Введение. 
Создание авторской фольклорной радиопрограммы в документально-художественном жанре

Создание целостной радиопередачи — творческий процесс, эффективность которого в значительной степени зависит от точного, искусного выбора комплекса выразительных средств, к которым, кроме вербальных, принадлежат еще и оригинальные невербальные (паралингвистические) компоненты: шумы, музыка, монтаж, а также составляющие интонации — тон, ритм, мелодика, темп речи, природные и психологические паузы, тембр, логическое и фразовое ударения.

Свойство безграничного распространения информации, а также воспроизведение живой речи и акустических картин действительности определяют основные черты радиовещания: высокая степень оперативности, возникновения у слушателей эффекта соучастия, присутствия на месте происшествия и больше по сравнению с газетой сила эмоционального воздействия на человека.

Слуховое восприятие информации согласно исследованиям ученых считается одним из самых действенных. С раннего детства человек получает знания, познавая мир органами зрения и слуха. Однако именно слуховое восприятие больше всего влияет на воображение. А потому естественно, что радио в системе СМИ открывает огромные возможности для развития мышления и формирования ассоциаций. По мнению ученых — физиологов природа человека такова, что полученные звуковые впечатления она пытается превратить в зрительные. Во время этого процесса активно работает фантазия, у человека возникают определенные чувства и эмоции, и таким образом развивается мышление Радиовещание открывает огромные возможности воздействия на слушателей. Логика изложенного материала, связь между его фрагментами должны строиться по законам устной речи. Если пренебречь психологическими особенностями восприятия, преимущества радиокоммуникации могут быть утеряны. На радио важна не сама информация, а то, как она подается. Вдвое задача усложняется, когда речь идет о ребенке, которого необходимо заинтересовать, чтобы он дослушал сказку до конца. Тогда ведущему понадобятся не только его актерские способности, но и выразительные средства радиовещания.

Слово вместе с музыкой и шумами создают полноценную картинку, возникает в воображении, благодаря монтажу она становится цельной, органической рассказом. Ее эффективность зависит от того, на сколько искусно журналист сможет использовать комплекс выразительных средств. Ведь радио в интересной, и главное, доступной форме пытается рассказывает об окружающей среде, предметы, животные, явления природы.

Актуальность исследования обусловлена недостаточным вниманием журналистики к специфике авторского программного продукта на радио и использованию выразительных средств в частности.

Объектом исследования является авторская программа на радио.

Предметом — средства выражения фольклорной темы в авторской документально-художественной программе на радиостанции.

Целью работы является анализ создания фольклорной авторской радио-программы в документально-художественном жанре, а также теоретическое осмысление выразительных средств радиовещания и определение особенностей их использования в авторских программах.

Согласно поставленной цели выдвинуты следующие задачи:

• 1) Раскрыть понятие документально-художественного жанра в радиожурналистике;
• 2) Выявить особенности использования выразительных и стилевых средств при создании радиопрограммы в документально-художественном жанре;
• 3) Раскрыть понятие авторской программы на радиостанции;
• 4) Проанализировать процесс создания фольклорной авторской радио-программы в документально-художественном жанре.

В работе будет уделено внимание исследованию теоретических и практических аспектов радиожурналистики, стилистике и языковой грамоте журналистов, будут определены особенности авторских радиопрограмм и выявлена роль невербальных акустических компонентов в создании звукового образа.