Работа редактора над научно-популярными изданиями, создаваемыми по договору авторского заказа

ВВЕДЕНИЕ

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Глава 1. Научно-популярные издания, создаваемые по договору авторского заказа

1.1 Специфика научно-популярных изданий

1.2 Понятие о договоре авторского заказа

1.3 Работа редактора над научно-популярным изданием, создаваемым по договору авторского заказа

Глава 2. Работа редактора над научно-популярным изданием на разных этапах редакционно-издательского процесса

2.1 Работа редактора над научно-популярным изданием, создаваемым по договору авторского заказа, на организационно-подготовительном этапе РИП

2.2 Работа редактора над научно-популярным изданием, создаваемым по договору авторского заказа, на редакционном этапе РИП

2.3 Работа редактора над научно-популярным изданием, создаваемым по договору авторского заказа, на производственном этапе РИП

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Глава 3. Работа редактора над рукописью Т. А. Обоскаловой «Здоровье будущей мамы» (научно-популярное произведение, созданное по договору авторского заказа)

3.1 Работа редактора над рукописью Т. А. Обоскаловой «Здоровье будущей мамы» на организационно-подготовительном этапе РИП

3.2 Работа редактора над рукописью Т. А. Обоскаловой «Здоровье будущей мамы» на редакционном этапе РИП

3.3 Работа редактора над научно-популярным изданием, создаваемым по договору авторского заказа, на производственном этапе РИП

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Список вопросов, волнующих будущих мам, составленный на основе мониторинга сайтов для родителей

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. План-проспект книги Т. А. Обоскаловой «Здоровье будущей мамы», составленный на основе анализа интересов читателей

ПРИЛОЖЕНИЕ 3. План-проспект книги Т. А. Обоскаловой «Здоровье будущей мамы» с изменениями и дополнениями

ПРИЛОЖЕНИЕ 4. Техническое задание для подготовки макета и верстки рукописи Т. А. Обоскаловой «Здоровье будущей мамы»

ПРИЛОЖЕНИЕ 5. Задание на художественное оформление произведения Т. А. Обоскаловой «Здоровье будущей мамы»

ПРИЛОЖЕНИЕ 6. Отзывы на книгу Т. А. Обоскаловой «Здоровье будущей мамы»

ВВЕДЕНИЕ

На современном книжном рынке научно-популярные издания занимают одно из ведущих мест. Лидирующее положение обеспечивается за счет следующих показателей:

Максимально широкий охват читательской аудитории: от познавательной литературы для дошкольников до книг по садоводству, которые интересны пенсионерам.

Максимально широкий охват тем: медицина и психология, менеджмент и компьютерные технологии, рукоделие и домашнее хозяйство, бизнес и духовные практики и т. д.

Дифференциация внутри каждого тематического направления. Например, в разделе детской психологии это «Воспитание и педагогика», «Молодым родителям. Ваш малыш», «Беременность. Роды», «Детский массаж», «Раннее развитие детей» и т. д. (данные книжного Интернет-портала «Озон»).

Издание зарубежных научно-популярных книг, обогащающих представления о каком-либо явлении в определенной научной области.

Научно-популярные издания в пределах одной тематической ниши нередко конкурируют между собой, так как обнаруживают сходство по содержанию, структуре, читательскому адресу, оформлению изданий, их объему и другим показателям. Авторы и издатели ориентируются на контекст книжного рынка: на книги-бестселлеры, издания, попадающие в категорию «лидеры продаж», издания последних лет и др. В то время как читатель ждет новых интересных книг, которые будут по каким-либо параметрам отличаться от того, что есть на рынке.

Возникает несоответствие предложений автора и издателя ожиданиям читателя. Решить эту проблемную ситуацию можно, если создать книги, ориентируясь на изучение читательского спроса, приглашая к сотрудничеству профессионалов — практикующих ученых и специалистов, способных ярко осветить тему и удовлетворить запросы современного читателя. Создание таких произведений осуществляется по договору авторского заказа.

Актуальность изучения работы редактора над научно-популярными изданиями, создаваемыми по договору авторского заказа, объясняется необходимостью удовлетворить насущный запрос современного читателя, обеспечить его качественной литературой по интересующей теме.

Мы ограничимся в нашем исследовании научно-популярными изданиями в области детской психологии, и в частности, опытом работы редактора над произведениями, создаваемыми по договору авторского заказа в издательстве «Рама Паблишинг». «Рама Паблишинг» является единственным в России профильным издательством, выпускающим научно-популярные издания в области детской психологии. И большая часть издательского репертуара — это произведения, создаваемые (или созданные) по договору авторского заказа.

Договор авторского заказа — это официальный документ, согласно которому автор обязуется создать для издателя произведение, соответствующее требованиям последнего. Инициатором создания произведения, как правило, является издатель. В рамках договора авторского заказа именно издатель изначально определяет тему, разрабатывает концепцию и план-проспект будущего издания.

Научно-популярные произведения в области детской психологии интегрируют знания и предлагают их читателю на доступном уровне из таких научных областей, как педиатрия, психология (психология личности, возрастная психология, психология творчества, адаптивная психология и др.), педагогика и др.

Использование данных современной науки поддерживает устойчивый интерес к теме детской психологии не только у родителей и специалистов-практиков. Интерес к изданиям в области детской психологии обнаруживают и государственные организации. В 2007 году Федерацией психологов образования России при поддержке Департамента молодежной политики и социальной защиты детей Минобрнауки России был объявлен I Всероссийский конкурс психологических изданий. Его основная задача — дать профессиональную оценку психологических работ, издающихся в России. Рассмотрение проблемы качества изданий по психологии на столь высоком уровне говорит об остроте данной проблемы.

Внимание государства к психологическим изданиям объясняется и другой причиной. Сегодня на книжном рынке стали появляться издания, которые все дальше отходят науки; содержащиеся в них сведения не обладают глубиной и достоверностью и могут ввести в заблуждение неопытного читателя. Поэтому на сегодняшний день для издателя научно-популярной литературы в области детской психологии очень важно разработать и предоставить читателю качественное издание, которое удовлетворило бы потребность читателя в достоверной и доступно изложенной научной информации.

Таким образом, мы планируем исследовать работу редактора над научно-популярным изданием по договору авторского заказа, так как данная тема представляется нам достаточно актуальной. В рамках этой темы мы выделим особенности научно-популярных произведений, создаваемых по договору авторского заказа; рассмотрим основные этапы работы над научно-популярным произведением, создаваемым по договору авторского заказа, в том числе взаимоотношения автора и редактора, их совместную работу до, во время и после создания произведения; опишем специфику организационно-подготовительного, редакционного и производственного этапов РИП при работе с научно-популярными изданиями. Именно эти моменты представляются нам наиболее важными при изучении данной темы.

Многие исследователи занимались изучением научно-популярных изданий: Э. А Лазаревич, Т. А. Тимофеева, Е. В. Шлюпер и др. Каждый из этих ученых рассматривал какой-то определенный аспект научно-популярных изданий: их социально-функциональные особенности, редакторскую подготовку, читательский адрес и т. д. На основании этого мы можем выделить определенные тематические блоки в нашем обзоре.

Специфика научно-популярных изданий. Специфика научно-популярных изданий и особенности работы редактора над ними подробно изложены в учебнике С. Г. Антоновой «Редакторская подготовка изданий» Антонова С. Г. Редакторская подготовка изданий: учебник для вузов — М.: Изд-во МГУП, 2002. — 468 с. В данной работе рассмотрены типологические характеристики научно-популярного издания (в частности, определение, тематика, предмет содержания, целевое назначение, читательский адрес, функции); виды научно-популярных изданий; концепция их создания; работа редактора над научно-популярным изданиями, а именно оценка редактором содержания, принципов популяризации и приемов занимательности, использования автором языково-стилистических средств, работа редактора над аппаратом издания и иллюстративным рядом.

Специфику научно-популярных изданий рассматривает и Б. Г. Коссов в своей статье «Научно-популярная книга: типология и некоторые вопросы распространения» Коссов Б. Г. Научно-популярная книга: типология и некоторые вопросы распространения // Книга: Исслед. материалы. — М., 1978. — Сб. 5. — С. 99−109., вошедшей в состав 5-го сборника научных трудов «Книга: исследования и материалы». Взгляд Б. Г. Коссова на типологию научно-популярных изданий в целом совпадает с точкой зрения С. Г. Антоновой. Однако способы и пути распространения научно-популярных изданий, предложенные им, на сегодняшний день устарели и не применяются в современном издательском маркетинге (статья вышла в 1978 г.). К примеру, ушла в прошлое система централизованного распределения книг по торговым точкам, довольно редко встречается сегодня распространение книжных серий и многотомных изданий по подписке, уменьшилась роль библиотек как институтов книгообмена и книгораспространения.

Особенности редактирования научно-популярных изданий. Особенности редактирования научно-популярных изданий рассматривает Э. А. Лазаревич в статье «Некоторые вопросы редактирования научно-популярной литературы» Лазаревич Э. А. Некоторые вопросы редактирования научно-популярной литературы // Редактирование отдельных видов литературы. — М.: Книга, 1987., вошедшей в сборник научных трудов «Редактирование отдельных видов литературы». Э. А. Лазаревич пишет об особенностях работы редактора над языком и стилем научно-популярного произведения, уделяя особое внимание приемам популяризации произведения, таким как последовательность и конкретность изложения.

К вопросу популяризации обращается и Т. А. Тимофеева в своей диссертации «Некоторые речевые приемы популяризации в научно-популярной литературе» Тимофеева Т. А. Некоторые речевые приемы популяризации в научно-популярной литературе: дис. канд. филол. наук — Краснодар, 1969. 2б2 с.. Т. А. Тимофеева отмечает эффективность таких приемов популяризации, как введение в научно-популярный текст элементов художественной литературы или разговорной речи, использование общеупотребительной лексики и простых синтаксических конструкций, имитацию диалога с читателем и т. д.

Важность правильного выбора способов изложения и приемов популяризации подчеркивает Ю. А. Сорокин в статье «Смысловое восприятие текста научно-популярной литературы» Сорокин Ю. А. Смысловое восприятие текста научно-популярной литературы // Проблемы социологии и психологии чтения. — М.: Книга, 1975. — С. 185−194., вышедшей в составе сборника научных трудов «Проблемы социологии и психологии чтения». Ю. А. Сорокин отмечает, что серьезное влияние на правильное восприятие смысла научно-популярного текста оказывают такие факторы, как доступность, простота, логичность и емкость изложения. Однако при этом автор обращает внимание на важность сохранения научности изложения, которая является неотъемлемым атрибутом качественного научно-популярного издания.

Об анализе содержания и оценке качества научно-популярных произведений пишет Е. В. Шлюпер (многие работы которого посвящены научно-популярным изданиям) в статье «Некоторые проблемы редакторского анализа научно-популярной литературы» Шлюпер Е. В. Некоторые проблемы редакторского анализа научно-популярной литературы // Книга: Исслед. и материалы. — М., 1969. — Сб. 19. — С. 67−83., вышедшей в 19-м сборнике научных трудов «Книга: исследования и материалы». Автор выделяет идейный, содержательный, композиционный и языково-стилистический анализы текста. Предложенная автором методика анализа текста предполагает последовательное изучение разработки темы, идейной значимости, содержания, композиции, языка и стиля произведения.

Проблема авторской индивидуальности в научно-популярном тексте. Е. В. Шлюпер касается также и проблемы авторской индивидуальности в статье «Редактор и проблема авторской индивидуальности в „нехудожественной“ книге» Шлюпер Е. В. Редактор и проблема авторской индивидуальности в «нехудожественной» книге // Книга: Исслед. и материалы. — М., 1973. — Вып. 27. — С. 66−73., вошедшей в 27-й сборник научных трудов «Книга: исследования и материалы». Е. В. Шлюпер отмечает значимость авторского стиля и авторской концепции, которые важно, по его мнению, отразить в научно-популярном произведении с помощью авторских отступлений, индивидуальных языка и стиля изложения автора и т. д.

К этой же проблеме обращается и О. А. Лаптева в статье «Способы выражения авторского „я“ в русской научной речи» Лаптева О. А. Способы выражения авторского «я» в русской научной // Язык и стиль научной литературы: Теоретические и прикладные проблемы / отв. ред. М. Я. Цвиллинг. — М.: Наука, 1977. — 296 с. — С. 123−138., вышедшей в составе сборника научных трудов «Язык и стиль научной литературы: теоретические и прикладные проблемы». Автор рассказывает о том, с помощью каких приемов автор может выразить свою индивидуальность и свой взгляд на мир в научном тексте. О. А. Лаптева выделяет большее количество этих приемов, чем Е. В. Шлюпер, и более подробно их характеризует. В частности, она затрагивает тему научной позиции ученого, его научного мировоззрения и принадлежности к определенным научным школам, что не рассматривает Е. В. Шлюпер.

Проектирование научно-популярных изданий. О проектировании научно-популярных изданий говорится в учебном пособии «Композиция изданий. Особенности проектирования различных типов изданий» Композиция изданий. Особенности проектирования различных типов изданий: уч. пособие / под ред. С. М. Болховитиновой. — М.: Изд-во МГУП, 2000. — 166 с. под ред. С. М. Болховитиновой. В данном издании изложены типологическая характеристика научно-популярных изданий, иллюстрирование и конструирование научно-популярных изданий, а также издательская установка на их оформление. Эта работа существенно отличается от предыдущих: С. М. Болховитинова рассматривает научно-популярное издание с точки зрения технического редактора и уделяет большее внимание не работе с текстом, а проектированию внутреннего и внешнего оформления научно-популярного издания, то есть не структурно-содержательным особенностям, а их воплощению в художественном макете издания.

Сотрудничество автора и редактора. Следует также отметить работы, посвященные взаимоотношениям автора и редактора. Среди них можно выделить статью Б. О. Кормана «Итоги и перспективы изучения проблемы автора» Корман Б. О. Итоги и перспективы изучения проблемы автора // Страницы истории русской литературы. — М.: 1971. — С. 199−207., изданную в сборнике научных трудов «Страницы истории русской литературы». Автор анализирует историю отношений автора с издателем и редактором, а также дает оценку перспективам их дальнейшего развития. Однако значительная часть информации, изложенной в данной статье, на сегодняшний день не актуальна, так как с того времени, когда была написана статья (1971 г.), особенности взаимодействия редактора и автора сильно изменились.

К теме взаимоотношений автора и редактора обращается и Н. З. Рябинина в лекции на тему «Редактор и автор» Рябинина Н. З. Редактор и автор: конспект лекций. — М.: МГУП, 2004. — 24 с. Она пишет о функциях редактора в издательстве (разработка и воплощение книжных проектов, организация редакционно-издательского процесса) о роли автора и редактора в редакционно-издательском процессе и о сферах их взаимодействия, а также об этике их деловых отношений. Н. З. Рябинина отмечает, что правильно выстроенные отношения автора и редактора, как межличностные (основанные на взаимном уважении), так и профессионально-деловые (когда редактор не подменяет автора, а направляет его творческий потенциал на успешную реализацию замысла), являются залогом успешной работы над произведением.

Договор авторского заказа. Необходимо отметить также работы, посвященные правовому регулированию отношений автора и издательства, в частности рассматривающие договор авторского заказа.

Виды издательских договоров рассматривает в своей монографии «Издательский договор» Юрченко А. К. Издательский договор. — СПб.: Изд-во Ленинградского университета, 1988. — 207 с. А. К. Юрченко. Он описывает виды издательских договоров, их основные элементы и правовые последствия, наступающие при неисполнении или ненадлежащем исполнении условий того или иного договора. Среди прочего автор пишет и о договоре авторского заказа: дает его понятие, называет основные условия и указывает на отличия от других издательских договоров. Однако в связи с последними изменениями в законодательстве часть изложенной информации утеряла актуальность (монография была издана в 1988 г.).

Более свежая информация об издательских договорах содержится в статье С. Ю. Лапина «Виды авторских договоров в соответствии с действующим законодательством» Лапин С. Ю. Виды авторских договоров в соответствии с действующим законодательством // Вестник Саратовской государственной академии права. — 2009. — № 1. — С. 92−95., вышедшей в «Вестнике Саратовской государственной академии права» в 2009 году. В данной статье автор рассказывает о видах существующих на сегодняшний день издательских договоров, их основных условиях и законодательных актах, регулирующих авторское право в соответствии с последними изменениями в законодательстве. Авторский договор в этом случае рассмотрен не так подробно, как в монографии А. К. Юрченко, однако описаны все последние законодательные акты, касающиеся его условий.

Этапы редакционно-издательского процесса. Следует также отметить работы, описывающие этапы редакционно-издательского процесса.

Все стадии работы редактора над рукописью описывает И. А. Жарков в конспекте лекций «Технология редакционно-издательского дела» Жарков И. A. Технология редакционно-издательского дела: конспект лекций. — М.: Изд-во МГУП, 2002. — 88 с. Редакционно-издательский процесс он делит на четыре этапа: первый этап автор связывает с созданием произведения и планированием работы над ним, второй — с подготовкой произведения к изданию, третий — с полиграфическим исполнением издания, четвертый — с книгораспространением. И. А. Жарков рассказывает о функциях редактора на каждом этапе, подробно описывает работу редактора над текстом рукописи и его сотрудничество со смежными службами.

Стадии редакционно-издательского процесса рассмотрены также и в книге В. М. Жаркова, Б. А. Кузнецова и И. М. Чистовой «Экономика и организация издательского дела» Жарков В. М., Кузнецов Б. А., Чистова И. Н. Экономика и организация издательского дела: краткий курс. — М.: Изд-во МГУП, 2002. — 178 с. Эти исследователи выделяют примерно те же стадии редакционно-издательского процесса, что и И. А. Жарков: редакционная стадия (предусматривает оценку и редакционную подготовку издательского оригинала к производству), издательская стадия (включает вычитку и техническое редактирование издательского оригинала, подготовку оригинал-макета издания), производственная стадия (набор книги в типографии, выполняются репродукционные работы, печать, брошюровочно-переплетные и отделочные работы), маркетинговая стадия.

Наиболее полно современный редакционно-издательский процесс описывает Н. З. Рябинина в учебном пособии «Технология редакционно-издательского процесса» Рябинина Н. З. Технология редакционно-издательского процесса: уч. пособие. — М.: Логос, 2008. — 253 с. Она, как и другие исследователи, делит издательский процесс на четыре этапа — подготовительный (от составления тематического плана до представления автором рукописи в издательство), редакционный (от представления автором рукописи в издательство до сдачи ее в производственный отдел), производственный (от поступления оригинала в производство до изготовления тиража) и заключительный (распространение и реклама книги) — и подробно описывает каждый из них. Работу Н. З. Рябининой можно считать наиболее глубокой из рассмотренных нами, так как автор рассматривает каждый этап редакционно-издательского процесса более детально и рассказывает о тех аспектах работы редактора, которые не были затронуты в описанных выше источниках: формирование редактором своего авторского коллектива, процесс приема авторского оригинала, технология написания редакторского заключения и т. д.

Таким образом, проанализировав данные источники, мы можем сделать следующий вывод: тема работы редактора над научно-популярным изданием освещена во многих источниках и достаточно хорошо изучена, однако на сегодняшний день нет каких-либо работ, описывающих специфику работы редактора над научно-популярным изданием по договору авторского заказа. Поэтому, проанализировав и объединив сведения из источников, описывающих договор авторского заказа и работу редактора над научно-популярным изданием, мы сможем выявить и сформулировать специфику работы редактора над научно-популярным изданием по договору авторского заказа.

Объект: научно-популярные издания, создаваемые по договору авторского заказа.

Предмет: работа редактора над научно-популярными изданиями, создаваемыми по договору авторского заказа.

Цель: изучить особенности работы редактора над научно-популярным изданием по договору авторского заказа.

Задачи:

выделить особенности научно-популярных произведений, создаваемых по договору авторского заказа;

рассмотреть основные этапы работы над научно-популярным произведением, создаваемым по договору авторского заказа, в том числе взаимоотношения автора и редактора, их совместную работу до, во время и после создания произведения;

описать специфику организационно-подготовительного, редакционного и производственного этапов РИП при работе с научно-популярными изданиями.

популярное издание редактор авторский

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ Глава 1. Научно-популярные издания, создаваемые по договору авторского заказа

1.1 Специфика научно-популярных изданий Исторически сложилось так, что под научно-популярным изданием обычно понимают популярное произведение о науке. С точки зрения современного издательского дела это не совсем так.

Согласно ГОСТ 7. 60−2003 «Издания. Основные виды. Термины и определения», научно-популярное издание есть издание, содержащее сведения о теоретических и (или) экспериментальных исследованиях в области науки, культуры и техники, изложенные в форме, доступной читателю-неспециалисту.

Более развернутое определение научно-популярному изданию дает А. Э. Мильчин: «научно-популярное издание — издание, социально-функциональное назначение которого — популяризировать научные знания, достижения науки, культуры, техники, искусства и т. д. среди неспециалистов или специалистов областей науки, культуры и т. д., смежных по сравнению с той областью, к которой относится научно-популярное издание» Мильчин А. Э. Издательский словарь-справочник. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2003. — С. 64.

Таким образом, из этих определений следует, что научно-популярное издание содержит изложенные в доступной читателю-неспециалисту форме сведения в области науки, культуры, искусства и т. д. и имеет своей целью популяризацию научного знания. Именно ориентированность на читателя-неспециалиста отличает научно-популярные издания от собственно научных изданий, которые, как пишет С. Г. Антонова Антонова С. Г. Редакторская подготовка изданий: учебник для вузов. — М.: Изд-во МГУП, 2002. — С. 47., содержат результаты теоретических и/или экспериментальных исследований и предназначены для подготовленного читателя.

Часто научно-популярные издания полагают разновидностью научных изданий. Как пишет С. М. Болховитинова, научно-популярную литературу «считают ответвлением литературы научной, так как содержание и той и другой — достоверный материал науки. Различие же между ними определяется степенью сложности и характером изложения. В этом плане тексты научно-популярной литературы специфичны» Композиция изданий. Особенности проектирования различных типов изданий: уч. пособие / под ред. С. М. Болховитиновой. — М.: Изд-во МГУП, 2000. — С. 87. Действительно, научно-популярная литература тесно связана с научной литературой, так как последняя является методологической базой для создания научно-популярных произведений. Однако научно-популярной литературе присуща своя специфика, отличающая ее от литературы научной.

Как отмечает В. Ю. Иваницкий, «научно-популярная литература сформировалась в недрах литературы научной, и ее развитие шло в очень тесном взаимодействии с научной литературой. Как и в научной, в научно-популярной литературе достаточно специфический текст, широко используются специальные термины, однотипные с научной книгой иллюстративные материалы — чертежи, схемы, карты, фотографии, таблицы, графики. У многих научно-популярных книг имеется вспомогательный аппарат — предисловие, примечания, указатели и т. д.

Однако научно-популярная литература, по сравнению с научной, не требует высокой строгости доказательства. В ней вполне допустимы упрощения, фрагментарность и неполнота, объяснение «на уровне идей». Если для научной книги важно, чтобы тот или иной вопрос был изложен не только доказательно, но и с исчерпывающей полнотой, то для научно-популярной литературы достаточно, если он изложен доходчиво и понятно" Иваницкий В. Ю. Научная популяризация как функция современной науки // Науковедение. — 2001. — № 2. — С. 27−28.

Внедрение в научно-популярный текст приемов художественной литературы также придает научно-популярным произведениям особую специфику и своеобразие, без которых эта литература сегодня не обходится.

Однако как бы научно-популярные издания ни были близки к научным и литературно-художественным, они остаются отдельным видом изданий, имеющим свои уникальные особенности.

Научно-популярные издания затрагивают все области науки и виды человеческой деятельности и имеют максимально широкий охват тем: наука и ее методы, результаты исследований, достижения, открытия, проблемы, гипотезы, направления научного поиска и т. д. Часто научно-популярные издания создаются в результате адаптации научных произведений для читателей-неспециалистов, поэтому тематика научно-популярных изданий дублирует тематику научных.

Целевое назначение научно-популярного издания — популяризация, распространение научных сведений среди читателей, повышение их общекультурного и научно-технического уровня знаний, тогда как цель научных изданий — закрепление научной информации и передача ее от поколения к поколению. Разные цели этих видов изданий определяют их разные функциональные свойства.

Научные издания выполняют функцию носителей научной информации, вносят вклад в развитие научного сознания и стимулируют научное творчество — то есть способствуют переходу науки на более высокий уровень развития. Предназначение научно-популярных изданий — нести научную информацию в основном широким кругам читателей. Этим обусловлены выполняемые ими следующие функции. Научно-популярные издания:

приобщают читателя к научному знанию, способствуют повышению его уровня образованности;

формируют научное мировоззрение читателя, подводят его к пониманию сути науки;

духовно обогащают читателя, пробуждая в нем дальнейший познавательный интерес;

воспитывают читательский вкус и способствуют формированию читательских предпочтений;

внедряют научные знания в повседневную жизнь общества.

Научные и научно-популярные издания схожи в плане предмета содержания. В целом можно считать, что предметом содержания научных и научно-популярных изданий является наука как сфера человеческой деятельности, научные методы, исследования, гипотезы и т. д.

Читательский адрес, т. е. предназначенность издания читателю определенного уровня подготовленности, научных и научно-популярных изданий расходится. Научное издание адресуется, прежде всего, деятелям науки, тогда как читательский адрес научно-популярных изданий гораздо шире. При самом общем подходе принято считать, что читателем научно-популярной книги является неспециалист — человек, который не является специалистом в той области знаний и сферы науки, которой посвящено издание, предлагаемое чтению. Таким образом, читательский адрес научно-популярного изданий предельно широк: он охватывает самых разных читателей, от школьника до специалиста смежной области, который, не имея специального образования в той области знаний, которой посвящено произведение, подчас оказывается в ранге массового читателя-неспециалиста.

Как отмечает С. Г. Антонова, сегодня научно-популярная литература очень востребована: «в ней нуждаются не только широкие массы читателей, но и ученые и специалисты самых разных направлений. Она нужна тем, кто учится, и тем, кто окончил учебное заведение. Нужна она и в послевузовском образовании. На этом этапе знания дает самостоятельная работа, и этому помогает научно-популярная книга. Проблемы современной науки и техники в широком плане интересуют и врача, и педагога, и юриста, и артиста, и художника» Антонова С. Г. Редакторская подготовка изданий: учебник для вузов. — М.: Изд-во МГУП, 2002. — С. 62. Из этого следует, что научно-популярные издания нужны многим группам читателей. Однако чтобы обеспечить читателя нужной ему книгой, необходимо учитывать потребности и уровень подготовленности каждой из этих групп.

Аудиторию читателей научно-популярных изданий, как пишет С. М. Болховитинова Композиция изданий. Особенности проектирования различных типов изданий: уч. пособие / под ред. С. М. Болховитиновой. — М.: Изд-во МГУП, 2000. — 166 с., обычно дифференцируют по следующим признакам.

Возрасту (дети, подростки, юноши, взрослые).

Степени подготовленности к восприятию информации, которая определяется с учетом:

а) уровня и характера образования (школа, техникум, вуз и т. д.);

б) вида трудовой деятельности (практики, теоретики, творческие работники и т. д.);

в) профессионального профиля.

На основании этих признаков можно выделить условные группы читателей научно-популярной литературы.

Учащиеся всех видов и форм обучения. Научно-популярные издания для этой категории читателей являются незаменимым источником достоверных научных сведений, изложенных в доступной форме. Как правило, читателей этой группы делят по возрастному признаку и уровню образования. С. Г. Антонова советует также учитывать психологический настрой и познавательный интерес читателей этой группы, которые во многом зависят от ступени обучения, возраста, пола.

Ученые, специализирующиеся в смежных областях науки. Этой группе читателей научно-популярные издания помогают ориентироваться за пределами своей специализации и расширять область своих познаний.

Представители разных профессий. Благодаря научно-популярным изданиям читатели данной категории могут повысить уровень своей профессиональной квалификации, а специалисты в области промышленности — узнавать о последних достижениях науки, внедрять их в производство.

Другие категории читателей, которые стремятся к самообразованию и расширению своего кругозора.

Таким образом, научно-популярные издания связаны с научными изданиями, что подтверждается их общей тематикой и предметом содержания. Однако научно-популярные издания являются самостоятельным видом изданий и имеют свою специфику в сравнении с научными изданиями, которая главным образом определяется ориентированностью на читателя-неспециалиста.

1.2 Понятие о договоре авторского заказа Правовые отношения автора и издательства строятся на основе авторского договора — соглашения между автором произведения науки, культуры и искусства, охраняемого авторским правом, и каким-либо лицом об использовании этого произведения. Только после заключения авторского договора каждая из сторон (издательство и автор) приступает к работе над произведением.

В настоящее время авторское право регулируется главой 70 Гражданского Кодекса РФ. Согласно ей, авторское право существует в двух видах: исключительное и неисключительное. Авторский договор о передаче исключительных прав разрешает использование произведения определенным способом и в установленные сроки только лицу, которому эти права передаются.

Авторский договор о передаче неисключительных прав разрешает использовать произведение какому-либо лицу наравне с обладателем исключительных прав и другим лицам, получившим разрешение на использование произведения таким же способом.

Авторский договор должен предусматривать:

способы использования произведения;

срок, на который передается право на использование данного произведения;

территория, на которой будут действовать переданные права;

размер авторского вознаграждения за каждый вид использования;

максимальный тираж произведения;

другие условия, которые стороны сочтут существенными для данного договора.

Способы использования произведения можно разделить на четыре категории:

1) копирование, тиражирование или импорт и последующее распространение произведения;

2) переработка, модификация и перевод произведения;

3) публичный показ, исполнение и трансляция произведения;

4) практическая реализация произведения.

При определении срока, на который передается право использования данного произведения, необходимо учитывать:

временной период, в течение которого произведение будет замечено читателем и принесет прибыль издательству (необходимо учитывать «сезонность» произведения — его востребованность в определенный промежуток времени);

актуальность произведения на книжном рынке (по результатам изучения читательского спроса).

Территория, на которой будут действовать авторские права, может быть определена в авторском договоре по-разному:

произведение может использоваться в пределах одной области РФ;

на всей территории РФ;

по всему миру (в этом случае использование произведения подчиняется не российскому законодательству, а законодательству соответствующей страны);

по всему миру, но при определенном ограничении (например, кроме стран Балтии).

Вознаграждение автора. Издатель и автор договариваются о вознаграждении по одной из трех схем:

фиксированная сумма, закрепленная в договоре: а) когда автор получает вознаграждение по ставке за 1 авторский лист в перерасчете на итоговое количество авторских листов произведения; б) когда автор получает вознаграждение за все произведение целиком;

вознаграждение в виде роялти — отраженного в договоре процента от базовой цены тиража произведения;

комбинированное вознаграждение — автор получает фиксированный аванс за произведение (как правило, после подписания акта приема-передачи рукописи в издательство) и роялти.

Максимальный тираж произведения определяется по совокупности показателей:

востребованность и актуальность произведения;

средний показатель продаж подобных изданий за календарный год;

срок действия договора.

Договор заключается в письменной форме и визируется двумя сторонами.

Чаще всего между издательством и автором заключаются два вида авторского договора — издательский лицензионный договор и договор авторского заказа.

Согласно статье 1286 ГК РФ, по лицензионному издательскому договору «одна сторона — автор или иной правообладатель (лицензиар) предоставляет либо обязуется представить другой стороне (лицензиату) право использования этого произведения в установленных договором сроках» Гражданский кодекс Российской Федерации. Части первая, вторая, третья и четвертая: текст с изм. и доп. на 1 октября 2009 года. — М.: Эксмо, 2009. — С. 325.

Как пишет А. К. Юрченко, издательский договор отличается от других авторских договоров специфическим способом его использования — распространением произведения через торговую сеть, библиотеки и другие организации. «По издательскому договору автор и издательство преследуют общую цель — подготовить и довести до читателя произведение. Произведение создается автором не для потребления издательством, оно передается издательству, чтобы издательскими средствами было доведено до читателя. Последний получает необходимые для него произведения, а автор с помощью издательства реализует свои авторские права, получает удовлетворение своих личных неимущественных и имущественных интересов» Юрченко А. К. Издательский договор. — СПб.: Изд-во Ленинградского университета, 1988. — С. 39.

Согласно ст. 1288 ГК РФ, договором авторского заказа признается документ, согласно которому «одна сторона (автор) обязуется по заказу другой стороны (заказчика) создать обусловленное договором произведения науки, литературы или искусства на материальном носителе или в иной форме» Гражданский кодекс Российской Федерации. Части первая, вторая, третья и четвертая: текст с изм. и доп. на 1 октября 2009 года. — М.: Эксмо, 2009. — С. 326. Особенность этого договора в том, что на момент его заключения произведение еще не создано; и инициатором создания этого произведения является издатель. В этом главное отличие договора авторского заказа от лицензионного издательского договора: если в последнем автор передает издательству готовое произведение, созданное без учета требований издателя, то по договору авторского заказа после его заключения автор должен создать произведение, соответствующее пожеланиям издателя.

Важно отметить, что в понятие «автор» в данном случае не включаются наследники и иные правопреемники автора. Автором по договору авторского заказа признается одна сторона договора, которая в силу субъективных причин может стать автором, и другая сторона об этом знает.

К авторским договорам заказа применяются общие условия, касающиеся авторских договоров, но с дополнительным условием о выплате аванса и определением основных признаков произведения, которое должен создать автор.

По договору заказа авансом считается не только сумма, которая выплачивается при подписании договора или одобрении произведения, но и любой иной платеж, который выплачивается до образования дохода у издателя. При этом аванс вычитается из основного вознаграждения, однако стороны договора могут предусмотреть выплату аванса, не вычитаемого из основного вознаграждения.

Кроме основных условий, присущих любому авторскому договору, в договоре авторского заказа должны быть определены основные признаки создаваемого произведения. К числу таких признаков могут быть отнесены объем, вид, жанр, целевое предназначение, рабочее название будущего произведения и т. п.

При этом произведение, созданное по договору авторского заказа, не следует путать со служебным произведением, созданным в рамках трудовых обязанностей. Согласно статье 1295 ГК РФ, авторские права на произведение науки, литературы или искусства, созданные в пределах установленных для работника (автора) трудовых обязанностей (служебное произведение), принадлежат автору. Однако исключительное право на служебное произведение принадлежит работодателю, если трудовым договором не предусмотрено иное. Из этого следует, что автор служебного произведения не получает за него вознаграждения и не может распоряжаться им по своему усмотрению (кроме особых случаев, оговоренных в статье 1295 ГК РФ).

Что касается договора авторского заказа, то он является возмездным (то есть автор получает вознаграждение, сумма которого указана в договоре), если иное не установлено законом или договором.

Следует также отличать договор авторского заказа от договора подряда, согласно которому «одна сторона (подрядчик) обязуется выполнить по заданию другой стороны (заказчика) определенную работу и сдать ее результат заказчику, а заказчик обязуется принять результат работы и оплатить его» Гражданский кодекс Российской Федерации. Части первая, вторая, третья и четвертая: текст с изм. и доп. на 1 октября 2009 года. — М.: Эксмо, 2009. — С. 170.

Предмет договора подряда, как и договора авторского заказа, — результат определенной работы. Но результат работы по договору подряда может быть и нетворческим результатом (например, печатание на компьютере романа автора-заказчика), а предметом договора авторского заказа обязательно должен быть результат творческого труда — произведение, т. е. новый, творчески самостоятельный, оригинальный результат. Кроме того, субъектом договора подряда может быть не только автор, но и исполнители, которые оказывали автору техническую помощь в создании произведения, тогда как субъектом договора авторского заказа может быть только автор, чьим творческим трудом произведение создано.

Таким образом, договор подряда и договор авторского заказа существенно отличаются: в них различны стороны и предмет договора. Нормы договора подряда не применимы к авторскому договору заказа, поэтому нельзя поставить знак тождества между ними.

Договором авторского заказа может быть предусмотрена передача исключительного права на произведение, которое должно быть создано автором, или предоставление заказчику права использования этого произведения в установленных договором пределах.

Если договор авторского заказа предусматривает отчуждение заказчику исключительного права на произведение, которое должно быть создано автором, к такому договору применяются правила ГК РФ о договоре об отчуждении исключительного права, если из договора не вытекает иное.

Кроме того, в течение всего срока действия договора авторского заказа, которым предусматривается передача исключительных прав на произведение, автор без согласия другой стороны не вправе передавать третьим лицам указанное в договоре произведение или его часть для использования тем же способом и в установленных договором пределах.

Если договор авторского заказа заключен с условием о предоставлении заказчику права использования произведения в установленных договором пределах, к такому договору применяются положения, предусмотренные статьями 1286 и 1287 ГК РФ, о б основных условиях и форме заключения лицензионного издательского договора и о его особых условиях, в частности о сроке начала использования произведения.

Как отмечает Сгибнева О. В. Сгибнева О. В., Мартынова Т. Н. Понятие и содержание договора авторского заказа / Актуальные проблемы права: Межвузовский сборник научных трудов. Вып. 9 / под ред. Е. В. Протас. — М.: МГИУ, 2009. — С.73−76., к обязанностям автора согласно договору авторского заказа относится следующее.

Создание нового произведения в соответствии с требованиями издателя. Произведение должно точно соответствовать заявленным требованиям, при этом автор обязан лично исполнить обязанность по созданию произведения. Привлечение к творческому процессу других исполнителей допускается только с согласия издателя.

Передача созданного произведения в определенный срок. Договор авторского заказа всегда предусматривает срок, за который произведение должно быть создано; договор, который не позволяет определить срок его исполнения, не является заключенным. По истечении установленного срока произведение должно быть передано издателю в готовом виде. По договоренности сторон произведение может быть передано по частям.

При необходимости издатель обязан предоставить автору дополнительный льготный срок, продолжительностью в ј от установленного срока, если соглашением не предусмотрен более длительный срок. По истечении льготного срока заказчик вправе отказаться от договора авторского заказа в одностороннем порядке.

Доработка произведения по требованию заказчика в пределах требований договора. Издатель имеет право потребовать доработки произведения, если оно не удовлетворяет установленным в договоре требованиям.

Участие в редакционно-издательской подготовке — чтение корректуры в установленные сроки, участие в консультациях, дача необходимых пояснений по содержанию произведения и т. п.

В обязанности издателя, в свою очередь, входит следующее.

Принятие и рассмотрение созданного автором произведения.

Соблюдение всех личных неимущественных прав автора.

Привлечение автора к редакционно-издательскому процессу.

Использование произведения в соответствии с условиями договора.

Выплата автору вознаграждения за использование произведения, если иное не предусмотрено договором.

Иные обязанности, которые дополнительно прописаны в договоре. Например, выдача автору определенного количества бесплатных экземпляров произведения.

Ответственность автора по договору авторского заказа всегда ограничена суммой реального ущерба, причиненного другой стороне, если договором не предусмотрен меньший размер ответственности автора.

В случае неисполнения или ненадлежащего исполнения договора авторского заказа, за которое автор несет ответственность, автор обязан возвратить издателю аванс, а также уплатить ему неустойку, если она предусмотрена договором. При этом общий размер указанных выплат ограничен суммой реального ущерба, причиненного издателю.

В свою очередь, издатель несет ответственность независимо от своей вины за неисполнение или ненадлежащее исполнение своих обязанностей по договору авторского заказа. Издатель может быть освобожден от ответственности только в случае наступления обстоятельств непреодолимой силы либо вины самого автора.

Итак, договор авторского заказа — это отдельный вид авторского договора, главной особенностью которого является то, что на момент его заключения произведение еще не создано. Произведение создается автором по инициативе издателя, с учетом всех его требований.

Таким образом, на основании первых двух параграфов мы можем дать следующее определение: научно-популярное произведение, созданное по договору авторского заказа, — произведение, содержащее изложенные в доступной читателю-неспециалисту форме сведения какой-либо области науки, культуры, искусства и т. д., созданное автором-специалистом по инициативе издателя в соответствии с требованиями последнего на основании юридического договора.

1.3 Работа редактора над научно-популярным изданием, создаваемым по договору авторского заказа Принимая решение о начале работы над научно-популярным произведением, которое будет создано по договору авторского заказа, редактор выступает как инициатор и идеолог создания этого произведения.

Потенциал редактора как специалиста, способного самостоятельно создавать издательские проекты, определяется:

общими интеллектуальными и творческими способностями, эрудицией, сформированными читательскими предпочтениями, направленностью личности и личными качествами;

профессиональной компетенцией: знаниями, умениями, навыками, вовлеченностью в издательское дело; знанием книжного рынка, его сегментов и основных игроков, серий-лидеров и выпускающих их издательств; хорошим знанием технологии редакционно-издательского процесса и авторского права; умением ставить задачи участникам команды; развитыми коммуникативным навыками; способностью выдвигать коммерческие идеи проектов.

Обладая всеми этими знаниями и навыками, редактор может генерировать идеи создания тех или иных произведений. Однако прежде чем идея создания нового произведения получит свое воплощение, она проходит проверку на жизнеспособность.

Прежде всего, редактор исследует и анализирует потребности читателей, заинтересованных в изданиях данной тематики, чтобы определить, будет ли задуманное им издание востребованным. Способов исследования читательских потребностей может быть несколько:

анализ спроса на издания, занимающие ту же тематическую нишу или принадлежащие тому же автору;

исследование читательских потребностей в Интернете (выявление интересов читателей на основе анализа их сообщений на форумах, в чатах);

опросы, анкетирования;

обратная связь с издательством (читатели могут рассказать о своих потребностях непосредственно издателю).

Редактор также проверяет научную и практическую значимость выбранной темы. Для этого он может обратиться за консультацией к специалисту в данной области, который сможет дать оценку актуальности и значимости выбранной темы.

Если тема актуальна и интересует читателей, обсуждение произведения, предполагаемого к изданию, выносится на редакционный совет, который является регулярно действующим совещательным органом при издательстве или редакции. В состав его входят квалифицированные специалисты в области издательского дела, руководящие работники издательства и в некоторых случаях научные консультанты.

Для создания и представления плана-проспекта научно-популярного произведения специалистам издательства редактор должен обладать ключевыми компетенциями, касающимися этого произведения.

Редактор должен владеть информацией:

об авторе как специалисте определенной научной сферы, особенностях его литературных языка и стиля, научной позиции и мировоззрении;

о тематике произведения, его структуре и содержании, языковых и композиционных особенностях;

об отличии произведения от подобных изданий, о его уникальности;

о виде будущего издания и его читательском адресе;

об объеме издания;

о сроках подготовки произведения.

«План-проспект издания в лаконичном, сжатом виде раскрывает содержание подразделов произведения, позволяет издательству не только полнее представить себе его состав и тематическое содержание, но и структуру, а также глубину и широту охвата темы» Жарков В. М., Кузнецов Б. А., Чистова И. Н. Экономика и организация издательского дела: краткий курс. — М.: Изд-во МГУП, 2002. — С. 21.