по дистанционному обучению детей-инвалидов, обучаются дети из других школ района, закреплённые за конкретным классом, готовые к обучению по данной технологии.

Такой подход позволил обеспечить рациональное расходование средств, выделенных на реализацию проекта из федерального и регионального бюджетов, повысить эффективность их расходования, более организованно провести мероприятия по поставке и установке оборудования, своевременно обеспечить качественное обучение педагогов и родителей, техническое сопровождение эксплуатации поставленного оборудования, а также оперативно осуществлять контроль за процессом внедрения технологии.

3. Финансирование образования

Расходы на содержание и развитие учреждений муниципальной системы образования в 2011 году составили 1 540 894,0 тыс. рублей (без учета доходов от деятельности, приносящей доход).

Расходы на образование с учетом деятельности, приносящей доход, в 2011 году 1 705 926,70 тыс. рублей, (в 2010 году — 1 472 601,8 тыс. рублей).

Одним из показателей повышения эффективности деятельности общеобразовательных учреждений является размер средней заработной платы педагогических работников в районе. Средняя заработная плата учителей в июле 2012 года по сравнению с началом учебного года увеличилась на 2026 рублей и составила по району 32 420 рублей.

Результативность финансовой деятельности в 2011-2012 учебном году:

— обеспечен рост средней заработной платы учителей и педагогических работников школ;

— возросли затраты на создание оптимальных условий осуществления учебно-воспитательного процесса;

— за счет расширения видов реализуемых дополнительных образовательных программ и увеличения охвата обучающихся дополнительными платными образовательными услугами растут доходы от предпринимательской деятельности;

— с января 2012 года подготовлены и утверждены муниципальные задания на оказание муниципальных услуг для всех муниципальных образовательных учреждений;

— создана нормативно-правовая база по переводу муниципальных образовательных учреждений в новый статус, 2 учреждения переведены в автономные; 99 — в бюджетные.

4. Условия обучения

Доля ОУ, в которых созданы от 81% до 100% условий для реализации федеральных требований в части охраны здоровья обучающихся, составляет 70% - выше среднего значения показателя по Московской области (Дмитровский район на 8-м месте среди 36-ти муниципальных районов Подмосковья).

5. Состояние и развитие материально-технической базы общеобразовательных учреждений

Материально-техническая база образовательных учреждений Дмитровского муниципального района находится в удовлетворительном состоянии и постоянно совершенствуется, ежегодно на текущий и капитальный ремонт выделяются средства из бюджетов разных уровней.

Медицинское обслуживание

В целях выполнения поручения Президента РФ от 07.06. 2011 №ПР-1580ГС (подпункт «а» пункта 3) в 2011;2012 учебном году были приняты меры по совершенствованию организации медицинского обслуживания в муниципальных образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования:

В последние два года наблюдается изменение показателей здоровья школьников района, свидетельствующих об улучшении их состояния здоровья. Так, например, возросло число детей, отнесенных к основной физкультурной группе, увеличилось число детей, имеющих 1-ую и 2-ую группу здоровья. Этому способствовала совместная работа медицинских учреждений и общеобразовательных учреждений по развитию системы работы с учащимися по охране жизни и здоровья детей.

В целях повышения компетентности руководителей общеобразовательных учреждений в вопросах обеспечения условий для охраны жизни и здоровья детей Управление образование Администрации Дмитровского районо провело в 2011;2012 году информационные совещания по вопросам организации медицинского обслуживания в общеобразовательных учреждениях, также рассматривались вопросы о профилактике заболеваемости учащихся гриппом и ОРВИ, корью, туберкулезом.

6. Оснащенность современным оборудованием и использование современных информационных технологий

В 2011;2012 учебном году продолжалось оснащение общеобразовательных учреждений современным технологическим и учебно-лабораторным оборудованием.

Наблюдается положительная динамика снижения количества человек, приходящихся на 1 компьютер в ОУ (см. следующую таблицу):

Также наблюдается положительная динамика снижения количества человек, приходящихся на 1 компьютер в ОУ, используемый в образовательном процессе:

В первом полугодии 2012 года компьютерный парк ОУ увеличился на 16 компьютеров. (В 2011 году приобретено 358 ПК (в том числе ноутбуки), в 2010 году в ОУ было приобретено 22 компьютера).

Заключение

Муниципальная система образования модернизируется по направлениям, определённым региональной и муниципальной программами развития отрасли, основные показатели муниципальной системы образования, характеризующие состояние и тенденции ее развития, имеют позитивную динамику, а именно:

1. организационно-педагогическая и инспекционная деятельность управления образования направлена на реализацию национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», приоритетного национального проекта «Образование»: решение задачи комплексной оценки качества образования, создание условий для поэтапного перехода ОУ на ФГОС НОО, обеспечение технологичности управления в условиях регламентов бюджетных услуг, развитие здоровьесберегающей политики в образовательной среде, совершенствование системы питания школьников, на развитие информатизации образовательной среды;

2. во всех образовательных учреждениях внесены изменения в Уставы учреждений, разработаны образовательные и рабочие учебные программы предметов, курсов, дисциплин, осуществляется переход на обучение по новому ФГОС начального общего образования;

3. в системе образования улучшилось программно-методическое и материально-техническое обеспечение, что привело к повышению качества образовательных услуг;

4. отмечаются положительные тенденции образовательных достижений обучающихся и воспитанников, творческая активность в конкурсном движении;

5. учебно-методическое обеспечение в части содержания подготовки обучающихся и воспитанников соответствует государственным нормативным требованиям, уровень подготовки выпускников 11 (12) соответствует государственным нормативным требованиям, более 80% выпускников поступают в ВУЗы, серьезное внимание уделяется обучению детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья;

6. созданы современные безопасные условия питания детей;

7. в области информатизации образовательного процесса отмечается расширение спектра использования электронных образовательных ресурсов в учебном процессе, пополнение компьютерной базы, активизация в повышении квалификации педагогов;

8. осуществляется аттестация учителей и руководителей ОУ в новой форме;

9. сформирована система целенаправленной деятельности по поиску и развитию одарённых детей;

10. проведено лицензирование медицинских кабинетов на право ведения медицинской деятельности в 39-ти ОУ;

11. осуществлён перевод муниципальных образовательных учреждений в муниципальные бюджетные и автономные образовательные учреждения.

1. Джуринский А. Н. Развитие образования в современном мире: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 2008. — 240 с.

2. Ковалёва, Г. С. Состояние российского образования / Г. С. Ковалёва // Педагогика. — 2010. — № 2. — С. 80 — 88.