Список литературы. 
Проблема агрессивного поведения детей в отражении СМИ

1. Golbik E. The influence of critical pnenomena on the educational process of children and young people. Part III. «General social factors shaping the educational processes of the transformation period» // Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта. 2010. № 1. С. 153−155.

2. Mayer E.V. The influence of modern television on the formation of aggressive behavior // Инновационные тенденции развития российской науки Материалы IV Международной (заочной) научно-практической конференции молодых ученых. Ответственный за выпуск Ю. В. Платонова. 2011. С. 405−406.

3. Vinogradova S., Melnik G. Media phsychology: a new branch of The theory in mass communication — the problem оf protiction from adverse media impacts // Эstanbul Ьniversitesi Эletiюim Fakьltesi Dergisi, 2013. I, 44.P.177−187.

4. Ануфриева А. Что такое буллинг? // Psychologies. 20.04.2015. URL: http://www.psychologies.ru/roditeli/children/bulling-bolezn-vlasti/.

5. Берковиц Л. Агрессия: причины, последствия и контроль. СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2002. 512 с.

6. Братцева О., Колезев Д. «Зачастую практика применения закона искажает его смысл» // Знак [интернет-газета], 05.04.2016. URL: https://www.znak.com/2016;04−05/alina_kabaeva_otvetila_na_otkrytoe_pismo_zhurnalista_znak_com.

7. Буров Анатолий. Томского школьника осудили за убийство беременной подруги // Российская газета, 28.05.2015. URL: http://www.rg.ru/2015/05/28/reg-sibfo/shkolnik-anons.html.

8. Бутенко В. Н., Сидоренко О. А. Буллинг в школьной образовательной среде: опыт исследования психологических особенностей «обидчиков» и «жертв» // Вестн. Краснояр. государственного пед. ун-та им. В. П. Астафьева. 2015. № 3 (33). С. 143.

9. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. СПб: Питер, 2001. С. 109.

10. Бютнер К. 1) Жить с агрессивными детьми. М.: Просвещение, 1967. 141 с.; 2) Жить с агрессивными детьми. М.: Просвещение, 1991. Цит. по: Агрессия подростков с умственной отсталостью: психологический контекст: учебное пособие / сост. Л. В. Шипова. Саратов, 2015. 202 с. URL: http://elibrary.sgu.ru/uch_lit/1355.pdf.

11. Виноградова С. М., Мельник Г. С. Теленасилие: исследовательские подходы к современной медийной практике // Интегрированные коммуникации: актуальные проблемы и инновационные технологии. Челябинск, 2010. С. 21−27.

12. Виноградова С. М., Мельник Г. С. Глава 11. Психологическое воздействие сцен насилия и жестокости на телевизионную аудиторию // Психология массовых коммуникаций. М.: Юрайт, 2015. 502 с.; Журов Д. Теленасилие. Манипуляции на российских телеканалах. URL: http.://www.psyfactor.ru.

13. Виноградова С. М., Мельник Г. С. Психологические последствия демонстрации сцен насилия на телевидении // Вестн. С.-Петерб. ун-та. Серия 12: Психология. Социология. Педагогика. 2009. № Вып.4. С. 194−204.

14. Гребенщикова Л. Г. К вопросу о соотношении понятий «деструктивное», «агрессивное» и «девиантное» поведение // Сборники конференций НИЦ Социосфера. 2011. № 19. С. 61−67.

15. Дейнека О. С., Забарин А. В. Психолого-политические основания группового деструктивного поведения // // Современные проблемы науки и образования. 2014. № 6. С. 15.

16. Дольто Ф. На стороне подростка. СПб.: Петербург — ХХI век, 1997. 278 с.

17. Дубинин С. Н. Агрессивное поведение у детей и подростков как одна из форм девиантного поведения // Сибирский педагогический журнал. 2011. № 5. С. 98−116.

18. Зелинский С. А. Манипулирование массовым сознанием с помощью СМИ (Современные политтехнологии манипулирования). URL: http://psyfactor.org/lib/zln1.htm.

19. Иванов В., Сердюк В. Журналистская этика. Киев: Высшая школа, 2007. C. 36.

20. Ильин Е. П. Эмоции и чувства. СПб: Питер, 2001. 752 с: (Серия «Мастера психологии»).

21. Ильин Е. П. Психология агрессивного поведения. СПб.: Питер, 2014. 368 с.

22. Концепция информационной безопасности детей. URL: http://government.ru/media/files/mPbAMyJ29uSPhL3p20168GA6hv3CtBxD.pdf.

23. Латынова Т. Ю. Насилие в средствах массовой информации и агрессивное поведение // Познание. Общество. Развитие / ред.-сост. Д. В. Ушаков. М., 1996. С. 162.

24. Мельник Г. С. Исследование интернет-зависимости в медиапсихологии // Языковая картина мира и творческая личность в условиях трансграничья: Материалы междунар. научн.-практ. конф. / ред. колл.: И. В. Ерофеева, А. Е. Горковенко, С. В. Петухов, И. А. Романов, С. И. Чугунов. Чита, 2011. С. 188−198.

25. Мельник Г. С. Влияние СМИ на социальные эпидемии: конструктивные и деструктивные последствия // Ученые записки. Т.23: Современные социальные коммуникации в системе цивилизации и культуры (Modern social communication in the system of civilization and culture): материалы междунар. научн.-практ. конф. 18−19 ноября 2013 г. СПб.: ИВЭСЭП, Знание, 2014. С. 135−142.

26. Новикова Анастасия. «Школьного стрелка» арестовали // Комсомольская правда, 04.02.2014. URL: http://www.kp.ru/online/news/1 649 682/#_blank.

27. Позднякова М. Е. Особенности девиантного поведения подростков // Сборник материалов VII Всероссийской научно-практической и научно-методической конференции «Конфликты в социальной сфере» (15−16 марта 2013 г., г. Казань). Казань: Изд-во КНИТУ, 2013. С. 224.

28. Психологические последствия демонстрации сцен насилия на телевидении // Вестн. С.-Петерб. ун-та. Сер. 12. 2009. Вып. 4. С. 194−204.

29. Сафронова О. В. О проблеме распространения жестокости, агрессии и насилия в современных средствах массовой информации // Система ценностей современного общества. 2015. № 39. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/o-probleme-rasprostraneniya-zhestokosti-agressii-i-nasiliya-v-sovremennyh-sredstvah-massovoy-informatsii (дата обращения: 03.05.2016).

30. Скудаева Анна. Ударил ради забавы // Российская газета, 25.12.2014. URL: http://rg.ru/2014/12/25/reg-cfo/zabavy.html.

31. Собкин В. С., Смыслова М. М. Буллинг в стенах школы: влияние социокультурного контекста (по материалам кросскультурного исследования) // Социальная психология и общество. 2014. № 2. С. 85.

32. Таусинова О. К. Влияние насилия в семье на психологическое развитие подростков // Молодой ученый. 2016. № 4. С. 708−712.

33. Томина Н. А. Агрессивное поведение детей 4−5 лет: оценка воспитателями дошкольного образовательного учреждения [Электронный ресурс] / Н. А. Томина // XVIII Международная конференция памяти проф. Л. Н. Когана «Культура, личность, общество в современном мире: Методология, опыт эмпирического исследования», 19−20 марта 2015 г., г. Екатеринбург. Екатеринбург: [УрФУ], 2015. С. 1125−1126.

34. Фельдштейн Д. И. Психологические основы общественно полезной деятельности подростка. М., 1982. С. 30.

35. Харрис Р. Психология массовых коммуникаций. СПб.: Прайм — ЕВРОЗНАК, 2002. URL: http://evartist.narod.ru/text5/01.htm.

36. Чепракова Е. А. Устойчивые формы агрессии у современных подростков: результаты лонгитюдного исследования // Электронный журнал «Психологическая наука и образование». 2011. № 3. С. 2−3.

37. Чурсинова О. В. Влияние телевидения на содержание представлений подростков об агрессивном поведении // Научные проблемы гуманитарных исследований. 2010. № 10. С. 165−175.

38. Чурсинова О. В. Влияние телевидения на структуру представлений подростков об агрессивном поведении // Вестн. Моск. гос. областного ун-та. Серия: Психологические науки. 2010. № 3. С. 92−97.

39. Этические принципы подготовки журналистских материалов о детях // ЮНИСЕФ Узбекистан. URL: http://www.unicef.uz/ru/media-center/press-kit/manuals/421.