Критерии подсчета оценок выпускной квалификационной работы

• 1. Оценка определяется членами ГАКа, присутствующими на защите данной работы, при соблюдении кворума: не менее 2/3 от полного списочного состава ГАКа, утвержденного директором колледжа.
• 2. Голосование членов ГАКа проводится раздельно по определению оценки за рукопись, по докладу и итоговой оценки. При голосовании по итоговой оценке работы учитывается мнение научного руководителя работы о степени самостоятельности и планомерности сбора данных и их обработки. Общая оценка выставляется с учетом оценки рецензента.
• 3. При наличии положительного отзыва руководителя работы оценка за рукопись не может быть «неудовлетворительной», т.к. резолюция руководителя работы «К ЗАЩИТЕ» и подпись заместителя директора по учебной работе практически гарантируют это.
• 4. Оценки определяются простым большинством членов ГАК при соблюдении кворума присутствующих. В случае равенства голосов членов ГАК за разные оценки окончательное решение принимается Председателем ГАК.
• 5. Предложения по критериям оценок работ носят рекомендательный характер(Приложение 9).

Приложение 1

Образец задания на дипломную работу

Государственное автономное образовательное учреждение

среднего профессионального образования Саратовской области

" Саратовский областной базовый медицинский колледж"

УТВЕРЖДАЮ:

Заместитель директора по учебной работе

А.Ю. Клочковский

" ___" _____________20__г.

Задание на выпускную квалификационную работу студента

(фамилия, имя, отчество полностью) Тема работы_________________________________________________________.

(в соответствии с приказом) утверждена приказом по колледжу от _______________№________________.

(дата) Срок предоставления работы к защите _(дата).

• 1. Характер работы: __
• (дипломная работа: НИР, практикоориентированное исследование; дипломный проект)
• 2. Содержание работы (перечень подлежащих разработке вопросов)

Руководитель _________________________ ____.

(подпись, дата) (инициалы, фамилия) Задание принял к исполнению_________________________ ______.

(подпись, дата) (инициалы, фамилия).

Приложение 2

Календарный план выполнения работы

Приложение 3

Образец титульного листа дипломной работы

Государственное автономное образовательное учреждение

среднего профессионального образования Саратовской области

" Саратовский областной базовый медицинский колледж"

К защите допустить:

Заместитель директора по учебной работе А. Ю. Клочковский.

" ___" _____________20__г.

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА

Специальность 31.02.01 Лечебное дело Квалификация: Фельдшер Студентка: Иванова Мария Ивановна Дипломный руководитель: Томашевская Ирина Юрьевна.

Приложение 3а

Образец титульного листа дипломного проекта

Государственное автономное образовательное учреждение

среднего профессионального образования Саратовской области

" Саратовский областной базовый медицинский колледж"

К защите допустить:

Заместитель директора по учебной работе А. Ю. Клочковский.

" ___" _____________20__г.

ДИПЛОМНЫЙ ПРОЕКТ

Специальность 31.02.05 Стоматология ортопедическая Квалификация: Зубной техник Студентка: Иванова Мария Ивановна Дипломный руководитель: Иванников Владимир Викторович.

Приложение 4

Образец содержания (оглавления) дипломной работы

Введение

Глава 1. Понятие и история становления здравоохранения в России.

• 1.1 Понятие здравоохранения
• 1.2 История становления здравоохранения в России
• 1.3 Актуальные вопросы в сфере здравоохранения

Глава 2. Здравоохранение Саратовской области.

• 2.1 История становления здравоохранения Саратовской области
• 2.2 Современные тенденции развития здравоохранения Саратовской области

Заключение

Список использованных источников Приложения.

Приложение 4а

Образец содержания (оглавления) дипломного проекта

Содержание Пояснительная записка Практическая часть Заключение Список использованных источников Приложения Приложение 5.

Образец выполнения рисунка

Рисунок 1.1. Лазерный терапевтический аппарат «Альфа 1М» .

Приложение 5а.

Образец выполнения таблиц

Таблица 2.1. Технические характеристики лазерного терапевтического аппарата «Альфа 1М» .

Приложение 6.

Образец списка использованных источников

МОДЕЛЬ 1.

Выходные данные книги Фамилия И. О. Название книги. — М.: Феникс, 1999. — 356 с.

• — СПб.: Изд-во СпбГУ, 1996. — 34 с.
• — Саратов, 2003.-203 с.

Образцы:

Толстая Т. Н. День. — М.: Подкова, 2002. — 416 с.

Трессидер, Дж. Словарь символов. — М.: ФАИР-ПРЕСС, 2001. — 448 с.

Анисимова Т.В., Гимпельсон Е. Г. Современная деловая риторика. — М.; Воронеж, 2002. — 432 с.

МОДЕЛЬ 2.

Выходные данныестатьи из сборника научных трудов Фамилия И. О. Название статьи // Название сборника / Под ред.-проф. В. Ф. Черных. — Саратов: СГТУ, 1999. — с. 35−39.

Образцы:

Ланцова А. С. Функции невербальных компонентов в речевом общении // Стратегии и практики коммуникации в современном обществе. — В 2 ч. — Саратов: Научная книга, 2004. — Ч.2. — С. 81−85.

Плюснина Т. Д. Ораторское искусство и риторика в системе гуманитарной подготовки магистров технических вузов // Проблемы формирования современной языковой личности в образовательной системе вузов негуманитарного профиля: Тезисы докладов Всероссийской научно-практической конференции. — СПб., 2001. — С. 12−13.

МОДЕЛЬ 3.

Выходные данные статьи из научного журнала Фамилия И. О. Название статьи // Название журнала. — 1999. — № 3. — с. 35−39.

Образец:

Дунаевская О. В. Несколько слов о современном термине // Русская речь. — 1998. — № 1. С. 15−17.

МОДЕЛЬ 4.

Выходные данные автореферата диссертации Фамилия И. О. Тема диссертации: Автореф. дис. на соиск. учен. ст. канд. техн. наук. — Саратов: СГТУ, 2003. — 24 с.

Образец:

Батрак В. И. Повышение долговечности кинематических пар транспортных машин: Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. тех. наук / Оренбург, гос, ун-т. — Оренбург, 1997. — 13 с.

МОДЕЛЬ 5.

Оформление ссылок на электронные ресурсы составляются согласно ГОСТу 7.05 — 2008.

Википедия — Автовышка [Электронный ресурс]: база данных содержит описание и конструкторы мультимедийных презентаций. — Электронные данные (78 файлов, 145 тыс. записей). — М., [2013]. — Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/wiki.ru. — Загл. с экрана.

Приложение 7.

Образец оформления отзыва руководителя дипломной работы

Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Саратовской области.

" Саратовский областной базовый медицинский колледж" .

ОТЗЫВ РУКОВОДИТЕЛЯ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ на дипломную работу студента (ки) ___.

(фамилия, имя, отчество)

выполненную на тему.

Примерное содержание:

• 1. Актуальность выбранной темы.
• 2. Структура и содержание работы.
• 3. Сильные, положительные стороны.
• 4. Недостатки, замечания по содержанию и оформлению.
• 5. Практическая ценность полученных результатов.
• 6. Общая оценка работы, включающая оценку качеств студента, проявленных при выполнении ВКР.
• 7. Рекомендации о допуске к защите.

Научный руководитель__________________ __________________.

(подпись) (фамилия, имя, отчество)

(должность, место работы)________.

(дата выдачи)

Приложение 8.

Образец оформления рецензии

Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Саратовской области.

" Саратовский областной базовый медицинский колледж" .

РЕЦЕНЗИЯ на дипломную работу студента (ки).

(фамилия, имя, отчество)

выполненную на тему.

Примерное содержание:

• 1.

  Заключение

  о соответствию работы заданию на нее.

• 2. Оценка качества выполнения каждого раздела работы (сильные стороны и недостатки).
• 3. Оценка степени разработанности новых вопросов, оригинальности решений (предложений).
• 4. Оценка актуальности темы, теоретической и практической значимости работы.

Работа заслуживает оценки__________________________________________.

Рецензент (подпись) (фамилия, имя, отчество)

(должность, место работы)________________.

(дата выдачи)

Приложение 9.

Памятка по оценке выпускной квалификационной работе Критерии оценок выпускной квалификационной работы (ВКР).

По содержанию ВКР:

«Отлично»— дипломная работа (дипломный проект) соответствует теме. Тема раскрыта полностью. Обозначена актуальность избранной темы.

Проведен обзор литературы, на основании ее анализа определены ключевые проблемы здравоохранения, ЛПУ, связанные с темой, выявлены предпосылки их возникновения, показана сущность проблем, намечены пути их решения.

Оценено состояние объекта исследования на основании эмпирических данных, сделаны выводы о его положении и тенденциях развития в свете поставленных по теме проблем. Показатели подобраны таким образом, чтобы иллюстрировать наличие/отсутствие проблем, выявленных в теоретической части. Излишних эмпирических данных нет.

В Введение (пояснительной записке) присутствует анализ с выявлением причинно-следственных связей между событиями, показателями, факторами. Указанные факторы оцениваются, приводятся собственные выводы, авторская позиция по отношению к предмету исследования. Сопоставляются различные научные подходы и методики исследования с авторской оценкой их результатов (в научно-теоретическом дипломном проекте).

Разработаны конкретные меры (организационные, практические) по улучшению состояния объекта исследования, ликвидации либо минимизации связанных с темой проблем. Оценен ожидаемый результат.

Показана логическая взаимосвязь частей дипломной работы (проекта), изложение текста последовательное, с промежуточными и итоговыми выводами (цель каждого подраздела/раздела, достигнута она или нет, что сделано в подразделе/разделе, что выявлено, к какому выводу пришел автор).

Выработан демонстрационный материал, отражающий выявленные в ходе исследования проблемы, выводы и рекомендации студента.

Список источников включает не менее 20 единиц, в т. ч. научные труды, монографии, первоисточники (не учебники). На 75% количества источников оформлены сноски в тексте. Однако, сноски подразумевают не только прямое заимствование (цитирование), а, в первую очередь, указание на то, какие материалы, работы стали основой для авторских выводов, обусловили формирование позиции дипломника по выделенным вопросам.

Оформление дипломного проекта соответствует установленным требованиям. Завершенный дипломный проект представлен для проверки научному руководителю в срок, со всеми необходимыми подписями.

«Хорошо»— дипломная работа (дипломный проект) соответствует теме. Раскрыты наиболее существенные, значимые ее аспекты.

Выявлены основные проблемы, связанные с темой, показаны предпосылки их возникновения и сущность.

Состояние объекта исследования оценено по базовым показателям, факторам с указанием тенденций и причин изменения.

Выработаны конкретные организационные, медицинские и иные рекомендации по совершенствованию деятельности ЛПУ хотя бы по одной из ключевых проблем, поставленных в теоретическом разделе.

Каждый раздел завершен выводом (цель раздела, достигнута или нет, что выявлено, к какому выводу пришел автор).

Не менее 15 источников, на 50% из них приведены ссылки в тексте.

«Удовлетворительно»— дипломная работа (дипломный проект) соответствует теме. Раскрыты наиболее существенные, значимые ее аспекты.

Выявлены основные проблемы, связанные с темой, показаны предпосылки их возникновения и сущность.

Состояние объекта исследования оценено по основным показателям, факторам.

Выработаны конкретные организационные, медицинские и иные рекомендации по совершенствованию деятельности ЛПУ хотя бы по одной из ключевых проблем, поставленных в теоретическом разделе.

Не менее 13 источников, на 30% приведены ссылки в тексте дипломного проекта.

Существенные погрешности в оформлении работы.

«Неудовлетворительно».

Не продемонстрировано понимание актуальности.

Анализ литературы и/или информации, полученной с помощью глобальных сетей по функционированию подобных систем в данной области или в смежных предметных областях, не соответствует поставленной задаче.

Выбранные выпускником объемы, методы и средства решаемой задачи, иллюстрируемые данными и формами выходных документов не раскрыты .

Не выработаны конкретные организационные, медицинские и иные рекомендации по совершенствованию деятельности ЛПУ хотя бы по одной из ключевых проблем, поставленных в теоретическом разделе.

Несоответствие оформления работы правилам оформления ВКР.

По прохождению защиты ВКР:

«Отлично».

При докладе свободно владеет темой, четко излагает содержание работы, выдержан регламент.

Иллюстративный материал полностью раскрывает содержание темы работы.

Выпускник аргументировано, с использованием профессиональной лексики, отвечает на вопросы и замечания.

«Хорошо».

При докладе недостаточно свободное владение темой, нечетко изложено содержание работы, не выдержан регламент.

Иллюстративный материал недостаточно полно раскрывает содержание темы работы.

Выпускник недостаточно аргументировано, без использования профессиональной лексики, отвечает на вопросы и замечания.

«Удовлетворительно».

При докладе слабо владеет темой, слабо представлено содержание работы, не выдержан регламент.

Иллюстративный материал не в полной мере раскрывает содержание темы работы.

Выпускник слабо аргументирует, без использования профессиональной лексики, ответы на вопросы и замечания.

«Неудовлетворительно».

Существенные замечания по докладу.

Приложение 10.

Структура дипломной работы (на примере специальности «Лечебное дело»)

Введение

Глава 1.

• — общая характеристика объекта исследования (заболевания), история развития заболевания;
• — характеристика существующих теоретических подходов к изучению проблемы, оценка степени разработанности в литературе и на практике;
• — обзор дискуссионных вопросов, по-разному освещаемых в научной литературе. Он должен отражать точку зрения автора дипломной работы;
• — анализ состояния проблемы в настоящее время;
• — выводы и краткое обобщение содержания главы.

Глава 2. Ситуационно-обусловленная деятельность фельдшера при…

• — паспортные данные;
• — диагноз (жалобы, данные анамнеза, факторы риска, объективные данные, данные дополнительных обследований (только при плановом лечении);
• — дифференциальная диагностика;
• — оказание неотложной помощи (скорая помощь), лечение (только при плановом лечении);
• — профилактические мероприятия.

Заключение

Список использованной литературы Приложение Приложение 11.

Структура дипломной работы (на примере специальности «Сестринское дело»)

Введение

Глава 1.

• — общая характеристика объекта исследования (заболевания), история развития заболевания;
• — характеристика существующих теоретических подходов к изучению проблемы, оценка степени разработанности в литературе и на практике;
• — обзор дискуссионных вопросов, по-разному освещаемых в научной литературе. Он должен отражать точку зрения автора дипломной работы;
• — анализ состояния проблемы в настоящее время;
• — выводы и краткое обобщение содержания главы.

Глава 2. Ситауционно-обоснованный сестринский уход при…

• — общая информация: информационная база данных о пациенте, порядок осуществления бесед с пациентом, его родственниками, организация работы с мед. документацией, обследование пациента, использование лабораторных и инструментальных данных;
• — формулировка проблем пациента: определение потребностей пациента, определение приоритетных задач, в котором нуждается пациент, интерпретация данных.
• — планирование сестринской помощи: разработка стратегии поставленных целей, определение их выполнимости. Составление сестринского плана, определение первоочередных мероприятий, консультаций;
• — реализация плана сестринского ухода: описание координации действий для улучшения состояния пациента, ход выполнения плана мероприятий по осуществлению сестринского ухода;
• — оценка сестринского ухода: определить, в какой степени достигнуты поставленные цели; анализ достигнутых результатов, выявление нерешенных проблем, необходимости дополнительной помощи.

Заключение

Список использованной литературы Приложение Приложение 12.

Структура дипломной работы (на примере специальности «Акушерское дело»)

Введение

Глава 1.

• — общая характеристика объекта исследования (заболевания), история развития заболевания;
• — характеристика существующих теоретических подходов к изучению проблемы, оценка степени разработанности в литературе и на практике;
• — обзор дискуссионных вопросов, по-разному освещаемых в научной литературе. Он должен отражать точку зрения автора дипломной работы;
• — анализ состояния проблемы в настоящее время;
• — выводы и краткое обобщение содержания главы.

Глава 2. Ситауционно-обоснованный сестринский уход при…

• — общая информация: возраст, жалобы, семейный анамнез, образ жизни, питание, вредные привычки, условия труда и быта, перенесенные заболевания, менструальную и репродуктивную функции, характер контрацепции, гинекологические заболевания и операции на половых органах, историю настоящего заболевания.
• — формулировка проблем пациента: определение потребностей пациента, определение приоритетных задач, в котором нуждается пациент, интерпретация данных.
• — планирование сестринской помощи: разработка стратегии поставленных целей, определение их выполнимости. Составление сестринского плана, определение первоочередных мероприятий, консультаций;
• — реализация плана сестринского ухода: описание координации действий для улучшения состояния пациента, ход выполнения плана мероприятий по осуществлению сестринского ухода;
• — оценка сестринского ухода: определить, в какой степени достигнуты поставленные цели; анализ достигнутых результатов, выявление нерешенных проблем, необходимости дополнительной помощи.

Заключение

Список использованной литературы Приложение Приложение 13.

Структура дипломной работы практического характера

(на примере специальности «Сестринское дело», «Акушерское дело», «Лечебное дело»)

Введение

Глава 1. Теоретическая часть (освещение психологической проблемы в контексте конкретного заболевания, в масштабе России (возможно сравнение с мировой статистикой) Глава 2. Практическая часть.

• — разработка психологической анкеты;
• — проведение опроса, характеристика группы опрошенных;
• — анализ полученных результатов, выявление психологических проблем;
• — разработка рекомендаций и мероприятий, направленных на решение психологических проблем.

Заключение

Список использованной литературы Приложение Приложение 14.

Структура дипломной работыисследовательского характера

(на примере специальности «Сестринское дело», «Акушерское дело», «Лабораторная диагностика», «Фармация»)

Введение

Глава 1. Освещение проблемы в масштабе России (возможно сравнение с мировой статистикой) Глава 2. Освещение проблемы на региональном уровне Заключение Список использованной литературы Приложение Приложение 15.

Структура дипломного проекта

(на примере специальности «Стоматология ортопедическая»)

Пояснительная записка.

• — проблема;
• — актуальность;
• — объект и предмет исследования;
• — цель и задачи;
• — гипотеза;
• — методы исследования;
• — научная и практическая значимость.

Практическая часть.

• — основные этапы изготовления работы: технические и клинические этапы;
• — анализ работы в соответствии с предъявляемыми требованиями к работе.

Заключение

Список использованной литературы Приложение Методические рекомендации по написанию выпускной квалификационной работы для студентов ГАОУ СПО СО «Саратовский областной базовый медицинский колледж». Автор: Плотникова Л. В., зав. методическим отделомСаратов, 2014 г.

Организация сестринского процесса в лечебно-профилактических учреждениях:

• 1) Организация и управление сестринским делом при оказании медицинских услуг на дому.
• 2) Особенности организации сестринского дела в работе отделения или стационара (по выбору студента).
• 3) Организация сестринского дела у больных артериальной гипертензией.
• 4) Организация работы сестринского персонала по профилактике развития осложнений у пациентов в условиях хирургического отделения.
• 5) Роль сестринского персонала в оказании амбулаторно-поликлинической помощи.
• 6) Профилактическая деятельность медицинской сестры амбулаторнополиклинического учреждения.
• 7) Роль сестринского персонала в организации оказания первичной медикосанитарной помощи населению.
• 8) Роль сестринского персонала в реализации национального проекта «Здоровье».

Психология в управлении персоналом лечебно-профилактического учреждения:

• 1) Влияние профессионального стресса медицинского работника (преподавателя) на состояние здоровья.
• 2) Конструктивные и неконструктивные способы психологической защиты в деятельности медицинского работника.
• 3) Качество жизни и психическое здоровье медицинского работника в терапевтической (хирургической, психиатрической, гинекологической, инфекционной) клинике.
• 4) Качество жизни и психическое здоровье пациента различных нозологических групп.
• 5) Роль менеджера в профилактике и разрешении конфликтов в лечебнопрофилактическом учреждении.
• 6) Особенности сестринского дела в условиях специализированных психиатрических стационаров.
• 7) Профилактика профессиональной деформации у сотрудников многопрофильных лечебно-профилактических учреждений.
• 8) Значение психологической личностной устойчивости в работе многопрофильных лечебно-профилактических учреждений.

Менеджмент персонала, администрирование в здравоохранении:

• 1) Особенности управления персоналом различных отделений многопрофильного стационара.
• 2) Особенности управления качеством сестринских услуг.
• 3) Контроль качества оказания сестринской помощи в лечебно

профилактическом учреждении.

• 4) Обучение сестринского персонала лечебно-профилактического учреждения в рамках реализации программы модернизации здравоохранения.
• 5) Особенности организации сестринского ухода в отделениях многопрофильной больницы.
• 6) Основные направления инновационной деятельности в управлении ЛПУ.
• 7) Продвижение сестринского персонала в ЛПУ: формирование резерва кадров и планирование карьеры.
• 8) Стратегия управления сестринским персоналом организации в сфере здравоохранения.
• 9) Основные механизмы обеспечения качества и эффективности оказываемой медицинской помощи (на примере медицинского учреждения).

Психология и педагогика в работе медицинских сестёр:

• 1) Учет личности и индивидуальности в процессе обучения медицинского персонала.
• 2) Формы организации учебной деятельности в лечебно-профилактическом учреждении.
• 3) Методы обучения сестринского персонала в лечебно-профилактическом учреждении.
• 4) Педагогические аспекты менеджмента в деятельности старшей (главной) медицинской сестры.
• 5) Сущность, формы и методы воспитательной работы в сестринском коллективе.
• 6) Учет возрастных особенностей в работе с больными.
• 7) Учет типологических моделей индивидуальных характеров и психосоциотипов в работе медсестры с больными.

Общая и клиническая фармакология в работе медицинских сестер. Медицинское и фармацевтическое товароведение.

• 1) Формулярная работа в ЛПУ.
• 2) Экономические аспекты рационального потребления лекарственных средств в ЛПУ (поликлиника, стационар).
• 3) Совершенствование организации снабжения лекарственными средствами ЛПУ (стационар).
• 4) Организация хранения и отпуска лекарственных средств в стационаре — современные ресурсосберегающие методы.

Социальная работа в работе медицинских сестёр

1) Организация предоставления медико-социальной помощи пациентам медицинского стационара (на примере конкретного ЛПУ).

Экономика в здравоохранении.

• 1) Совершенствование ресурсного обеспечения медицинского учреждения (на примере конкретного ЛПУ);
• 2) Основные направления совершенствования системы стимулирования среднего медицинского персонала (на примере конкретного ЛПУ);
• 3) Основные пути повышения кадрового потенциала медицинского учреждения (на примере конкретного ЛПУ);
• 4) Совершенствование системы управления качеством сестринских услуг (на примере конкретного ЛПУ);
• 5) Приоритетные направления повышения конкурентоспособности медицинских учреждений на рынке медицинских услуг (на примере конкретного ЛПУ); здравоохранение товароведение медицинский персонал
• 6) Основные пути повышения эффективности использования основных средств (оборотные средства) медицинского учреждения.

Право в здравоохранении:

• 1) Правовые аспекты медицинской деятельности
• 2) Проведение торгов для нужд лечебно-профилактического учреждения
• 3) Проведение экспертизы качества медицинской помощи
• 4) Права граждан при получении медицинской помощи
• 5) Правовые аспекты оказания платных услуг населению
• 6) Уголовная ответственность медицинского работника
• 7) Административная и материальная ответственность медицинского работника