Итак, цель дипломной работы Ї разработать материалы для проведения практикума по графическому редактору CorelDRAW Ї была реализована в полной мере. Стоит отметить, что результатом работы стал гибкий, легко модифицируемый под конкретные задачи комплекс упражнений. Упражнения систематизированы по темам, уровню сложности и назначению. Таким образом, преподавание темы «Работа с векторной графикой в среде векторного графического редактора CorelDRAW» обеспечено универсальным многоцелевым сборником упражнений, как на уровне урочных занятий, стимулирующих и поддерживающих занятий, факультативов и курсов по выбору.
Использование дифференцированного подхода при подготовке заданий для практикума позволяет обеспечить последовательность и доступность изучаемого материала, постепенное овладение навыками работы в векторном редакторе CorelDRAW. Также дифференциация заданий делает содержание курса доступным для учащихся с различным уровнем развития, различным уровнем владения компьютерными технологиями, что обеспечивает более широкую вовлеченность учащихся в факультативные занятия.
Таким образом, можно говорить о том, что комплекс заданий для проведения практикума по графическому редактору CorelDRAW является востребованным в современной образовательной ситуации, и приведенные материалы станут эффективным подспорьем при его изучении в общеобразовательном учреждении.
В дальнейшем функции практикума могут быть расширены добавлением новых упражнений или использованием усложненных заданий. Это позволит расширить сферу применения заданий практикума не только в общеобразовательных учреждениях, но и в учреждениях профессионального и специального образования, и даже в вузах.
